新课改下的高职体育教学与思政教育的融合探讨

陈炜

随着中国经济的飞速发展和社会的不断进步，我国科技实力也是稳步提高，在国际上占有重要地位。然而，我国各方面的提高也将多样化、复杂化的思想政治观念带入到我们身边，高职学校的学生也不例外。由于高职学生自身理论知识较为短缺，在面对新时代的思想潮流时，可能会感觉迷茫。另外，体育课程是提高学生身体素质的课程，有利于促进学生德智体美劳的全面发展，其中有许多与思政教育相联系的地方。我们可以将高职体育教学与思政教育相融合，传递给学生正确的价值观念和人生观念。

随着新课程改革和素质教育政策的大力推行，教学的重点已经不是单纯的教给学生课本知识，而是着重培养学生的综合能力和价值观念，以促进学生德智体美劳的全面发展。尽管从字面意思来看，体育课和思政教育似乎并没有什么密切的联系，但是体育课包括的并不只是我们想象中的体育锻炼，体育所能传达和内含的精神一直被我们忽视。体育精神的培养和树立就是学生思政教育的一部分，身为高职教师，我们要将思政教育工作融入到教学的各个环节，实现全面育人，推动教育改革。

1 高职体育教学与思政教育融合的现状

1.1 学生不够重视

受传统应试教育观念的影响，学生在中学和小学就很少接受正规的体育教学。临近期末考试时，体育课甚至直接被取消。这就使得学生很难意识到体育课的重要性，只关注语文、数学和英语等主要科目。同时，随着科技的不断进步，许多事情不用人们亲力亲为，外出时的交通工具也轻松便捷，许多人对于体育锻炼持一种无谓的态度。以至于许多高职生对于体育课没有学习兴趣，经常以身体不舒服等理由来逃避体育课，学生的运动量极度不足。

另外，由于过去大力实现计划生育政策，大学生这代人基本都是家中的独生子，家长给予的关注和宠爱太多。没有兄弟姐妹的陪伴就使得他们很难有浓厚的集体观念，对待许多事情都不上心，也不愿意配合体育教学。

1.2 教师不够重视

目前，在岗的人民教师受到传统教学理念的影响，将教学的重点放在了所谓主要科目的教学上，忽视了体育课对学生的教化作用。有时为了赶教学进度，有的教师甚至会牺牲学生的体育课时间。另外，高职院校的体育课大约是一周一节，课堂时间十分有限，许多老师为了完成教学任务，往往会忽略体育课的思政教育，只重视学生运动的技能。同时，由于班级人数较多，教师不能做到对每个学生的充分地了解，就很难实现有针对性的体育德育，不能因材施教。这样不仅不能激发学生的学习热情，提高课堂效率。还使得学生在面对自己不擅长或者不能做到的体育运动，容易产生抵触情绪和懈怠心理，甚至会在课堂上发生意外的伤害事故。因此，我们要不断创新，为学生创设丰富多样的体育活动，让学生在轻松的氛围中得到品德教育。

2 新课改下的高职体育教学与思政教育的融合路径

2.1 树立科学的教学观念，注重德育

现如今，新课程改革和素质教育逐渐在我国学校普及。高职院校虽然是大学，不在义务教育阶段，但是我们仍要坚持教学中德育的首要地位。另外，教师还要从自身出发，积极转变教学方式，树立科学的教学观念，关爱学生，给予学生人文关怀，否则很难实现高职体育教学与思政教育的融合。教师要不断丰富思想政治知识，充分认识到体育课的思政特点，将思政教育融入到课堂的每个部分中去，帮助学生在进行体育锻炼，增强体质的同时，还能受益匪浅，学到正确的人生道理和态度。

2.2 了解学生，做到因材施教，因势利导

以人为本的学生观认为，学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。由此可见，教师在教学中必须充分了解每个学生的身体素质和性格特点，才能更好地对在体育课堂他们进行思政教育，做到因材施教。我们不仅要从学生的体育能力和身体素质出发，因势利导，为学生提供有针对性的体育德育活动，还有以学生的性格特点和兴趣爱好为依据，创设轻松愉悦的教学环境，以提高学生的学习兴趣，充分发挥体育课德育功能。

2.3 严格要求学生，加强体育课堂管理

严格的要求是能否推进教学活动正常进行的前提和关键。大学生基本已经成年，主观性很强，对待许多事情都有自己的想法。所以，我们更应该加强体育课对学生出勤和纪律的要求，将出勤和课堂表现与考试成绩挂钩，帮助学生树立正确的规则概念和优秀的守时观念。另外，体育器材的取用和归还也可以由学生轮班来做，这样可以培养学生的责任意识，鼓励学生遵守纪律，帮助同学，也能养成按时归还的好习惯，形成良好的道德情操。

3 结语

综上所述，教师必须要认识到体育课的思想政治教育价值，响应国家新课程改革的策略要求，教书育人，关爱学生，积极引导学生，树立学生正确的价值观和人生观。同时，在高职院校日常的教学中，教师要不斷学习，丰富自己的思想政治知识，提高道德情操，实现高职体育教学与思政教育的有机融合。所以，我们必须充分利用体育课的独特优势，将其优秀的体育精神与学生的思想政治教育相联系，不断创新和改进，为学生创设丰富多样的思政教育活动，帮助学生走正确的人生路。

（作者单位：浙江交通职业技术学院）