幼儿美术活动对阅读表达的价值研究

2021-09-10 00:52王国琼
红豆教育 2021年2期
关键词:价值研究

王国琼

【摘要】在现代化的幼儿教育中,更多的关注的是孩子艺术细胞与学习能力。现代的教育不仅只局限于学习文化知识,很多的家长更是像在孩子很小的时候,去挖掘他们的各类天赋,比如说绘画、跳舞等等。而据相关的数据调查显示,大部分的家长更想让自己的孩子投身于绘画。因此,在幼儿美术活动中不仅需要学生学习有关绘画的课程,而且还要学习一些关于手工、剪纸等的艺术。孩子的鉴赏能力在很小的时候就开始培养的话,这将有利于孩子的健康成长,在以后对任何事物都能有自己独到的见解,这对于培养学生健全的人格具有很重要的作用。

【关键词】幼儿美术活动;阅读表达;价值研究

引言:社会的发展,经济的高速运转,预示着我国的势力逐渐增强。因此,国家对于学生的教育重视程度越来越高,尤其是要做好基础教育准备,在孩子很小的时候就应该培养其各项能力。儿童越早接受绘画教育,越容易发现一部分孩子的天赋,再尝试中激发他们的学习兴趣,这是让孩子主动学习的一个重要途径。因此,本文主要讲述了幼儿美术活动对阅读表达的价值研究。

一、对于幼儿美术活动对阅读表达的价值理论依据

幼儿在年纪很小的时候,是培养其阅读能力的关键期。儿童在不同的成长阶段,所拥有的能力是不同的,因此,其接受知识的能力也有所差异。当幼儿已经到了上幼儿园的年纪时,时进行口头语言阐述以及培养起阅读等的好习惯的重要阶段。阅读的重要性是不言而喻的,这不及能够帮助这一时期的孩子能够进行语言表达,并且在提高他们阅读能力的同时,还能够锻炼其口头叙述的能力。并且,有专家明确指出,美术的教育价值一般是将其与其他的教育结合在一起才能发挥其最重要的作用,它可以被称作为辅助的工具,也可以称作成一个手段或者是途径。美术教育对当前我国幼儿美术教育活动产生着很大的影响,在冲击整个幼儿教育体系的同时,我们可以将此作为一个教育的理论依据进行培育学生的各项学习能力。

二、幼儿美术活动对阅读表达的价值研究

在我国五十六个民族共同发展的历程中,形成了五十六种不同的文化,这样使得我们的国家文化更加绚烂,充满着异域的风情。而我们都知道的羌族绘画,主要是对于自然界中的花、草、树、木等的进行描绘,充满着生活的气息。在服饰方面,一针一线,一个刺绣,都彰显着羌族人民对于生活的热爱。并且,在即将失传的剪纸艺术,也是羌族文化的一个重要特色。但在今天,我们已经很瘦有人认真的了解羌族的绘画艺术,它的发展与羌族的历史具有很大的关联性。比如在史书中提到的西夏的壁画、以及深山中的岩石。因此,在幼儿美术活动中可以将羌族这个充满特色的民族作为案例教学,让学生们欣赏羌族的传统文化,对于古老的文字、绘画、以及剪纸艺术得传承,足以可见这是一个爱国爱民族的人们。他们的异域特色能够使幼儿了解到不同地区的特色,同时,可以让学生欣赏到当地的人民特色,文化的特色等等。将羌族美术教学引入到实际的幼儿课堂中,是对于没的一种诠释,更是对没的一种敬畏。羌族文化包括了它的建筑、绘画艺术、以及民族的神话传说。将羌族的美术教育与我们的校园文化有机结合起来,可以开展更加有特色的校园文化活动。据我们所了解到的,羌族是将刺绣和民族建筑奉为家乡的骄傲,这也就为我们的幼儿老师讲解提供了非常多的素材。不仅有利于塑造学生的审美意识,而且能够在了解各个民族不同特色时,增强他们的阅读与表达能力,发表自己的观点,教师可以进行指引,让学生说出自己看到的事物的评价和感受。

三、對于幼儿美术活动开展的相关策略分析

在之前我们都看到过一些关于绘画、手工、以及欣赏等的案例,比如说对于“对于羌族文化特色分析”,我们以此为案例进行教学展示。

第一,要确定该案例的背景。幼儿的美术教育课程包括了对于绘画、手工、欣赏等三点内容。在幼儿园的教育中一直是以绘画教学为主的,而单独的美术欣赏活动却没有的。因此,为了改变这一现状,应该进行相应的主题教学。

第二,对于该案例进行描述。1、活动的目标:首先要欣赏整幅作品,对于其用色、构图进行欣赏。2、对于整个活动的准备:在不同的角度去观察周围生活的道路;搭配好水粉笔的颜色。

第三,整个活动过程。1、对于作品进行欣赏。老师可以先说一段旁白,引导学生去探索,可以说“羌族作为我们国家的少数民族之一,有着自身的特色,比如剪纸、绘画以及民族的建筑,大家跟着老师一起来欣赏吧”。然后可以通过老师对于作品的讲解,说出画作的精心构图以及配色,然后说出对于这个作品喜爱的原因。2、要进行一定的交流。老师可以引导学生去说。也可以学生之间互相讨论。第三,是对于案例的分析。这幅作品中吸引学生的特色所在,以及幼儿喜欢的程度,可以让学生自行举手发言。鲜艳明丽的色彩更加贴近现实的生活,也更能吸引学生的眼球。

第四,对于整个教学过程进行一定的反思。在每次进行此类的活动时,教师需要做的是以学生为主导,自身对于学生进行辅导指引即可。

总结:综上所述,是对于幼儿美术活动对阅读表达的价值研究。在实际的教学过程中,要对幼儿的绘画课程进行精心的安排,提高他们的绘画能力。

参考文献:

[1]王影.绘本阅读在幼儿园实施生长式美术活动中的利用[J].山西青年,2020,(4):281.

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[3]钟琳.谈幼儿分享阅读中的美术资源挖掘与利用[J].才智,2019,(35):49.

[4]李春怡.艺术领域中幼儿园绘本美术教育活动的现状研究[J].青春岁月,2020,(19):33-34.

[5]张秀兰.幼儿美术活动与绘本阅读桴鼓相应[J].家教世界·现代幼教,2017,(9):18-19.

[6]施蓓蓓.绘本阅读:开展美术活动的新视角[J].教育实践与研究,2016,(16):34-35.

(四川省茂县同心幼儿园)

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