探析流行音乐演唱的发声训练

摘要：在现代流行音乐的演唱和教学中，发声技巧的要求越发严格，伴随着流行音乐的不断向前发展以及各大电视台陆续举办歌曲演唱或比赛的趋势，流行音乐逐渐渗透入广大人民群众的生活中，也深受广大人民群众的喜爱。在音乐分类中，流行音乐是容易获得大家認可并且传唱度较高的一种音乐表现形式，因此，在流行音乐的练习过程中必须要掌握基本唱法，通过基本唱法进行更深层次的情感表达。

关键词：流行音乐;发声训练;分析;

流行音乐作为当前最受人民群众喜爱的一种音乐类型，占据了音乐市场的大部分份额。对于演唱者而言，如何运用更加娴熟的演唱技巧表现出歌曲的内涵以及情感，更好展现出歌曲的主要内容一直是需要研究和分析的问题，这对提高歌曲艺术魅力，增强舞台表演效果至关重要。

一、流行音乐演唱中发声训练的现状

发生训练是在演唱前不可缺少的基础训练内容，能够有效增强演唱者的演唱艺术，改进演唱者在演唱中存在的不良习惯，为音乐表演奠定良好基础。但是在发声训练中仍旧存在一些问题，需要对其进行分析，以此来更好的开展指导工作。

1. 阶段性缺失

目前，尽管大多数演唱者能够通过发声训练的教材或者网络短视频等，对自己进行严格训练，但大部分训练教材只能适用于一些发声基础处于上游的演唱者，提高演唱者的演唱技巧，改进演唱时发出的音色，也能够丰富表演形式，针对当前部分演唱者基本功并不相同的现状，要求在训练时必须要依据自身水平的不同层次，采用不同难度的训练内容。例如，如果演唱者咬字谈吐不够清晰，音准不好，就可以运用1度～3度的音阶练习，而其他基础较高的演唱者则可以运用1～5度的音阶和琶音练习。

2. 缺少多样性

在发声训练过程中，由于演唱者缺乏训练的个人主观性，无法离开指导人员的把握和控制，因此，在训练时都会产生训练内容与方法单一化的现象。比如，练习时缺乏了一定的歌曲旋律性，发声训练的主要目的主要是为了提高和扎实演唱者的演唱基础，让演唱者能够更加游刃有余的表现出各个音乐作品的情感，但是在当前发声训练中指导者只是长期运用a、o、u等母音进行单一的音阶琶音练习，不仅使训练产生枯燥和乏味感，更会导致演唱者在演唱时缺乏自信心，无法把握整体歌唱旋律和节奏，也就是说，这种训练方式导致发声练习和演唱之间并不衔接，甚至出现严重裂痕，训练偏离发声训练的最终目的。

二、流行音乐演唱中发声训练的分析

流行音乐在当前艺术领域处于较为重要的地位，其演唱内容和方法较为简单，演唱形式变化较多，能被群众广泛接受，歌唱类综艺节目也在不断进行更新，观众对流行音乐的了解程度也有所增加。因此，在声乐演唱活动中，发声训练的方法、手段也要随之进行更新，以此提高流行音乐的艺术价值。

1. 发声中的呼吸训练

呼吸对于流行音乐的整体演唱而言，具备十分重要的意义，不同的呼吸方式可以演唱出不同的声音，同时，呼吸也决定了演唱者演唱时的气息能否保持平稳，对于提高演唱的形式和表演能力有着决定性的作用。对于普通人而言，呼吸是一件较为简单的事情，但对于演唱者而言，运用的呼吸方式与普通人有所不同，大多数演唱者是运用胸腔与腹腔共同呼吸，在进行发声训练的过程中，演唱者的胸腔呼吸、腹腔呼吸与正常人普通呼吸的方式有区别，因此，在发声训练时，演唱者必须要掌握呼吸要点，通过呼吸的转变演唱出不同的情感，传达出歌曲的不同内涵，比如换气点的选取，体现歌曲的轻重缓急等，指导者也需要依据呼吸练习达到最终发声训练的目的。

2. 咬字吐词训练

流行音乐的歌词是表达情感的主要方式，因此，在演唱过程中，演唱者咬字吐词是否清晰，决定了歌词情感是否能够正确传达给听众。尽管流行音乐的咬字要求并不严格，但在流行音乐的演唱过程中也需要对正常吐字的方式进行转变，大多数流行音乐演唱者也已经加强了对咬字吐词的训练。首先，在训练过程中必须提升个人文化素养，在演唱前要了解每一个歌词中每一个字的读音以及背后的含义，以此来注入与歌词相匹配的情感。另外，指导者必须对咬字吐字的训练方法加大力度，避免演唱者在演唱过程中出现咬字吐字不清晰，或者是过于奇怪的现象，影响整体表演效果。

3. 发声中的乐感训练

流行音乐的发展已经较为完善，各种流行音乐的曲派都有着自身不同的特点。因此，演唱者在进行发声训练的过程中，要根据演唱风格来进行发声模仿训练，以此提高对艺术的表现能力，并提升个人艺术修养。在这一过程中，指导者需要要把控模仿训练的难易程度，根据演唱者的能力选择合适的模仿内容，避免演唱者因为选取不当而导致演唱效果降低的现象。

三、结束语

综上所述，流行音乐在演唱过程中必须要注重发声技巧的训练，运用更加合理的发声技巧展现出音乐作品的情感和内涵，增强演唱过程中的艺术表现力，并提高舞台表演的艺术魅力，将作品中的情感与内涵准确传达给听众，通过这种淋漓尽致表演，将流行音乐的艺术价值进行体现，并使流行音乐获得持续发展。

参考文献：

[1]路广宏.论声乐中歌唱的语言训练与发声练习技巧——评《声乐》[J].江西社会科学，2018，38（05）：11.

作者简介：刘晓明 （1987—），男，汉族，山东省莱州市人，助教，艺术硕士，单位：四川音乐学院流行音乐学院流行演唱系，研究方向：音乐表演（流行演唱）

四川音乐学院流行音乐学院流行演唱系