学校体育课堂教学中安全事故的预防与规避

王乾

近年来，学生的身体素质呈现不断下降的趋势，而学校体育作为教授学生技能和增进学生健康的一门课程，倍受社会各界的关注。学生在体育课堂上发生意外损伤的事情多次发生，成为影响学生学习和锻炼的主要因素之一，因而受到国家层面的重视和社会的广泛关注。本文采用文献阅读法、调查法、观察法、分析法对学校体育课堂的调查研究，结合学校、教师、学生以及家长对体育课的认识，以期寻找学校体育课堂上安全问题多发的原因，并加以总结归纳，对日后预防和规避体育课堂安全隐患提出具体建议。

1 前言

体育课堂教学是学校体育工作中的主阵地，它成为我国青少年学生学习运动技能、掌握理论知识、培养运动兴趣和终身体育意识最主要的渠道，“健康第一”是学校体育的基础理念，国家层面高度重视学生身体素质和心理素质的发展，对学校体育课堂教学制定并实施了严格的规章制度，在教师的选拔上制定出严格的标准，从根本上保证学生在体育课堂上能够学习到广泛的体育理论知识和正确的运动技能。但是，由于体育活动自身就存在着随机性、偶然性以及活动的危险性等，纵然在体育活动前已经做好充分的准备活动，以及一定的安全措施，也不可能将所有的情况都预料到。现实状况中学生在校期间出现任何体育安全事故，很容易激发家庭与学校的矛盾。这不单对学校体育教学造成极大的冲击，同时也对学生的身心健康造成一定的影响。本文通过文献阅读法、调查法、观察法、分析法对学校体育安全问题做出总结归纳，并提出具体建议，从源头来预防体育安全事故的发生，消除安全的隐患。

2 安全事故多发的原因

通过对学校体育安全事故的调查，以及对日常课堂教学观察，据此进行梳理总结，我们发现体育课堂安全事故的发生，不仅仅只是课堂上的原因，还有许多不可忽视的因素，如很多家长对体育知识认知的不足与欠缺，以及对体育运动的偏见和淡薄，对安全的漠视和抵触等。而学生时期正处在人生快速学习和身体发育的关键时期，极易受到家庭和父母观念的影响，以至于造成学生对体育课堂存在一些认知上的偏差。同时学校体育设施陈旧、学生年龄因素、自我约束能力缺失、体育教师的经验不足等，也是引发体育课堂上发生安全事故的重要缘故。

2.1 家庭因素

2.1.1 应试教育占主导地位

国家对于人才的培养大力推行素质教育，但是通过调查得出多数家长思想上存留着旧观念，一切“唯分数论”，以分数论英雄，追求文化学习的高分，认为孩子只要文化学习优秀、考试成绩突出、分数排名靠前，就达到了在学校学习的目的。只要抓好语、数、英等学科的学习就ok，只要通过文化课的补习，将来考上一个好大学就ok，而体育只是一门可有可无的课程，体育课的存在也只是给孩子放松玩玩而已，体育活动只是浪费孩子宝贵的学习时间。父母是孩子的第一任老师，父母的观念和态度极大程度影响孩子的观念，这些态度会导致孩子从思想上认为体育不重要，于是对体育课堂学练不重视，导致在体育课堂中态度上松懈，学练上不认真，这些极易形成体育课堂安全事故。

2.1.2 缺乏对安全意识引导

调查中还显示：家长对于安全意识观念淡薄，对于体育活动中的安全隐患缺乏防范的意识，不重视对孩子安全意识的教育，缺乏对孩子自我保护意识的引导，因而体育课堂上学生不知如何保护自己和他人，体育活动中不重视安全问题，需要任课教师反复强调。

2.2 学校因素

2.2.1 学校体育设施不健全

体育课相对于其它课程而言较为特殊，基本上都是在开放的环境中所进行。在对多所学校的调查中发现，许多学校缺乏完善的体育设施，大多为室外体育场和固定器材，只有少数学校拥有一座室内的篮球馆和羽毛球馆。这些情况对学生的体育课开展产生很大影响，室外场地往往在雨后会出现地面湿滑的状况，在这样的情况下，贸然进行体育课难免会导致学生意外滑到而出现身体损伤，室外的固定器材如果不能得到及时的翻新和加固，就会产生松动，对正在锻炼的学生造成伤害，最终成为课堂安全事故。

2.2.2 学生组织纪律性不强

在调查过程中，我们实地观摩多所学校的体育课堂上课情况，发现在课堂上时有学生不遵守课堂纪律的情况，无论是低年级或是高年级的班级中，都會发生个别学生在老师授课时扰乱课堂纪律，不听从教师的指挥，有些学生还故意违反课堂纪律，以引起他人的关注。例如：在老师集合整队的时候，个别学生会故意交头接耳;在老师安排热身运动的时候，会有人嬉戏打闹;在老师教授新知识的同时，会有学生在自己不学习的情况下影响别的学生学习;在有器材活动的学练中，个别学生不按照规定的方法使用器材，而是互相打闹等，这些不良行为不但会影响课堂的效率，也增加课堂安全事故发生的几率。

2.2.3 某些体育教师经验不足

一个经验丰富、判断力敏锐并且具有良好教育素质的专业体育教师，对于体育运动的安全性相当重要。然而在实际的体育教学过程中，部分体育教师对学生的基本状况不熟悉、不了解，对学生有效的体育运动缺乏专业指导，工作责任心不强，导致学生在体育运动过程中进入盲区，对体育器材使用不当，从而导致学校体育器材的损坏、财产的损失，对学生身心也造成各种程度的伤害。

2.2.4 体育运动安全管理不完善

体育课堂的安全离不开学校合理有序的管理制度，俗话说“没有规矩不成方圆”，同样适用于体育运动方面。在体育运动教育中，安全管理混乱是一个极其普遍的问题，虽然每个学校都制定一定的管理制度，但并不是每个学校都能有效的去照章执行，由于管理的不到位，造成缺乏体育运动中的安全防范意识。例如，不遵守体育课堂常规的学生，穿着较为随意，课堂上身着拖鞋、牛仔裤、裙子的随处可见;多班级同时上课时，教学场地区域不分明，难以避免与其他上课班级发生意外冲突等。

2.3 学生因素

2.3.1 缺乏运动身体素质有待提高

从对学生的体质健康状况测试中发现，学生的身体素质现状令人难以乐观，多项指标处于下降的趋势，特别是耐力素质更为严重，不能持久的进行体育活动，时有新闻媒体报道学生在长距离的跑步练习中发生意想不到的事情，甚至是鲜活的生命倒地猝死。这些缘于学生长期的缺乏体育运动，心肺功能较弱，不能承受一定的运动负荷。同时调查中得知：大多数的学生课余时间以及节假日，寒暑假奔波与各种培训班，因为缺乏运动，没有长期、有效的体育活动保证，身体的协调性以及各项身体素质不佳，在运动中稍不注意就跌倒而发生骨折等。

2.3.2 认识不到位重视程度不够

在对学生的问卷调查中发现：学生对于安全问题不够重视，思想认识上普遍薄弱，未能构筑防范的意识和屏障，因而在行动上就表现为置于脑后，既无自我保护意识，更无保护他人意识，这样体育课堂上安全事故的发生必然在所难免。

2.3.3 遇事冲动心理素质需加强

在对学生的问卷调查中显示：现在的学生因为学习压力大，体育锻炼活动少，不知如何去释放缓解;部分学生的心理素质属于易冲动性，抗压与耐挫能力薄弱，对待同学之间的偶发、突发事件，不能冷静的处理，极易发生肢体间的冲突而产生伤害。

3 结论

3.1 家庭方面

父母是孩子的第一任老师，学生的行为方式大多受到父母的影响，一个具有良好行为规范的家庭在孩子的教育方面影响重大。首先需要培养家长对体育课的安全意识，从思想上改善家长对体育课的态度，促使他们配合学校帮助孩子树立安全意识的观念，加强学生的自我保护意识，以及和同学间相互保护意识，从而避免在体育课堂上或是体育运动中发生安全事故。

3.2 学生方面

学生处于體育课堂教学中的主体，在学生和教师共同努力之下才能具有教学的有效性。学生的天性活泼好动，对体育课堂的组织纪律性观念模糊，同时因为学业负担较重的缘故，认为体育课就是玩耍和放松的时机，在体育课堂上表现为对自己缺乏约束力，导致课堂纪律懒散混乱。需要体育教师有意识的强调和培养学生的课堂组织纪律意识，促使学生提高自我管理能力，形成约束自我的良好行为举动，积极主动配合教师完成体育课堂运动知识与技能的学练，从主观上避免意外事故的发生机率。

3.3 学校方面

学校是学生体育活动的主阵地，是体育活动的组织者与实施者，体育设施与场地不健全，有些陈旧的场地不能及时修复，有些损坏的体育器械不能得到补充，加之近年招录了大批的年轻体育教师，由于工作年限短，他们教学经验不足，对于安全意识不重视。

4 建议

4.1 家校联手加强教育

良好的家庭教育对于孩子的健康成长具有举足轻重的作用，首先家长要提高对于体育的认知，认识到体育的独特教育意义，其次家庭教育与学校教育同步协调，发挥第一任教师的责任，教育孩子建立体育活动中的安全意识，既要保护自己，也要保护好他人，努力避免安全事故的发生。

4.2 健全制定安全预案

学校是学生体育活动的主要场所，对于安全问题要做好预案，并严格遵守执行，采取安全隐患发生的规避措施，做到从容不迫，遇事不慌张。

4.3 设施维护杜绝隐患

作为学校要加强对体育设施、活动场地、体育器材的管理与维护，保证学生使用的安全性;对于损坏的体育设施及时维护，具有安全隐患的体育器材及时更新，杜绝安全事件发生的机率，让学生在安全的环境中进行体育活动。

4.4 增强素质提高意识

作为承载教育学生的神圣殿堂，学校完全有责任和义务，积极教育引导学生，提高对于体育运动安全方面的认知，树立安全保障的意识，在组织学生参与体育运动的过程中，针对运动项目的特点，对于某时段所存在的安全隐患进行重点阐述，交代清楚可能造成的严重后果，让学生明白了解，且能熟知体育运动的安全对自身健康成长的重要性。对于某些需要使用体育器材的运动项目，要由专业的体育教师进行细致的讲解，训练中严格监督，杜绝安全事件的发生，同时加强对学生心理素质的培养和磨炼，全方位的提升学生的素质和意识。

5 结语

由于体育运动过程中所产生的安全问题难以避免，因而对学生造成的影响也将不尽相同，所以防范的意识亟符加强。学校在学生参加体育运动时的安全防范问题不可忽视和怠慢，对于学生安全意识的培养不能轻视。学生自身亦应从自我抓起，加强方方面面体育锻炼，大力提高各方面的素质，认识到体育运动中的注意安全问题的必要性，实现防患于未然。

（作者单位：南京市第二十七初级中学）