春雨润物细无声

张冬梅

小学班主任工作要求全面细致，有耐心。所以在工作中，班主任工作量大，付出多，往往很累。如何使班级的常规管理既轻松又井井有条呢？经过多年的班主任工作的探索，掌握了很多有益的方法，在此想与大家分享一下。

一、充分发挥班级干部的作用 ，让班干部管理其他学生

1﹑建立班级组织，培养好班干部。班干部工作千头万绪，不可能对班中每一件事都管，因此，理顺工作重点，充分发挥班干部的带头作用及管理能力是十分重要的。事实证明，一个好的班干部能对班级工作有很大的促进作用，班主任通过观察和了解将学生中的有威胁﹑有工作能力﹑学习认真﹑对班级工作认真负责的同学提拔为班干部，充分发挥他们的积极作用，协助班主任做好班级的管理工作。

2、培养一批得力、负责的班干部。让班干部管理其他学生，首先可以减轻班主任的工作，减少班主任花在班级具体事务上的时间，从而节省出一定的时间用来思考和总结。其次，班干部做为学生中的一员，相互交流，相互交往。借助友情，加之身份的特殊性，工作更好安排。第三，整天与其他学生在一起，更便于掌握学生的心理、行为，学生之间的矛盾、班上发生的事情，班干部能及时反馈到班主任处，比班主任调查要来得快且更加真实。

3、班干部的作用不可忽视。在班级中，他们是学生的榜样，是学生的楷模，同学们都想象他们一样好，也就愿意听他们的话。所以，只要充分调动好班干部的积极性，他们的能力就会有很大的展现，他们就是班主任的得力小助手。比如收作业，这项工作很普通，但却不是一件轻轻松松就能完成的事。因为常会出现有人没带，有人没写，找不到了等各种各样的插曲。班主任没有那么多的时间去挨个学生督促着要作业，时间久了，有的学生就会以各种理由不交作业。这时候小班干组长就发挥了其作用，每个小组长负责十个人的作业，每天早上上学后第一件事情，就是收作业。谁交了，谁没交，是什么理由，他们心中最有数，并且能很负责任地督促没交的同学快点交，几个组长收齐后，统一交到老师手中，数量上就基本没问题了。让人意想不到的是，有的学生不写作业，组长竟然能叮嘱他们完成。渐渐地，学生自己就养成了早上第一件事就是交作业的好习惯。

二、班級中“人人有事干，事事有人干”

魏书生说得好：老师要根据学生不同需要，不同性格，不同的起点，提供不同层次的服务，这样这个班集体才充满生机与活力，这时老师的工作就是一份享受。这就需要班级管理民主化，管理民主化的进行不能纸上谈兵而需要我们实际的行动。我觉得主要体现在：班级中“人人有事干，事事有人干”。在班级管理中，每个学生承包一项班级小事，一个学生专管收某一项作业;一个学生专管擦黑板;一个学生专管擦教室桌椅;一个学生专管擦窗台;一个学生专管擦教室后面的水池子;一个学生专管摆放卫生工具、浇花、开关电脑等备品承包责任制。

（1）班级里的备品很多，承包某项备品的学生必须保持该备品的的清洁。1.承包暖气片的学生，应按班级规定，每天早晚定时擦拭，不得因该项不合格而让每天的少队干部检查扣分。2.承包窗户、灯具的学生，要保证每天开窗通风;光线暗时开灯，日光明时关灯。3.提高备品的使用率。承包班级大课间的大跳绳的同学，要在同学们该玩的时间内可玩，玩完及时带回班级，这样就避免了丢失。4.保护备品不被损坏，及时加以维修，损坏严重者，查清现任者，及时赔偿或更新。比如：打扫卫生的笤帚、簸箕、拖布等。5.具体承包人张贴在班务栏里，提醒承包者时时刻刻记者自己的承包事情。

三、培养多方面人才，发挥群体的力量

有句谚语说好：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。大多数人即使不是班干部，也要广泛任用，例如：我在一个班级的墙上看到一张表格，班级的琐事十多项工作，都有专人负责。比如擦黑板由两名同学固定负责，班级扫地由哪三人负责，擦地由谁负责，倒垃圾由谁负责，每节下课和体育课时，教室里的灯由谁负责关，发作业纸的数量由谁来查，检查关窗户关门由谁负责，科任课的书不用往家背，放在教室一角，课前由固定人员下发，卫生记录由谁写，谁去送水桶等等这些细致入微的事情，都有专人负责。每件事都有人负责，班级几乎每个学生都有事可做，多用人让学生觉得老师信任他才用他，虽然不是班干部，但也需要有责任心的同学来做，教师得经常对此项工作总结，奖励做得好的同学，也锻炼了孩子的责任心和坚持不懈的做事态度。班级中大多数学生都在班里有固定的职务或负责的事物，因为有事可做，有的学生不再打闹、贪玩。真是人多力量大，这样班级琐事再多也不会忙不过来，相反会秩序井然，管理得当。

四、开发、善用、整合家长资源，有创造性的开展班级工作

组建一支乐于为班级付出，有才艺的家长，成立家委会。家庭教育是学校教育的后盾。家长的支持是班主任顺利开展班集体工作的前提。一个班学生有四十多名，那这四十多名学生后面就会跟着八十多名甚至更多的家长团队，因此不能小觑现在的家长。他们年轻，有知识，有活力，精力充肺，多才多艺，还愿意为班级做事。召开家长会的时候，可以调查了解一下家长的爱好、特长，在家长会上讲明：.....班级是我们大家的，我们就是一个家，家里面有学生、老师还有家长（爷爷奶奶、亲戚朋友），大家都是班级的主人，都有责任和义务把班级搞好。班级以我为荣，我为班级为荣。人人都要为班级做点事，有一分光发一分光，有一分热发一份热，大家八仙过海、各显神通。千万不能认为班里就是何老师的，与我无关。老师的能力也是有限的，只要没每个孩子在班级里健康快乐成长，得力有所提高，老师家长何乐而不为？家长会做鼓动、宣传，选出家委会七位成员，并召开家委会会议，定出每学期的计划，策划活动的方案，每项活动选出负责人，其他家委会成员协助。本学期，家委会群策群力，团结协作，协助老师开展了石嘴山市科技环保时装秀比赛，获得了二等奖;到市图书馆开展了“我爱读书”活动，受到家长的一致认可;“缔造完美教室”家委会八仙过海各显神通，和老师共同设计、实施、剪、贴、写、画.......把六年三班缔造的诗韵飘香、花团锦簇。

总之，班主任工作是一项具体细致﹑琐碎繁杂，艰苦长期的工作，需要有积极认真负责的态度，细致扎实的工作作风，严格科学的管理方法，灵活有效的带班艺术，协调融洽的师生关系。只有这样，才能充分调动学生学习的积极性，才能保证和促进教学活动的顺利开展，提高教育教学得效益。