民办大学生思想政治教育对策研究

【摘要】近年来民办高校数量不断增加，招生人数呈大规模上涨趋势，各学校也在纷纷进行教学模式的改革。本文以民办高校大学生的思政教育情况作为研究的焦点，对当前存在的问题及原因进行分析，并提升民办大学生思政教育水平提出了相应的对策。

【关键词】民办大学;思想政治;教育对策

引言：目前民办高校发展迅速，民办高校大学生的思想政治教育水平直接反映了当前部分大学生的现状。当前的民办大学生有着较强的自我意识、时代意识等，但是大多数学校仍然固守传统的思想政治教育模式，无法真正的对大学生的思想政治教育建设起到作用，急需要改善当前的状况。

1.民办高校大学生思想政治教育存在的主要问题

1.1方法特色不突出。目前的民办高校大学生的思政教育课仍以传统的教育模式为主，在课堂上教师主讲，多采用PPT讲课，将知识点全部输出给学生们。课程教材一般都是提前准备好的，或者是教材很久没有更新过，有的内容已经不符合当前的教学。学生们在课堂上被动的听课，加上课堂上的师生互动比较少，课堂比较单调，缺乏创新性的教学方法和特色，长期以来，一成不变，课堂效率比较低，课堂效果比较差，并不能很好地提升民办大学生的思想政治教育工作。

1.2教师队伍建设尚不成熟。就目前的情况来看，民办大学的思想政治的教师队伍建设尚不成熟，存在着诸多的问题。一方面，现有的老师们普遍对思想政治教育的理解不够透彻，在此基础上对学生们进行授课，显然效果并不会太好。以及，教师和学校对思想政治教育课的重视程度都不够，很多学校将该门课作为一门副课，在教学资源上的投入也比较少，相关的人才投入不够。普遍以中年教师为主，还有少部分的青年教师，教师队伍缺乏体系性的规划和建设，尚处于不成熟的状态，在一定程度上也影响了思想政治教育工作的开展。

1.3大学生思想者政治教育的工作难度加大。现代化信息技术占据了我们生活的绝大部分，几乎每一个角落都有现代化科技的影子。人们借助于现代化信息技术手段，可以接收到各种各样的来自外界的信息。外界信息五花八门，有好的也有不利于身心健康的。各种各样的信息拓宽了大学生们的视野范围，无形中在一定程度上改变了学生们的思想观念。纷乱繁杂的外界信息使得广大民办大学生们的思想政治教育工作难度不断地加大，传统的教学模式已经无法适应当前学生们的教育了，必须进行相应的改革。

2.民办高校大学生思想政治教育存在问题的原因

2.1教育方法上重理论轻实践。目前各民办高校的思政教育课堂上仍然是以讲述理论为主，教师们将各种理论传递给学生，就相当于完成了教学任务。课外也只是通过写一些理论性的作业来作为课堂的辅助，很少组织相关的课外活动让学生们参与。当前的教师队伍以中年教师为主，受传统教学思维模式的影响，中年教师们非常注重理论的灌输，而忽略课内外的实践活动，错误地认为实践活动并不是必要的，对教学并没有什么帮助。加上思政教育课本身的理论比较多，学生背诵的内容比较多，故而形成了教育方法上重理论轻实践的现象。

2.2教师队伍配置不合理。目前各民辦高校关于思政教育课的教师队伍配置不合理也是当前存在的一个急需解决的问题。学校教思政教育的老师比较少，且以中年老师为主，年轻老师比较缺乏，长期缺乏新鲜血液的注入，加之学校的重点不在该专业，往此方面的人才引进也非常的少，长此以往下去，导致了教师队伍配置不太合理，影响了教学的质量。

2.3社会利益观对民办高校大学生思想政治教育产生不良的影响。目前高校的很多大学生普遍都缺乏正确的信仰，人生观和价值观出现严重功利化的走向，很大程度上是因为没有受到正确思想价值观的引导，因而导致在面对社会上的各种利益和诱惑的时候，加上缺乏正确区分好坏信息的判断和选择的能力，其思想很容易被外界的信息带偏。因而，价值观非常容易受到冲击，外界社会好坏掺杂的利益观对大学生们的思想产生了很多不利的影响，使得思想政治教育工作开展的难度也在不断地加大。

3.解决民办高校大学生思想政治教育问题

3.1完善民办高校大学生思想政治教育理念。各民办高校应当注重思政理论和实践的结合，引导学生们树立正确的思政教育观。思政教育不再仅仅依靠课堂的教育，还要多设置各种课外实践活动，加强对思政教育实践活动的推行力度，鼓励学生们积极参与到社会实践中去，在实践中掌握理论，培养学生的创新意识和创新能力，增强学生的社会责任感意识，进一步帮助学生树立正确的思想教育观，为社会培养积极正能量的人才。

3.2完善教师队伍的管理机制。对于学生的思想政治教育不应该仅仅局限于传统的课堂教学之中，思想政治教育体现在生活的各个方面，因此，对学生的思想政治教育还应该延伸到课堂之外，重视和加强学生的课外思想实践活动。首先思政教师们应该树立正确的教育观点。教师的一言一行都会对学生产生一定的影响，因此，教师首先应做好榜样作用，培养良好的心理素质，用积极的心态去影响学生们。同时学校还可以定期举行与思政教育相关的培训工作，可以邀请相关的专家来座谈分享经验，讲解政治理论，提升教师的教学能力和业务素质，使思政教育工作规范化，实现可持续的高质量发展。

3.3综合民办高校特点进行特色教育。各高校应该结合本学校的特色和具体的情况开展思想政治教育，形成本学校的特色，因地制宜的开展，更加符合本校学生的身心健康发展情况，更能对症下药，帮助学生们树立正确的思想政治教育观念。

结语：大学生作为我国未来发展的核心力量，其身心教育的健康发展不仅关系着青少年自身的健康成长，还关系着国家的未来。各民办高校应该重视思政教育课的重要性，加强课内课外的思想教育培训和建设，帮助广大的大学生们树立正确的价值观、世界观、人生观。

参考文献：

[1]赵海军，周敏.大思政背景下民办高校学生就业观的教育与引导[J].就业与保障，2020（17）：55-56.

[2]陆依芸.“互联网+”背景下民办高校大学生思政教育工作模式的研究[J].长江丛刊，2020（11）：33+41.

作者简介：季艳颖（1982.7-），女，汉族，籍贯：辽宁阜新人，辽宁师范大学海华学院，讲师，本科学历，东北财经大学旅游管理专业，研究方向：思想政治教育方向。

（辽宁师范大学海华学院 辽宁大连 116400）