如何在初中体育教学中开展体育游戏

尹海卫

【摘要】在教育教学改革的背景下，体育教学也应紧紧跟随教育教学的变化而变化，特别是对于初中体育教学来说，由于初中阶段的学生正处在身体发育的关键阶段，而体育教学是锻炼学生身体素质、促使学生具备一个健康身体的有效途径，因此，初中体育对于学生发展而言具有十分重要的现实意义。

【关键词】初中体育;体育游戏;应用分析

一、合理设计应用体育游戏，保证体育游戏应用的有效性

想要保证体育游戏能够在初中体育教学中充分发挥作用，那么教师首先要做的就是从根本上认识游戏，科学合理地设计体育游戏。在初中体育教学中应用体育游戏开展教学的主要目的就是为了能够激发学生的体育学习兴趣，让学生能够通过体育锻炼达到强身健体的目标，以此使得学生能够获得一个健康的身体。不仅如此，体育游戏在初中体育教学过程中的应用还体现在培养以及发展学生各方面能力，比如，团队协作能力、创新能力等。在此基础上则要求教师在设计体育游戏的过程中要选择有一定教育意义的体育游戏，同时还要注重针对体育游戏课堂实际运用情况加强创新，甚至可以让学生自主针对体育游戏进行创新，进而使得学生的各个方面能力获得有效培养。其次，教师在设计体育游戏的过程中需要建立在体育课堂教学内容以及教学目标的基础上，进而保证学生能够在游戏的过程中完成学习任务。最后，教师应根据初中学习阶段学生实际情况进行游戏的设计，其中包括：学生兴趣爱好、理解能力、认知能力、体育技能掌握程度、体育知识掌握程度、身体素质等各个方面，进而保证体育游戏应用的有效性。

二、规范体育课堂教学秩序，明确体育游戏的实施规则

在初中体育教学中运用体育游戏开展教学主要體现在体育课堂教学当中，而针对课堂教学而言，课堂秩序至关重要，是保证课堂教学顺利进行的重要因素。虽然在初中体育教学中运用体育游戏开展教学是让学生通过游戏进行体育训练，这种课堂教学氛围会更加活跃，课堂教学也会更加开放，能够有效提高学生的学习效率，但是如果在此过程中体育课堂教学不具备良好的课堂教学秩序，那么这种情况下很难保证学生按照教师的想法开展游戏活动，这种情况不仅会导致学生在体育课堂教学过程中产生怠慢的现象，还会导致课堂教学秩序混乱，无法取得良好的教学效果，学生也无法获得良好的体育锻炼效果，不仅如此，体育游戏也不能够充分发挥作用价值。由此能够看出，规范体育课堂教学秩序至关重要。

三、注重强化安全健康教育，保证体育游戏能够顺利开展

初中体育教学的主要目的是指促使学生综合素质获得全面发展，因此，无论是在开展体育教学的过程中，还是在体育教学中运用体育游戏时，教师一定要注重建立在保证学生安全的基础上展开教学。在此基础上学校应注重加强完善体育教学过程中涉及的安全防护措施，而在此过程中，教师注重强化学生的安全健康教育也十分重要。在开展安全健康教育的过程中，首先要做到的就是强调学生在体育游戏活动过程中注意自身安全，不仅如此，教师还要根据课堂教学内容以及实际体育游戏活动设计相关安全规范条例，进而为保证学生安全健康奠定良好基础，只有保证学生安全健康的情况下才能够保证体育游戏教学顺利开展、顺利进行。

四、强化体育游戏趣味因素，保证学生取得良好的学习效果

兴趣是最好的老师，同时激发学生学习兴趣也是在初中体育教学过程中运用体育游戏的重要教学目标之一，为了保证学生取得良好的学习效果，保证体育游戏在初中体育教学中运用的有效性，教师一定要注重强化体育游戏趣味因素。在现如今时代背景下的初中体育教学过程中，教师可以在课堂教学过程中将创造性充分体现出来，利用游戏开展教学，让学生能够在体育游戏的过程中充分发挥自己的天性，同时这种情况下还能够促使学生将自己的学习压力充分发挥出来，缓解学生学习的紧张情绪，在此基础上无论是对学生进行接下来的体育课堂教学而言，还是今后其他学科知识学习而言都存在一定的积极作用。

五、发挥体育游戏教育意义，促使学生综合素养的有效提升

在初中体育教学中运用体育游戏开展教学时，教师一定不能够沿用以往传统单一让学生在体育课堂教学过程中开展一些没有教育意义的游戏活动的形式进行教学。初中体育教学不仅能够给学生身体素质方面带来提升，也能够在形成学生良好品质道德方面存在一定意义价值，进而使得学生的综合素养获得有效提升，因此，在初中体育教学过程中运用体育游戏开展教学时，教师一定要充分发挥体育游戏的教育意义，进而提升学生综合素养，让学生能够获得更加全面的发展。

六、突破传统体育教学模式，使得体育游戏符合当代特点

在以往的初中体育课堂教学过程中，第一种教师放任学生自主在体育教学时间内玩耍，做一些没有任何锻炼意义或者是教育意义的体育活动。第二种则是太过于严格要求以及限制学生在初中体育课堂教学过程中的运动，进而使得学生不能够在体育课堂教学过程中获得有效放松，这两种教学模式无论是对高效体育课堂教学而言，还是对培养学生综合素养而言都不具备积极作用。因此，在此基础上教师应注重加强创新，注重合理有效运用体育游戏，进而转变以往传统体育教学模式，使得学生创新能力获得有效培养，促使体育教学能够充分发挥作用。值得注意的是，教师应注重体育游戏在初中体育课堂教学过程中应用时，转变以往学生被动接受知识的学习态度，进而使得学生能够积极主动地学习探索知识，发散自身思维，这种情况下不仅能够有效提高学生的学习效果，还能够为学生今后学习以及发展奠定良好基础。

结束语

总之，体育游戏在初中体育教学中具有十分重要的应用价值，将体育游戏合理运用到初中体育教学过程中需要建立在学生安全的基础上，合理设计体育游戏，进而保证体育游戏运用的有效性，以此促使学生综合素质获得有效提升，使得学生获得更加全面的发展。

参考文献：

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