徐晓洪&段永惠：陪伴是最长情的告白

让更多的孩子写好汉字、提高文化素养和审美能力是段永惠的职业愿景，在美术教育、展览、收藏等细碎工作中徐晓洪传承着传统艺术，二人都以自己的方式弘扬着传统艺术，在对艺术的追求和互通的审美中相伴相守。爱有多义，其不一定是轰轰烈烈且饱含戏剧性，“于细水长流的生活中慢慢相互吸引”是对徐晓洪和段永惠之间平淡真实情感之最恰如其分的映射。

M=《现代艺术》  X=徐晓洪  D=段永惠

M：二位是在什么样的契机下走上了书法的藝术之路？

X：从小就喜欢，写好字，卷面就可以得高分。

D：很小的时候，从别人艳羡的口吻中得知外公写得一手好字，在我心中留下了要学书法的念头。

M：可以跟我们分享一下二位从相识相知到相恋相伴相守的故事吗？

D：2009年朋友介绍我们相识。徐老师写得一手好字，对书法侃侃而谈，为初学者的我打开了书法的大门。我们的相恋并不是一见钟情，而是在日常细水长流的生活中慢慢相互吸引，平淡而真实。

M：在相识相知的过程中，对方最具吸引力的点是什么？

D：孜孜不倦地追求书法艺术，审美的互通。

M：在相伴相守的这些时光里，能给我们分享一下对方做过最让您感动的事情是什么吗？

D：徐老师在生活中是一个比较粗放的人，但他也能在人来人往的街头弯下腰为我系鞋带，心有猛虎，细嗅蔷薇，让我很感动。

X：多年前一个深夜，我口腔突然出血，当时很担心，段老师立即穿衣起来，陪我打车去医院。深夜的医院很安静，也很可怕，幸而有段老师陪在身边。

M：二位可以尝试着评价一下对方的创作和作品吗？

X：段老师的作品正是字如其人，很文静雅致，格调高雅，不足在于笔力稍弱，有待提高。

D：徐老师以行草书为主，取法苏东坡和徐渭，他的作品追求气势，动感较强，不足之处在于精细度不够。

M：在艺术创作上二位有过合作吗？

D：我们的共同创作多体现在美术作品中，在题材、构成、色彩等方面共同探讨，互相生发，更能找到灵感。不过共同创作只是偶尔为之，只是调剂生活，还是以自主创作为主。

M：婚姻是一纸使人在情爱中进行权利交锋的契约，既浪漫又残忍。作为以艺术为生命的艺术家，在进入一段婚姻后，如何权衡自己的事业和夫妻关系呢？

X：我们有共同的爱好，彼此的事业和夫妻关系是统一的，因此不会造成矛盾和隔阂。在艺术理念上，我们相互影响，共同成长。比如，段老师的作品精致娟秀，但拘于法度，缺少性情，我在这方面对段老师进行观念的影响，从而使她找到精致与气势上的平衡与统一。

M：傅雷先生的《艺术家对终身伴侣的要求》一文中提及到夫妇到最后完全是一种知己朋友的关系。二位对这句话有何看法呢？

X：我们认同傅雷先生的这种观念，比如段老师完成一幅画，会诚恳地让我提出意见和建议，我也会用真诚的态度发表自己的看法。这样的相处模式正诠释了艺术家夫妇最后完全是一种知己和朋友的关系这一观点。

M：如今有很多像二位一样的艺术家肩负着对传统艺术传承的责任，对此你们有什么想说的和期许呢？

X：现阶段，我们都正从事传承和弘扬传统艺术的工作。段老师是一名小学书法老师，传承和发扬中华民族优秀传统文化，让更多孩子写好汉字，提高少年儿童的文化素养、审美能力是她的职业愿景;我在美术馆工作，承担着美术教育、展览、收藏等工作，这些都是为了传承传统艺术。我们共同的期望是大家都会欣赏艺术，让艺术丰富人们的精神生活。

M：对于已经步入婚姻生活的你们来说，爱情在婚姻中最美好的样子是怎样的？

X：相互理解和尊重，相互包容，相谈甚欢，相处愉快。

徐晓洪

文物博物副研究馆员，眉山市美术馆馆长，眉山市东坡书画院院长，中国书法家协会会员，眉山市书法家协会副主席，四川大学美术学硕士学位。

段永惠

眉山市东坡区苏辙小学专职书法教师，四川省书法家协会会员，四川省美术家协会会员，眉山市书法家协会、美术家协会理事。