初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力培养

2021-09-10 07:22金红英
小作家报·教研博览 2021年19期
关键词:逻辑思维能力能力培养初中数学

金红英

摘要:随着数学不断发展,数学对于科学和文化的发展有着巨大的推动作用。科技的不断进步,数学在人们的生产生活中也变得越来越重要,数学作为理论性非常强的一门学科,在生活中也有着广泛的应用,数学在培养学生的逻辑思维和发散思维,拥有着其他学科所没有的得天独厚的条件。当今的数学教育对于培养学生的思维能力和创造能力的开发已经越来越重视,下面将对初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力做一个探究。

关键词:初中数学;逻辑思维能力;能力培养

中图分类号:G4 文献标识码:A

初中许多学生表示对于初中的许多数学知识,难以理解和学习难度普遍较大。所以初中数学教师在开展实际教学工作中,就要着重对学生的逻辑能力和思维发散能力进行培养,这对于学生处理数学难题和提高学习成绩有着重大的作用。很多学生认为初中数学知识存在很大的难度,是因为这部分学生理解能力,逻辑思维能力还没有充分建立。面对这种情况,教师就要注重学生思维的培养学生只要拥有了思维能力跟理解能力,对于初中数学教学的质量的提升也有着重大作用,而且对学生日后学习生涯以及生产生活也有着十分深远的影响。

一、在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的重要性

在以前不断地研究和现实活动中,学生是否拥有逻辑思维能力对于学生的学习成绩甚至是将来在社会中的地位都有着重大的影响。在学生的数学学习过程中,是否具有逻辑思维能力是一个学生能否拥有好的数学成绩的重要保障,好的逻辑思维能力对于学生知识的总结与探究有着重要的影响。如何培育学生的数学思维能力,已经是初中数学教学中的一个重点,由于学生的能力水平不尽相同,对于学生逻辑思维能力的培养,有助于提高学生的理解能力,从而使学生的水平进行逐渐提高,从而达到差不多的水平。老师对于学生逻辑思维能力的大力培养,能够让学生充分了解自身的学习状况找到最适合自己的学习方法,最终使自己数学的教学质量得到提高,为学生今后的学习生涯奠定了一个良好的的基础。在初中数学教学工作中,老师要着重于培养学生的逻辑思维能力[1]。

二、初中数学教学工作中培养逻辑思维能力的策略

(一)通过小组合作培养学生逻辑思维

通过不断地解决问题对于提升学生的逻辑思维有着重要的作用,也是提升学生逻辑思维的一个重要方法。所以现阶段初中数学授课过程中,教师应积极提出问题让同学踊跃回答,从而培养学生的逻辑思维能力。另一方面,教师可将学生分为若干个小组,通过小组学习的形式,让学生共同讨论解决问题,从而掌握这部分的授课内容[2]。

例如教师在教授“角平分线的判定”这节数课程的时候,把同学分成若干个小组,让同学通过讨论探究得出答案,这不但对于学生对这节数学知识进行深入的思考,加深对需要学习的内容的印象,而且能够有效培养学生团结合作精神以及逻辑创造性。对于学生学习的提高以及学生数学知识的积累也有着重要作用。

(2)合理创造情境,提升学生逻辑思维

学生在初中阶段的对于一些新奇的事物还是会充满好奇,学生对于一件事情的分析往往喜欢把这件事情具象化,这也是学生情景教学感兴趣的根本原因,学生更愿意在情景教学中充分发挥自己的精力,从而提高学习效率。初中数学教学中,初中教师应更注重提高学生对学习的兴趣,根据初中学生的心理特点,设计符合学生的教學任务。

比如:教师在正数与负数的教学过程中,可以让同学思考社会中负数的应用,这样对于激发学生学习的兴趣,同时也能让学生思考问题的同时,学会数学相关知识在生活中的应用,为了学生将来的学习生涯打下了良好的基础。

(三)利用多变试题,培养学生的逻辑思维

数学的题目往往具有多变性,善于利用多变的题目,对于培养学生的逻辑思维有着重要作用,这样不但能够让学生更容易掌握需要学习的数学知识,对于提高初中学生的理解能力跟逻辑思维能力都有着重要作用,因此,在初中数学授课过程中,教师一定要善于为学生提出一些多面性的问题,让学生在逐渐思考中对于自身逻辑性思维有一个显著的提升[3]。

比如:教师在教《二元一次方程》这一课程时,教师就可以利用数学题目

多变的性质,来培养学生逻辑思维,让学生能够熟练利用二元一次方程解答相关习题,以及二元一次方程的构建原理,以及二元一次方程在实际解题中的一些特殊用法,从而提升初中学生逻辑思维能力与思维理解能力。

3、结束语:

综上所述,在初中数学授课中,对于如何加强对学生的逻辑思维能力的培养,必须要着重学生逻辑思维形成的有力引导,初中数学教师必须转变传统的教学观念,从原本的“填鸭式”教学模式转变到引导式教学;通过教师的循循善诱,充分发挥学生思考问题的积极性,让学生养成乐于思考和善于思考学习态度。这对学生学习能力的提高,以及教学质量的提高都要有着重要意义,对学生的今后的学习生涯也有着深远影响。

参考文献

[1]朱长鹏.初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].当代家庭教育,2020,(1):109-109.

[2]安敏.分析初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].科技资讯,2020,v.18;No.600(27):147-148

[3]韩雨池.初中数学教学中如何培养学生的抽象思维[J].中学生数理化(教与学),2020,(2):42-42.

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