小学六年级英语阅读教学的有效方法分析

杨俊伟

【摘    要】英语是小学课程的重要组成部分，在学生的日常学习中扮演着重要的角色。在开展六年级英语阅读教学的过程中，教师要根据当前的教学内容以及学生的年龄特征，不断优化小学六年级英语阅读的教学模式和教学手段。本文主要分析小学六年级英语阅读教学的有效方法，从而为小学六年级英语阅读教学的高效开展奠定坚实的基础。

【关键词】小学六年级  英语  阅读教学  方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.019

小学是学生的教育启蒙阶段，也是学生学习习惯和思维方式养成的关键时期，在学生的学习生涯中占据着重要的地位。随着教育改革工作的不断深化，小学六年级英语阅读的教学模式和教学理念发生了较为显著的变化。针对这种情况，教师在开展小学六年级英语阅读教学的具体实践中，一定要顺应时代发展的潮流，有效避免英语阅读教学的误区，从而进一步优化学生的英语能力和英语素养。

一、切实丰富阅读材料

对于小学阶段的学生而言，他们对未知事物有着强烈的好奇心和求知欲，但是小学六年级英语课本上的阅读素材相对较少，无法切实满足学生日常学习的内在需求，同时也会导致学生出现阅读速度慢以及知识视野狭窄等不良现象。针对这种情况，教师在开展小学六年级英语阅读的教学实践中，要充分利用当前的网络资源和信息环境，为学生提供更加丰富的阅读材料，有效拓展学生的知识视野，切实激发学生的学习兴趣。在丰富小学六年级英语阅读材料的过程中，教师要对学生的兴趣爱好和认知特点有一个较为明确的认识，选择一些符合学生年龄特征以及课本知识内容的阅读材料，从而达到巩固知识以及拓展知识面的根本目的，进一步优化学生的阅读能力和英语素养，充分发挥课外阅读材料的实际效能。比如某教师在开展小学六年级英语阅读教学的过程中，可以合理引入一些有趣的英语故事以及英语儿歌，从而使学生对英语的内在魅力和实际价值有一个较为明确的认识，进一步提高学生参与教学活动的积极性，同时培养学生良好的阅读能力和阅读习惯。

除此之外，由于生活环境以及历史发展的不同，中國文化与西方文化之间存在较大的差异，这也给学生英语阅读能力的提升造成了一定的阻碍。针对这种情况，教师在开展小学六年级英语阅读的教学实践中，也要不断加强对课程内容文化背景的讲解，从而进一步深化学生对课本知识的理解和感悟，切实降低学生英语阅读的整体难度，有效提高学生的阅读速度和阅读效率。比如某教师在开展与万圣节相关的英语阅读教学实践中，就根据课本上的知识内容，向学生讲述了万圣节的相关习俗和背景知识，这在很大程度上促进了英语阅读课程的高效开展，有效拓展了学生的知识视野[1]。

二、充分挖掘课本中的活动素材

在小学英语的学习过程中，六年级的学生已经具备良好的英语基础和知识储备，同时其英语表达能力也得到了有效的锻炼。针对这种情况，教师在开展小学六年级英语阅读的具体实践中，可以结合学生的年龄特征和兴趣爱好，充分挖掘课本中的活动素材，切实加强课本内容与实践活动之间的有机融合，从而有效提高学生的英语综合能力。比如某教师在开展小学六年级上册Unit 2 Part B Let's read的教学实践中，就将课本中的知识内容改编为英语课本剧，进一步加强了英语阅读练习与学生生活实践之间的联系，有效激发了学生参与英语教学活动的积极性，进一步优化了学生对课本知识的理解和掌握，为小学六年级英语阅读教学的高效开展奠定坚实的基础。在此过程中，该教师将课本上的知识内容以双方对话的形式呈现出来，并组织学生进行角色扮演，这在很大程度上激发了学生的学习欲望，切实提高了学生的英语阅读能力。

三、合理利用多媒体技术

随着互联网和信息技术的不断发展，多媒体技术已经在教育领域得到了广泛的应用，并取得了非常不错的应用效果，深受教师和学生的喜欢和青睐。因此，教师在开展小学六年级英语阅读的教学实践中，可以合理利用当前先进的多媒体技术和设备，将课本上枯燥乏味的英语内容以一种生动形象的方式呈现出来，有效集中学生的课堂注意力，切实提高学生的学习热情，从而为小学六年级英语阅读教学的高效开展奠定坚实的基础。比如某教师在开展小学六年级上册Unit 5 Part B Let's read的教学实践中，就通过多媒体技术向学生展示了各种各样的职业以及工作地点，从而有效激发了学生对阅读内容的好奇心和求知欲，并引导学生通过对课本内容的阅读和理解，将文本中的内容与多媒体课件上的图片一一对应起来，从而切实提高学生的英语阅读能力，进一步优化学生的英语素养[2]。

四、结束语

小学英语阅读教学是提高学生英语能力和英语素养的重要途经，在小学英语课程的日常教学中占据着非常重要的地位。因此，教师在开展小学六年级英语阅读的教学实践中，一定要根据当前的教学内容以及学生的年龄特征，不断优化英语阅读的教学模式和教学理念，切实丰富英语课外阅读材料，充分挖掘课本中的活动素材，合理利用多媒体技术，进一步促进小学六年级英语阅读教学的高效开展。

参考文献

[1]沈舒.浅谈小学英语阅读的有效教学方法[J].文理导航（下旬），2021（01）：80-81.

[2]杜健兰.新课程背景下小学英语阅读教学的有效策略分析[J].新课程，2020（38）：14.