绘本融入幼儿园教学活动研究

摘要：儿童绘本是伟大的儿童书籍，集娱乐、艺术性、文学和教育于一体。近年来，绘本在幼儿园的教育者和儿童中越来越流行，许多幼儿园开始将绘本用于日常教学，丰富了幼儿园的教学计划。绘本将无聊的知识与有趣、生动的图片结合在一起，极大地增加了孩子在实践中学习的乐趣和兴趣。通过体验阅读乐趣，孩子们还将获得丰富的经验，这些经验将增强他们的认知能力，促进逻辑思维和情感的发展，并在儿童的想象力、敏感性和审美感方面发挥教育作用。

关键词：绘本;幼儿园;教学活动

近年来，绘本的教育价值已得到广泛认可，绘本已被用于幼儿园的各个领域的教学。在许多主题绘本中，有许多呈现数学概念的绘本。这些绘本与教学的结合成为一个新的研究课题。同时，一线教师也发现了这个问题，并作了初步尝试将绘本整合到幼儿园教学中。研究结果表明，绘本可用于幼儿园课堂的集体教学活动。在幼儿园课堂中将绘本用于集体教学活动必须从选书、教学活动的计划和教学活动的实施开始;将绘本整合到团队中。儿童的教学活动具有以下效果：儿童就像一种将绘本整合到集体教学活动中的教学方法，将绘本整合到教学环境中，可以提高儿童的思维和表达能力，并且可以将绘本融入集体教学活动中，以提高孩子对阅读的兴趣。将绘本整合到集体教学活动中，可以使孩子们很好地掌握概念。根据研究结果，建议大多数研究人员和教师探索绘本中教育的价值，注意结合幼儿园绘本的教学方法。

1.教师教育理念

教师应在上课前清楚地概述培训活动并发展早期阅读。早期阅读的主要目的是培养孩子对阅读的兴趣并养成良好的阅读习惯。在此，关键字是“兴趣”和“习惯”。因此，在教室中要花足够的时间，为孩子们创造机会读书，积极营造阅读氛围，正确培养孩子的阅读习惯，并提出适当的要求。

2.与孩子的生活出发，适当地选择绘本

通过在课堂中加入绘本，以激发孩子们对绘画的兴趣并唤醒他们现有的生活经验，我们应该从课堂儿童的真实生活入手，科学、合理地选择和使用绘本。它还有助于反映学前教育的总体性，从而促进幼儿的全面发展。例如，在大教室里，许多孩子开始刷牙，对于许多牙科活动，他们非常关注并深有体会。虽然有些孩子尚未开始掉牙，但他们也发现自己的同伴正在掉牙，有些甚至长出了新的牙齿。像《我的牙掉了》和《一颗超级顽固的牙》这样的绘本集为我们讲述了温暖而有趣的故事。教师可以选择相当简单的故事情节和图片中的台词作为教材。通过阅读一本绘本，它唤醒了孩子们有关牙齿的现有经验，他们在刷自己的牙齿时会非常小心，尤其是那些掉牙的同伴，他们会变得更加认真。我将更积极地描述我的发现，从而为其他艺术品奠定良好的基础。可以看出，在课堂活动中，教师应根据孩子在教室中的真实生活来选择绘本，首先要着眼于孩子的经历，养成孩子观察周围事物的习惯，并培养孩子专注的习惯和他们的创新思维。最好使用与孩子们已经接触或听说过的绘本，以便他们可以更好地从事艺术活动，以便孩子们可以画些东西并发挥他们的联想和想象力。

3.思考如何将绘本整合到幼儿园的教学活动中

（1）绘本问题有效吗？

在教绘本时，很多老师都会问问题。从图片的封面到课程结束时，许多老师开始提出问题，然后关闭书本，还有很多问题要问孩子们。“这本书有趣吗？”，“哪个方面有趣？”，“您最喜欢哪张照片？”，“您能简要谈谈这本书怎么说吗？”..……一系列无聊的问题不仅削弱了孩子们对绘本的兴趣，并限制了孩子对绘本的创造性理解。这些问题与教育目标无关。在“一寸虫”绘本中，一些老师首先问到：“一寸是多长？”，孩子们不知道一寸的长度，他们不知道寸是单位，也不了解自然测量和标准测量之间的关系。在随后的测量中，无论他们换了什么工具，孩子总是说“6寸长”和“10寸长”。显然，这个问题阻碍了儿童的学习。因此，教师应简化问题，并合理控制问题的深度、数量和频率。此外，教师可以预先学习绘本，列出可以提出的问题，然后提出各种问题，并尽量保持开放，这将导致孩子的讨论和认知冲突，让孩子回答不一样。避免重复和无效的问题，但这并不意味着老师在教学过程中只会根据预先确定的问题提出问题，它只是使教师更了解哪些问题方面更有效，教师应努力使自己的问题成为与孩子交流的愉快而轻松的方式。

（2）根据生活经验开展介绍活动

介绍性活动是旨在创建绘本并引起阅读兴趣的活动。介绍性活动的成功与孩子对绘本的兴趣直接相关。例如，《我的家》是一本充满温暖气氛的书。该书不仅介绍了熟悉的生活场景，而且还介绍了可以轻松回应每个人的和谐关系。根据这本绘本内容的特征以及幼儿的年龄特征和认知水平，我们可以进行一些入门活动。装饰“家里”的墙，并指导孩子们读绘本的封面，引起孩子对阅读绘本的兴趣，让孩子在上课时感受到家的温暖，并感受到家人的关心，并培养独立阅读的基础。

总而言之，学龄前儿童有自己的身心发展定律、思维和认知的特殊性，用图画和文字形式的绘本教学符合儿童的身心发展定律，绘本内容易于儿童理解，孩子可以通过图片来理解绘本的内容和绘本的主题思想，孩子们可以通过渗透美丽的语言来学习表达和基本行为，绘本教学为孩子们提供成长的愉快氛围，也有助于发展他们的智力。

参考文献：

[1]杜少华.绘本在幼儿园数学教学活动中的应用研究[D].山东师范大学，2019.

[2]罗晓婷.民办幼儿园绘本阅读活动现状研究[D].云南师范大学，2019.

环江毛南族自治县第二幼兒园 叶海业