游戏教学法在初中体育田径教学中的应用

2021-09-10 07:22张文杰
当代体育 2021年22期
关键词:热身田径教学法

张文杰

田径教学是体育教学中的基础性内容,它不受教育阶段的限制。从小学体育活动开始,跑步跳高和跳远是非常普遍的比赛项目。对于田径教学,游戏教学法的运用效果最好,教师可以运用游戏教学法将田径训练与游戏结合起来,为田径教学的发展提供相应的支持。

1 体育游戏教学概述和必要性

在当今社会,游戏存在于我们生活的每个角落,有些人会认为游戏是缓解各项事情压力的发泄方式,有些人会认为游戏不利于人的成长和发展。但具体看来,凡事都有积极的一面,但是必须能正确使用它。那么在体育教学中,游戏是一种极其有效的教学方法,可以帮助老师给学生带来更多丰富精彩的课堂内容。在传统的初中田径教学过程中,教学的工作普遍干枯乏味,主要是一些基本的练习和热身活动,活动方式仅限于体育锻炼,活动的场所只能是田径,这将损害学生的学习积极性,使学生有厌倦消极行为,甚至可能采取装病逃课的极端方式在田径运动中。所以,在田径教学中,运用游戏充分激发学生的兴趣帮助他们放松,使他们不易产生恐惧,帮助他们更顺畅地学习运动技能和动作要领。不再像传统的方式那样,仅限于自由活动,而是通过组织各种有意义的游戏来调动学生的积极性,同时也能活跃体育课堂的气氛。

2 初中体育田径课堂教学中存在的问题

田径一直是体育运动的主体,在中学体育也占有较大的地位。那么,游戏教学是指在教师的正确指导下,学生在游戏竞赛中有效地学习。这种教学方法不仅能够引起学生的注意,而且能够激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的质量和效率。游戏教学方式方法完全符合学生的心理,符合因材施教的教学方法。在当前的教学背景下,初中体育教学中运用游戏教学法,不仅可以优化课堂教学内容,而且可以活跃课堂气氛,提高课堂教学兴趣,促进初中体育教学的改革与创新。初中田径课程的教学还存在一些问题。受传统体育观念的影响,中学田径教学模式比较传统,缺乏科学有效的技术手段和教学方法。在田径教学实践中也存在着一些弊端。如果教学目标不到位,初中体育教师应注重课程教学目标与教学重点的结合,促进教学环节的稳步发展。但在当前实际的田径教学环节中,教师没有完成教学目标,教学步骤没有达到标准,这也导致体育教学无法满足学生的需求,降低了教学效率和教学质量。

3 体育田径教学与游戏教学法的结合

3.1 激发学生学习兴趣

初中体育田径教学里,教师的正确引导是必不可少的,在传统的教学方法上存在一些弊端,学生在体育课堂上分散,不能真正发挥课堂的作用。所以,教师必须对传统的教学方式进行反思,改变传统的初级中学体育课堂教学。特别田径教学里,这注重学生身体的锻炼。这传统的教学方法不利于学生的锻炼。教师可以运用游戏教学法进行初中体育教学。例如,使用捏球运动,老师将班级分成五、六个小组,然后每个小组和另一个小组的一名成员在规定的时间内夹着球在100米的跑步,第一个完成的组别获胜。通过这种游戏教学方法,教师不仅可以进行对学生的田径教学提升,而且可以培养学生的团体意识。这样既可以激发学生对田径教学的兴趣,又可以提高学生的运动能力。在实际教学中,教师可以安排障碍跑区域,让学生进行障碍跑,分组比赛激发学生的竞争意识,也可以选择最好的队伍给予一定的奖励。这种体育锻炼是必不可少的。初中的学习时间是最有压力的,它可以放松学生们的身心,让他们把更多的精力放在学习上,更加专注地集中学习。

3.2 游戏教学在技能教学和热身中的使用

上课前进行相应的热身运动,不仅可以让学生放松身体,伸展骨骼和肌肉,也可以避免学生因为大量的田径运动导致身体结构损伤。在热身训练中,通常采用有氧运动、慢跑的方式,但这种热身方式比较单调,不能在课程开始时吸引学生的注意力,这也使得大多数学生在体育教学中不能积极主动。教师可以在热身训练中加入游戏教学,如蛇形慢跑、抱团等,使学生得到相应的运动量,同时使学生积极主动,提高学生的课堂参与度,从而更好地达到教学目的。在体育锻炼过程中,既要重视学生的体能训练,又要关注学生的综合体能训练需要。体育教师在教授运动技能时,需要增强其沉浸形式的合理性,使教学形式更易于学生理解和控制。在田径运动技术教学过程中,游戏教学是教学的基础。在理论教学中,教师应不时将相关的游戏和活动分开,加快学生对田径技术的掌握和理解。在传统的体育课堂教学中,教师经常讲解一些技术要点,然后学生停止自我锻炼学习,这会降低学生的学习积极性,也会降低课堂教学质量,教学目标难以实现。在田径课堂教学中,学生本身对教学的合理发展感到厌恶,但如果在教学过程中参与游戏教学法,让学生用探究或某种游戏方式完成课堂教学,也可以提高学生的身体素质。

4 结束语

综上所述,体育运动是学生学习生涯中的重要组成部分,在初中体育田径教学开展中,教師要以课堂教学目标为基础,设计合理的课堂教学内容,老师要想把游戏教学法很好地利用在田径教学方面,就要分析游戏教学法如何有效地利用。

(作者单位:江西省上饶市婺源县镇头镇镇头中学)

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