新时代高中体育特长生多元化培养路径探究

岳全

1 拓宽体育特长生国际视野

体育特长生是学校体育训练竞赛中，挖掘出具有体育天赋，能够代表学校参加体育竞赛的体育后备人才。东北师范大学附属中学积极为体育特长生创设良好的学习、训练和竞赛渠道，创设高水平田径队、篮球队等组织，形成良好的校园体育文化氛围，坚持文化学习与运动训练双轨制协调发展，鼓励学生在保证学业的情况下积极参与日常训练，并出资支持学生参加国际、国内重大体育赛事，为学生搭建体育交流平台，培养学生的实践品性。例如：2019年，参加教育部体协举办的中美校园篮球训练营暨中美学校体育高峰论坛，通过本次交流极大的提升了学校篮球特长生培养的国内影响，同时也为学校篮球人才培养搭建了新的平台。2019年，在世界中学生田径锦标赛上，荣获女子铅球第四名，崔馨月荣获跳远第十名，中国女子国家选拔队团体第五名。2018年，在摩洛哥马拉喀什举办的2018年世界中学生运动会田径比赛中荣获女子铅球第四名、男子铅球第六名。2016年，高中女子篮球队代表中国参加海峡两岸高中篮球邀请赛。可见，积极为高中体育特长生提供良好的国际赛事交流平台，拓宽体育特长生国际视野，有助于培养和打造卓越的学校竞技体育后备人才，为我国学校体育高质量发展和早日实现体育强国提供了重要的人才支撑。

2 创新体育特长生训练模式

为加强多元拔尖创新培养，丰富校园体育文化建设，推动体育教育的全面、协调发展，在“以全民健身战略为基础，以培养后备人才为重点”的战略方针指导下，不断优化训练模式、创新训练方法、拓宽训练路径，积极参加各类国家级、省级大型比赛，为各大高校输送大量优质人才，体育事业成果显著。“田径是运动之母”，田径项目起源最早且包含跑、跳、投等多个项目，是其他体育项目开展的基础。学校田径队坚持“以学生发展为本”的训练目标，“以体育育人”的训练理念，按照循序渐进的训练原则，不断地创新训练方法、丰富训练策略、完善训练计划。队员们坚持刻苦训练、将汗水倾洒赛场。体育特长生在国内外重大赛事中跑出了“中国速度”、跳出了“飞燕腾空”、抛出了“最美弧线”。例如：2017年，在中华人民共和国第十三届中学生运动会田径项目决赛我校黄文龙同学获得男子4×100m接力铜牌，张馨月获得女子铅球获得第六名。学校女子篮球队的目标是争做省内一流篮球队。学校女篮一直苦练“内功”，运、传、接、投球等扎实的基本功为他们比赛奠定基础，各类赛事的实践帮他们增长经验，事实证明，铿锵玫瑰在各类赛事中绽放光彩！2020年，学校女篮代表吉林省参加2021年中华人民共和国第十四届女篮预赛，获得决赛八强席位。

3 打通体育特长生升学渠道

高中体育特长生升学对于体育特长生的一体化发展至关重要。高中体育特长生升学方式主要有体育单招、体育统考、体育自主招生和高校高水平运动队。高中体育特长生能够考取一所理想的大学是对三年高中学习、训练、比赛生涯的重要检验。近五年，东北师范大学附属中学加强与高等体育院校的联系和交往，为体育特长生提供多元化的升学渠道，通过鼓励和支持学生运动员积极参加高校选拔赛、测试赛、通讯赛等，宣传学校高水平体育后备人才培养理念、方针、目标等，为体育特长生终身化发展打下了坚实的基础。学校先后与学校体育特长生高考分别考入北京大学、清华大学、吉林大学、东北师范大学、大连理工大学等国内双一流高校，北京体育大学等国内顶级专业性211大学，为高校输送了大量优质的竞技体育后备人才。通过进一步跟踪走访发现，考入大学的高中体育特长生成为助力大学竞技体育发展的领军人物，为大学在全国赛场上摘金夺银，部分学生代表中国参加世界大学生运动会等，为新时代我国学校竞技体育高质量发展提供了内在动力。与此同时，部分学生运动员毕业后被分配到高校、中小學和业余体校任教，利用自身一技之长从事体育教育工作，为祖国培养优秀的竞技体育后备人才。

4 结语

发展是第一要务，人才是第一资源、创新是第一动力。高中体育特长生培养的目标就是不断突破、不断超越、不断向前。回顾十三五，高中体育特长生特色化培养方式初见成效，训练竞赛斩获国内外佳绩，但在高中体育特长生培养方式、组织管理、文化教育等方面仍存不足。展望十四五，新时代我国高中体育生培养方式亟待不断提升，不断进步，不断革改革。我国学校体育特长生特色化发展需要紧跟时代步伐，实现新跨越、新腾飞、新变革，为体育强国建设添砖加瓦，为学校体育人才培养提供改革思路与经验。

（作者单位：东北师范大学附属中学）