高职院校在华留学生参与创新创业训练的研究报告

田欣妍

摘要：介紹了高职院校在华留学生参与“大学生创新创业训练计划项目”的实施过程，总结了通过该项目研究得到的收获，认为这一项目提高了学生分析问题、解决问题的能力，增强了学生的创新意识和团结协作精神，为在华留学生今后走向工作岗位打下良好的基础。

关键词：留学生创新训练;研究报告

一、研究目标

本研究团队由4名外国留学生和1名中国学生组成，历时1年，顺利完成了“东盟国家贸易潜力研究”大学生创新创业训练计划项目。

中国与东盟国家的关系源远流长，东盟是“一带一路”战略重要的突破口。本研究将从淮安与东盟贸易合作的现状出发，利用多种贸易指数对双边贸易关系和贸易结构进行分析，并对双边贸易产品竞争性和互补性进行测算，找出具有互补性优势的产品。通过建立引力模型，对淮安与东盟国家的贸易潜力进行测算，分析淮安在东盟国家的贸易潜力状况。结合淮安的实际情况及以上分析结果，对淮安进一步深化与东盟贸易合作提出具体的政策建议。

二、研究过程

1.理论研究

（1）中国与东盟的贸易关系研究

（2）东盟贸易结构的研究

（3）贸易的竞争性和互补性的研究

2.中国与东盟国家贸易现状与特征分析

中国与东盟国家的贸易总额不断攀升，截至 2020年，中国与东盟国家的进出口贸易总额已经达到5876亿。中国与东盟国家近年来的进出口贸易现状可以看出，进出口总额从2009年至 2014年五年内稳定高速增长，而在2014年至 2016 年则有一个小幅度的下调，2016年至今保持增长态势。

3.模型研究

随着各大学应用引力模型的不断完善，在设定引力模型的经济变量时一般常用到人口总量、GDP 总量、人均 GDP 等，选取我国与东盟各国的 GDP 总量作为经济总量代表;空间距离测定变量使用双方国家贸易距离，具体为两国首都之间的空间距离差。选择的被解释变量为我国对东盟国家的进出口额度，将传统的引力模型分为进口和出口贸易的两个模型，得到我国与东盟国家的贸易研究引力方程模型分为：

4.变量选取及数据采集

基于贸易引力模型的理论基础，采用拓展后的引力模型对淮安与东盟国家的贸易潜力进行实证分析。并且考虑到数据获取的可能性，本文在传统引力模型经济规模与距离这两个解释变量的基础上，只加入了人口数量这一个内生解释变量，及是否与中国有共同边界，是否签订自由贸易协定这两个虚拟变量。

5. 实证检验与分析

（1）测算引力模型回归结果

（2）根据回归结果得到的传统引力模型回归方程

（3）对回归结果作进一步的分析。

6.研究结论

根据贸易引力模型的实证分析结果表明，我国以及东盟贸易对象国的 GDP 总值会对我国与东盟国家的进出口贸易产生正向影响，我国与东盟贸易国家的地理距离会对我国与东盟国家的进出口贸易产生负向的影响，且贸易双方国家使用共同的官方语言也会对于进出口贸易产生推动作用。

三、研究心得

（1）增强调研技能。小组以大学生创业的可行方向和优化方案的探究，科学设计调研问卷，利用网络资源，通过邮件、微信、微博等诸多平台发放问卷，总结出一份系统全面的参考资料，为大学生创业提供可靠数据。

（2）弥补理论知识。在老师的指导计划下，多方咨询，深入钻研，勤于思考，以最快的速度进入角色，快速完成学习。在调研的过程中，我们深入到各个调研点，对每个调研对象都深入了解，确保调研数据的真实性、有效性。

（3）高效团队合作。我们是一个具有强烈团队精神的组合，负责人有一定的组织协调能力，我们每个参研人员也有一定研究的能力。并以拥有博士学位、主要从事创新和创新系统研究、获取多种奖项的张治和教授为导师。项目的研究方法也将是多样化的，如调查法、参考文献和其他研究成果、采访等方法。这些都为课题研究的进行和顺利完成奠定了良好的基础。

（4）勇于创新实践。在这个实践过程中，我们的思维得到拓展，并以此为基点，发散思维多方位思考，提炼自身的创新点，对创业训练项目的成果获得也更加有信心。

通过这一年的创新创业训练项目的实施研究，我深深感受到指导老师和团队合作的重要性和必要性，非常感谢指导老师，感谢团队，不计回报的付出，同时从中获得了锻炼和成长，学习能力的提高扩展了我们的思维能力;共同的学习目标培养了我们的团队精神;学习的毅力铸就了我们执行的坚韧性。这次创新创业训练项目，我所学到的知识，锻炼的能力以及其他方面的收获，终生受益。

江苏食品药品职业技术学院 江苏淮安 22003