大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响及建议措施

黄旭宇

为了探析大学篮球教学的现状和大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响，文章采用了文献资料法对其进行了研究，发现目前的高校篮球教学中存在着教学内容陈旧和教学方法古板的问题，将大学篮球文化融入对高校篮球教学的改革中，可以创新高校篮球的教学方式、丰富高校篮球的教学内容以及促进篮球文化的发扬传播。基于此，文章提出了增强篮球文化宣传力度、增大篮球教学支持力度、增强篮球教师团队建设、完善篮球教学评价体系以及组建高校篮球爱好社团等方面的高校篮球改革建议措施。

篮球是最受广大年轻人喜爱的运动之一，篮球运动不仅可以使人锻炼出强健体魄，还可以令人收获来自运动的成就感和团队协作的友谊。篮球运动逐渐形成了包含篮球制度、体育精神以及运动价值等方面的篮球运动文化。大学校园是篮球运动最为风靡的场所之一，篮球文化已经成为大学校园体育文化的重要组成部分。将篮球文化引入对高校传统篮球教育的改革中，具有非常重要的现实意义。

1 大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响

1.1 创新高校篮球教学方式

在高校篮球教学改革中融入大学篮球文化，有利于高校传统篮球教学方式进行创新。传统的高校篮球教学方式中，教师一般比较注重篮球技能的教授，忽视对学生的兴趣培养。将大学篮球文化带入高校篮球课堂，有助于高校篮球教师了解学生的篮球运动需求和运动习惯，可以大大增加学生对高校篮球课堂的心理认同感，使高校篮球课堂的文化氛围更符合大学生的学习需求。

1.2 丰富高校篮球教学内容

在高校篮球教学改革中融入大学篮球文化，有利于对高校篮球课堂的教学内容进行丰富。首先，可以实现高校篮球教学内容的多元化发展，将对学生篮球技巧的传授和对学生篮球素养的培养结合起来，有效地丰富了高校篮球课堂的文化内涵。其次，篮球文化中的运动精神可以使高校的篮球教育更加注重树立学生终身运动的体育观念。最后，合作共赢是大学篮球文化的重要内容，将其引入高校篮球教学中，可以培养学生团队协作的能力。

1.3 促进篮球文化发扬传播

在高校篮球教学改革中融入大学篮球文化，有利于促进篮球文化的发扬传播。将大学篮球文化引入高校篮球课堂，首先，可以使高校篮球教师认识到大学篮球文化对高校篮球课堂的重要促进作用，提升高校篮球课堂的文化层次。其次，大学篮球文化可以借助高校篮球课堂这一平台等到有力传播，让更多的学生了解到篮球文化，喜欢上篮球文化。最后，可以实现对大学篮球文化的丰富和发展，通过高校篮球课堂的开展，学生们形成对篮球文化的不同理解，让大学篮球文化在每个人的认知里以丰富多彩的样式存在。

2 高校篮球教学中存在的问题

2.1 篮球教学内容陈旧

我国的高校篮球教育，一直以来遵循的都是传统的教育理念，在实际的课堂教学中，忽视对学生篮球知识的传授，更侧重于对学生篮球技能的培养。但是大部分学生学习篮球运动，并没有很专业的运动需要，只是希望篮球可以作为自己课余的休闲爱好，一味进行篮球技能地机械化传授，而不让学生了解丰富的篮球文化，反而会减弱学生对篮球运动的学习兴趣。除此之外，只对枯燥乏味的篮球技巧进行篮球教学，还不利于师生之间进行平等沟通，对构建轻松愉悦的高中篮球课堂形成严重阻碍。

2.2 篮球教学方法刻板

在我国的高校篮球教育中存在的另一重大问题就是篮球教学方法刻板。这种篮球教学模式下，教师是课堂的绝对主宰，学生只是教学流程的执行者。教师按照刻板的方式进行对学生发球、传球以及篮球步伐等内容的训练，虽然可以让学生很好地掌握篮球运动技巧，却不利于培养学生对篮球运动的兴趣。学生在篮球课堂中的自主性得不到发挥，自然体会不到篮球运动的乐趣，在课下也很难对篮球运动产生热爱。

3 高校篮球教学改革的建议措施

3.1 增强篮球文化宣传力度

在对高校篮球教学的改革中，应该增加对大学篮球文化的宣传力度。首先，可以采取篮球知识海报张贴或者开办篮球文化主题讲座的方式来让更多的学生了解到篮球文化，形成对篮球运动的兴趣。其次，篮球教师可以组织学校学生里的篮球高手举办篮球表演赛，让更多的学生看到篮球运动的魅力。最后，教师在高校篮球课堂中要注重对篮球文化的引入，不仅对学生的篮球运动技能进行培养，也要增加学生对篮球运动理念的了解和热爱。

3.2 增大篮球教学支持力度

在对高校篮球教学的改革中，应该增大对篮球教学的支持力度。首先，校方应该增加对高校篮球教学的重视力度，认识到篮球运动和篮球文化在培养学生运动能力和运动精神方面所起到的重要作用，而不仅仅是将篮球教学当做一项可有可无的体育运动项目来看待。其次，要加强对高校篮球教学的资金支持，为高校篮球教学提供充实的物质条件，使篮球运动场地能满足高校篮球教学的实际需求。

3.3 增强篮球教师团队建设

教师团队的师资力量对高校篮球教育的教学质量起到非常关键的作用。在高校篮球教学改革中，应该增强高校篮球教师团队建设。首先，要对高校已有篮球教师进行定期培训，使其摒弃过时的篮球教学理念和篮球教育方法，树立与时俱进的篮球教学理念和科学合理的篮球教学方法。其次，要加大对篮球专业教育人才的引入，为高校篮球教育的教师团队增添新的血液和活力，使高校篮球教师团队更加专业和强大。

3.4 完善篮球教学评价体系

传统篮球教学的评价中，一般是采取期末测试的方法对学生的篮球运动技能进行测验。受限于学生的既有运动能力不同，这种期末测评方法并不能对学生的篮球课堂表现进行科学评价。在高校的篮球教学改革中，必须对传统的篮球教学评价体系进行完善。首先，可以在期末成绩中增加学生平课堂平时表现分数的总成绩所占比重，减少学生期末测试分数的总成绩所占比重，这样可以使平时上课认真但篮球运动技能不佳的学生得到比较公平的期末评价结果。其次，可以将传统的只对学生进行期末测评的一元制评价转变成两元制评价，即教师和学生的互相评价。如此可以让高校篮球教师了解到自己教学过程中存在的不足之处，在以后的课堂教学中得以改进。

3.5 组建高校篮球爱好社团

交流和互动是爱好的保鲜良计。在高校篮球教学改革中，教师可以鼓励热爱篮球运动的学生成立高校篮球爱好社团，社團内的同学可以定期组织课余篮球活动，如此既可以增加篮球热爱者之间的有效互动，还能丰富学生们的课余生活。除此之外，还可以在入学季吸纳爱好篮球和对篮球运动感兴趣的新同学进入篮球社团，提升篮球运动在大学校园中的受欢迎程度，壮大篮球运动的校园影响力。

4 结语

高校的篮球教学，不应该仅仅将培养学生的篮球技能为目的，要在教学过程中有机地融入篮球文化，为学生树立健康的篮球运动理念以及传授丰富的篮球知识。高校校园应该是活力四射的象牙塔，在高校篮球教育改革中融入大学篮球文化，有利于培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，使学生更积极地投身到篮球运动中，形成浓郁的高校篮球运动氛围。

（作者单位：哈尔滨体育学院）