浅析小学生足球兴趣培养策略

2021-09-10 22:52赵宾
南北桥 2021年2期
关键词:足球兴趣小学生

赵宾

【摘    要】随着校园足球的大力推广,中小学校都开始关注并开设足球课程,足球课程是一门需要大力开发并且进行深入学习的课程。足球运动不仅能够强身健体、促进交流、增进友谊、锻炼毅力、磨炼意志、培育精神,而且能够让学生的心灵得到洗礼,思想得到升华。让学生学会在足球运动中感受快乐,捕捉灵感,在玩足球的过程中逐漸培养足球兴趣。

【关键词】小学生  足球  兴趣

中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.056

2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》后,随即正式启动了以“校园足球”为固定称谓的系列青少年足球活动。学生喜欢踢足球,却不喜欢足球课的现象常有发生。如何培养小学生足球兴趣成为很多体育教师关注的重点。

一、充分运用场地和器材

在课堂教学中,足球场上最醒目的标线会直接刺激学生的大脑皮层,学生会有立竿见影的反应,能激发学生的好奇心,他们会积极参与其中。足球也要选择符合小学生的四号足球。在教辅材料的策划和选择上,要善于选择各种辅助教辅材料,使学生感到新鲜,如足球明星的图片、黑板墙、标牌等教辅材料,可以直接增强学生的兴奋感,使他们产生对足球的兴趣。在教辅材料的选择上,也要改变教师通过讲解、示范让学生实践的传统观念,充分发挥学生的主体作用,让学生自由组合,发挥想象力,大胆创新,分组创新教辅材料,让他们体验足球的乐趣和练习方法,自己带领课堂,通过探索式的学习,建立起初步的足球知识表,进而对足球产生兴趣。因此,要培养学生对足球的兴趣,就必须在保证场地设备设施的基础上,合理规划和选择教具,使学生认识到“快乐足球”的深刻意义,在快乐学习中捕捉好奇心,建立和提高他们对足球的兴趣。

二、灵活地运用教学方法

课堂的教学效果如何,可以通过学生课堂表现来进行评价。教学内容的安排以及教学方法的运用会对教学效果起到关键性的作用。教师在教学的过程中要依据学生的身心特点选择合适的教学内容和方法,通过合理安排教学课程,因材施教,才能收到明显的教学效果。比如从各种足球练习入手,踢足球的方式很多,其中兴趣很重要。简化模式可以培养学生的足球意识,丰富学生的足球生活,建立足球认知表征,培养学生对足球的兴趣。此外,穿插足球明星故事和足球比赛的教学内容,可以培养学生积极向上的精神,传递足球中的正能量,让学生们懂得团结互助,努力学习,逐步提高他们对足球的兴趣。教学方法的选择应灵活多样、趣味性强、娱乐性强,激发学生的学习兴趣。教学方式越灵活,学生就越愿意接受、体验和挑战,激发他们的好奇心。趣味性和娱乐性可以改变枯燥的教学情境,缩短学生之间的距离,简化竞赛要求,在游戏法和竞赛法中激发学生的欲望,从而达到更好的效果。因此,教学内容的安排和教学方法的选择在课堂教学中起着直接的作用,也可以直接激发学生的好奇心,培养他们对足球的兴趣,提高课堂巩固水平。

三、提升足球技术,树立学习榜样

中小学生处于身心成长的关键时期,模仿性和好奇心比较强,他们通常会将自己喜欢的教师作为模仿和学习的榜样。作为学校教育的实施者,教师应当注重自身素养的提升,体育教师对足球技术的提升是教师魅力的一个重要表现。教师要时时刻刻做好表率作用。教师的榜样示范直观,教师的技术动作能使学生有意识地模仿和学习,从而在体验中树立对足球的兴趣。教师要抓住示范机会,在教学过程中根据学生的不同特点,将示范动作与语言讲解相结合,鼓励学生主动去踢足球,让他们有尝试的动力。因此,教师必须以身作则,严格要求自己,展示自己良好的品德和过硬的足球技术,用自己优秀的专业技能去感染学生。教师以身作则,注意形象,根据学生身心发展的特点,告诉学生一些与足球有关的知识,调动学生的积极性,激发学生的好奇心,培养学生对足球的兴趣。例如,在课堂上讲述国内外足球比赛、足球人物、足球轶事,丰富学生的足球生活,开阔视野,增强足球兴趣;也可以组织学生观看足球比赛,更直观地培养他们对足球的兴趣。在观看比赛时教师要能说出体育的内涵和精神,从而让学生树立顽强拼搏、团结互助的良好生活品质,使他们加深对足球的认识,巩固对足球的兴趣。

四、构建“学”“练”“赛”一体化机制

足球的学习最终要走上足球场进行比赛,所以,要培养学生的足球兴趣,就要建立“学”“练”“赛”一体化机制,让学生有的放失地进行学习、练习、比赛。没有比赛的“学”“练”是无趣的,没有学练的“比赛”是没有技术含量的,教师要把“教会”“勤练”“常赛”有效地融为一体,不断推进学校足球教学、训练、竞赛的机制建设,并围绕学、练、赛开展一系列的足球活动,学生的积极性自然会被调动、激发出来,并能得到长期的保持。

另外,在学校大力宣传足球,大力开展足球课和足球竞赛活动,才能真正营造足球活动的环境和学生参与足球运动的氛围,树立和培养学生对足球运动的兴趣。

参考文献

[1]季国胜.浅谈学生足球兴趣的培养[J].教学改革,2017(33).

[2]陈学东.体育教学中学生足球兴趣的培养[J].内江科技,2017(4).

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