网球教学存在的问题与解决对策

华汪炎

【摘要】网球是一种深受大家喜爱的健身运动。在传入中国后得到了迅速的发展，尤其是在李娜等优秀运动员的引领下，网球运动在中国更是吸引了无数国人的目光。但是由于在学校网球教学过程中存在的的问题，使得在青少年学生当中的发展受到了制约。本文希望通过研究提出相应的对策建议，促进网球运动更好发展，使网球活动进校园并普及。

网球有着“贵族运动”、“高雅运动”的美誉。现如今在机关干部、精英阶层以及高校大学生都把打网球当作一种时髦，一种交际手段。学习网球不仅能增强人们的体制健康，更能磨炼意志品质，提高与人交往的能力。但是，在学校网球的教学过程中存在着很多问题，这就需要我们教师增强实践动手能力等等。本文希望通过研究提出相应对策，从而促进网球运动更好的发展。

1参与网球教学活动的意义

1.1有利于网球运动的普及

就目前网球运动在中国的发展，特别是在学校体育的发展来看，与欧美发达国家相比确实有着不小的差距。在中国就像北京等大城市普及率不高、但像美国从小学就通过短式网球来培养孩子们的兴趣，从初中开始真正起步，几乎每个学校都有6-12片网球场。通过青少年学生的教学，使有更多的学生参与到网球运动当中来，使更多的学生能打上网球，从而为网球运动在美国的发展奠定了强大的群众基础。

1.2有利于培养意志力和注意力

打网球必须长时间地盯着来球，同时还要根据现场实际情况作出相应的变化。经常打网球不仅能提高专注力，减少压力和焦虑，更能锻炼全面分析、形象思维的能力。在网球运动中，特别是在与自己水平相当的对手时，就要求我们沉住气，用心打好每一个球，不浪费每一次机会。这就要求我们要坚持住、要稳定住，决不能轻言放弃。

2.网球教学中存在的问题

2.1缺少网球专业教师，教师缺少培训机会

根据调查发现一些中小城市的学校甚至连一个网球专项教师都没有，一个城市加起来也没有几个网球专项教师。可以看出从目前来说网球的教学力量是相当的薄弱的。网球专业人才的严重匮乏从而导致学生不能很好的学习网球的技术、战术以及竞赛规则等。此外由于相当数量的体育教师本身对网球教学的不重视，课前准备不充分，课中要求不严格，课后反思不及时导致课堂教学效率很低。教育部门或者社会上很少有针对中学网球教学的培训，特别是农村学校更是没有机会。

2.2场地器材设施的匮乏，相关部门不够重视导致经费不足

学校体育的发展离不开硬件设施的完善和配置。网球场地器材的匮乏严重制约了网球教学的开展。与欧美网球强国相比，如今中国的现状与之差距很大，在北京、上海中国最大的城市每个中学可能会有1-2片网球场，但更多的中小城市，甚至是在沿海发达的中小城市，可能只有1-2个中学有1-2片的网球场地，农村的中学几乎是全军覆没。在经济已经有了长足进步的如今中国，单单以政府财政不足很难说明网球场地器材匮乏的问题。现在的大多数学校的硬件设施已经很完善了，好多学校即使是中西部欠发达城市学校建的也很高大上，里面的体育设施齐全，但唯独很少有网球场地、配置网球器材。出现这种情况除了网球本身在中国的普及率不高外，还有就是相关领导的不重视，领导的不重视很大程度上制约了网球运动的发展。如今真正投入到中学网球教学当中的经费少之又少，特别是在中小城市的农村学校投入几乎为零。使网球的全面发展受到了阻碍，很多学生甚至不知道什么是网球、怎么打网球。

2.3教学方法不够新颖

目前，在开展网球教学的过程中，教学的方法相当陈旧。还是按照十几年前的教学手段在教，缺少新的教学方法，导致学生的网球水平难以大幅度的提升，过多的基本技术练习，反而使学生对学校网球失去了热情。另外，在网球教学课堂的后半段由于场地不足的限制以及教师本身网球教学能力的不足导致教学过程没有了组织性，从而使教学过程中的安全风险增加。进而影响教授对课程的安排，使学习网球始终处于枯燥的基本性的技术练习当中。

2.4教学内容安排不科学

在当前的中学教学过程中来看，总体上学习情况不是很理想。教师由于各种因素的影响，往往只注重基础性技术的掌握，考核也只看基本技术的掌握情況。教师的教授过程也还停留在挥拍、移动、正反手击球等初级阶段，很多学生想更进一步发展就很难，特别是部分水平较高的学生，由于缺乏教师针对性的指导，使一些网球人才渐渐地失去了对网球的热爱，转而投向其他的运动项目中去，造成网球人才的流失巨大。

3网球教学问题的解决对策

3.1希望各级部门和学校负责人重视网球运动的普及和开展，通过语言文字、图片、影响等方式加大网球运动的宣传力度，结合本地区的特点将网球纳入体育课程教学大纲之中，并制定统一的符合中学生特点的网球教材，先将网球运动引入部分试点学校的体育课程中，然后再慢慢扩散到所有学校，让越来越多的学生加入到网球运动中来。

3.2以网球文化建设，提升学生的综合素质，把网球文化、网球礼仪、网球绘画、网球运动精神等实践活动融入到体育教学内容中去，在良好的网球分为中，不仅提高了学生的网球基本技能，同时也提升了学生的网球文化素养。

参考文献：

[1]王龙，邱莅.中国网球运动普及的社会学思考——由“网球义务教育化”想到的[J].军事体育进修学院学报，2007，.01.

[2]山东省网球运动义务教育化可行性研究[D].山东：曲阜师范大学硕士学位论文.2007.

[3]苏州市中学开展网球运动的必要性与可行性研究[D].江苏：苏州大学硕士学位论文.2011.

（浙江省宁波市慈溪市观城中学 315315）