新形势下高中体育教学创新实践探究

李小亮

随着当下大力推广素质教育，对各个阶段学生的体育教学做出了更大要求，而高中体育作为素质教育的关键阶段，高中体育老师在新形势下的体育教学方法创新是不容忽视的。本文主要深入探讨了新形势下高中体育教学的创新实践，从多个方面来进行解析，提出一些见解，希望为相关的体育教学者提供一定的帮助，更好的实现高中体育教学的创新。

1 现阶段高中体育教学中存在的问题

1.1 学生的身体素质普遍不高

随着我国经济的迅速发展，人们的衣食住行都得到了保障，对于许多生活方式也有了更便捷方式。在这样的形势下，出现最大的问题就是人们身体素质的降低，而在我国大多数的高中体育教学中出现的同样问题就是学生身体素质的低下。这正是因为这样的情况，老师在进行教学时，由于学生的体能不足，不仅难以完成教学任务甚至会导致学生的身体出现损伤，这样的情况都是对学生往后的发展不利的。而且由于高中学业的繁重，许多老师会以文化课为重，而减少学生们的体育课，这样的情况也是导致学生身体素质跟不上的原因之一。

1.2 相关体育教学器材不够

许多高中体育老师在进行教学时，并没有足够的体育器材，许多学校只是有简单的器材，像只有乒乓球，跳绳，足球等这样简单的器材。有的学校就算有简单的体育器材但数量也是不够的，并不足以让每个学生都能使用到体育器材，还有的学习更是因为经费不够，长时间不更换破损的体育器材，让体育器材成为了摆设，更让学生使用时有一定的危险性。就是由于这样的原因，让许多高中学校在体育教学上有着巨大的落后，这也是高中体育教学中存在的一大问题。

1.3 运动场地设施欠缺

体育课还有重要的一点是拥有合适的教学场地，许多高中学校并没有正规的体育场，让学生在进行体育课时不能有足够的场地。而随着我国经济的迅速发展以及对教育行业的重点发展，让这样的情况逐渐减少。在我国比较发达的一些地区，许多学校不仅拥有了足够的体育场地还具备了非常丰富的场地设备资源，其中一般高中学校最基本的是拥有400米的体育跑道，一些乒乓球台，足球场，篮球场等等设施，这些资源都是高中体育教学中最基本的存在，但由于一些发展落后的地区，经济不那么发达使得学校的资源也不全面，很难让体育老师进行很好的教学，这些都是目前我国高中体育教学中存在的问题。

2 新形势下进行高中体育教学创新实践的策略

2.1 提高高中体育教学在学科中的重要地位

高中体育课的教育是非常重要的，通过体育课学生最重要的一点是能够提升自身的身体素质，在高中这样学业繁重的情况下，学生学习的压力会很大，而通过体育课就可以让学生进行一个心理放松，暂时摆脱繁重的学业任务，进行一些体育运动，放松大脑，都说适当的放松是有利于学习的，劳逸结合才是高中学习中的关键。一味的让学生只进行学习反而会达到反向效果，所以体育课的出现是最好的调和剂。只有让老师懂得学生体育课的重要性才能让学生懂得体育课的重要性，所以提高高中体育教学在各个学科中的地位是非常有必要的。

2.2 体育老师要承担体育教学的责任，明白体育教学的任务

不论是哪一个学科的老师都要明白，学生才是教学中的主体，每个老师都应该重视学生的全面发展。体育教学应当是放松愉悦的，而在许多体育教学中，学生只能被动的接受老师强行给他们的任务，对于体育课完全是一个抗拒的心理。经过调查显示，大部分高中的学生对于体育课时处于不喜欢的选项。虽然教学任务是老师应该要求学生们完成的，但是如何让学生主动的有效的完成是每个老师应该探索的方法。并不是所有的体育课都是繁重的，体育老师尽可能的将体育中比较困难的部分给学生进行一个简化或者通过一定的活动来让学生适当的完成，老师也要和学生多增加互动了解学生对于体育的态度，更好的进行体育教学。

2.3 高中体育教学要进行教学内容的创新，提升学生的学习热情

兴趣是一个人学习的关键，如何让学生对体育产生兴趣，是体育老师应该思考是事情。体育课的内容以及教学方式都是关键，体育教师要树立因材施教的教育理念，根据学生的不同情况制订与之相适应的教学内容，科学地进行教学内容的设置。就比如老师可以统计学生对于体育运动的喜爱程度，根据调查来进行课程调整，就比如教学任务为乒乓球，而学生大部分喜欢羽毛球，老师就可以进行适当的调节教学内容。让学生又能进行乒乓球的学习又能进行自己喜欢的羽毛球运动，通过这样的方式能够提高学生对体育课的兴趣，也大大的提升了体育教学的有效性。

3 结语

综上所述，随着国家对于教育的不断改革，新形势为高中体育教学提供了新的教学理念，也让许多高中学校对于体育教学有了更多的创新实践，本文重点分析了放下高中体育教学中存在的问题，并提出了一定的创新策略，希望能够让高中体育教學有一个更好的创新实践。

（作者单位：重庆市开州区丰乐中学）