猪八戒吃西瓜

昝新秀

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-289

【设计意图】：

幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出应结合社会生活实际，运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式，引导幼儿进行科学学习，帮助幼儿了解基本行为规则，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

如今，垃圾分类已成为我国需要解决的迫在眉睫的问题。推广垃圾分类不仅仅可以提高垃圾的处理回收效果，更重要地是普及垃圾分类知识，培养孩子从小养成垃圾分类的习惯，让孩子积极参与到垃圾分类中来，打造一个美丽的生活环境，因此我设计了此次活动。

【活动目標】：

1、结合实际生活，帮助幼儿了解乱扔垃圾的危害。

2、有初步的环保意识，能根据图示对生活垃圾中的可回收垃圾和厨余垃圾进行基本的分类投放。

3、鼓励幼儿参与到垃圾分类的活动，激发幼儿积极的情感。

【活动重、难点】：

有初步的环保意识，能根据图示对生活垃圾中的可回收垃圾和厨余垃圾进行的分类投放。

【活动准备】：

①《天上掉下个猪八戒》mp3、《垃圾分类》系列视频;

②垃圾分类标示图、有标识的垃圾桶4个。

③垃圾图片若干

【活动过程】：

跟音乐拍手进教室（《天上掉下个猪八戒》MP3）

1、谈话导入，引导幼儿产生初步的环保意识。

师①：你在歌曲中听到了谁？今天它来到了我们的活动室，我们把它喊出来吧！——八戒，出来吧！

师②：猪八戒在做什么？你还看到了什么？

师③：你觉得猪八戒的做法对吗？为什么？

小结：乱扔垃圾有这么大的危害，所以我们一定要爱护环境，把垃圾放到----垃圾桶里。

师④：八戒知道错了，但是他不知道要把西瓜皮放到哪个垃圾桶？我们一起来认识一下这两个垃圾桶回收哪些垃圾，然后告诉他！

2、播放《垃圾分类》视频，联系幼儿的社会生活经验，引导幼儿了解可回收垃圾和厨余垃圾，知道可回收垃圾是可以循环再生的，不能浪费。

①引导幼儿对垃圾分类有基本的认识。

师：这两个垃圾桶回收我们日常生活中产生数量最多的两类垃圾——可回收垃圾和厨余垃圾。

②结合实际生活，了解可回收垃圾。

师：蓝色的垃圾桶是可回收垃圾桶。

“可回收垃圾”是可以循环再生的物品，也就是指这些物品经过可再生工厂里的科学方法，能变成新的可使用的物品。

师：孩子们，你们看到哪些物品发生了变化？

——玻璃杯→花瓶、塑料瓶→小黄鸭、废纸→书本、可乐罐→哑铃和螺丝钉

师：你还知道哪些物品是属于可回收垃圾？

（引导：可回收垃圾是还有用处的物品，所以会有人回收。有没有小朋友见过收废品的爷爷，你知道他回收的有什么物品吗？）

师：我们说的是否完整呢，一起来看一下。

师：可回收垃圾的种类这么多，我们在日常生活中见过、使用过，那你知道它们的名字吗？现在我们来玩个游戏——我来问你来答。

小结：“可回收垃圾”是还有用的物品，如果我们家里有旧纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧衣服等，千万不要浪费，一定要把它们放到可回收垃圾桶进行循环利用。

师：那猪八戒的西瓜皮是不是可回收垃圾呢？——（不是）

那是不是要扔到绿色垃圾桶呢，一起来看一下！

③结合幼儿社会生活经验，了解厨余垃圾。

师：厨余垃圾是哪里产生的垃圾？——主要是厨房里做菜做饭剩下不要的那些东西！

小朋友们有没有观察过爸爸妈妈妈做饭时 会产生哪些垃圾？

师：小朋友们真的是爸爸妈妈的小帮手，观察的这么仔细！

我们看看有没有遗漏的呢？

小结：厨余垃圾，也就是家庭中产生的食物类易腐垃圾，包括菜梗菜叶、剩菜剩饭、瓜果皮核、动物骨骼及内脏、蛋壳、茶叶渣等。厨余垃圾要扔到绿色垃圾桶！

3、游戏“动手乐”，进一步加强幼儿对垃圾分类的了解。

师①：孩子们，老师这里有一些迷路的垃圾宝宝，你们能把它们送回家吗？

师②：小朋友们把垃圾宝宝准确送回家了，垃圾宝宝很感谢你们。

我们现在可以告诉八戒它的西瓜皮放到哪个垃圾桶了！

师③：除了我们日常生活中产生数量最多的两类垃圾——可回收垃圾和厨余垃圾，还有两类垃圾，我们以后再了解！

4、鼓励幼儿参与到垃圾分类的活动，激发幼儿积极的情感。

师①：我们今天学习的垃圾分类，有很重要的作用！

师②：垃圾分类这么重要，那我们以后应该怎么做？——垃圾分类、告诉家人

小结：今天动手分一分，明天美丽更加分，虽然我们很小，但我们可以用今天学到的垃圾分类，节省更多的资源，让我们的祖国更加清洁、更加美丽！这也是我们送给祖国七十周年的一份礼物！让我们一起将垃圾分类的知识告诉更多的人，让更多的人参与环保！

出发！

【活动反思】：

《指南》中指出：活动的设计应与幼儿的实践活动相结合，

活动一开始，通过让幼儿把八戒喊出来，激发幼儿的活动兴趣;通过讨论“你觉得猪八戒的做法对吗？”，让幼儿意识到乱扔垃圾的危害;游戏“我问你答”不仅调动了幼儿参与活动的积极性，也巩固了幼儿对可加收物品的认识;“收废品的老爷爷”和“小朋友们有没有观察过爸爸妈妈妈做饭时会产生哪些垃圾？”引出幼儿的社会生活经验，幼儿积极的表达自己的所见所闻;通过“送垃圾宝宝回家”，进一步加强幼儿对垃圾分类的了解。

此次活动，通过普及垃圾分类知识，培养孩子从小养成垃圾分类的习惯，让孩子积极参与到垃圾分类中来。

100多年前，梁启超先生说“少年进步则国进步”。相信随着伴随着垃圾分类新举措成长起来的孩子们，长大后还会在资源利用与环境保护上玩出更多“新时尚”。

【可能出现的问题】：

1、活动开始，老师表述“八戒知道错了，但是他不知道要把西瓜皮放到哪个垃圾桶”时，孩子们执着于讨论“绿色垃圾桶”！

2、孩子们对“收废品的老爷爷”不是很熟悉。

【解决方案】：

一、顺着孩子们讨论的“绿色垃圾桶”，先进行“厨余垃圾”的讲解！

二、用图片引起幼儿的生活经验。

（平原县龙门街道中心中心幼儿园）