小学数学教学中提升计算能力的策略

2021-09-10 07:22郭琦
小作家报·教研博览 2021年19期
关键词:计算能力提高小学数学

郭琦

摘要:在小学教学中数学是非常重要的科目,其对学生思维能力培养和逻辑能力提高非常重要,想要帮助学生更加全面的发展,便必须重视其计算能力的提高。在小学数学教学中,计算能力的运用比较的频繁。教师想要帮助学生提高其计算能力,便必须转变自己的思维和理念,选择正确的方式教学,帮助学生提高其计算能力。笔者主要分析了小学数学教学中计算能力的重要性以及提高学生计算能力的策略,希望能够帮助小学生提高其计算能力,给其更好的成长奠定基础。

关键词:小学数学;计算能力;提高;策略

中图分类号:G4 文献标识码:A

随着新课改的进行,小学数学教学的时候,教师也更加重视学生计算能力的提高。在我们的生活中数字和计算也比较频繁,想要更好的生活,学生计算能力应该比较出色。所以,教师进行小学数学教学的时候,不但需要重视学生数学知识的掌握,还必须帮助学生提高其计算能力。

一、小学数学教学中提高学生计算能力的重要性分析

小学数学教学的时候,提高学生计算能力,能够帮助学生将数学知识很好的转变成为实践能力,让学生在计算的过程中切实提高其思维水平,不断地提高学生知识应用能力和转化能力[1]。学生在比拼和计算的过程中也能够不断地学习和成长。这种情况下,小学数学教师必须认识到学生计算能力培养的重要性,转变以往的灌输教学方式,对教学效果进行优化,切实提高学生数学学习的兴趣,通过生活化的题目和更加有趣的参与方式帮助学生提高其计算能力,激发学生的计算积极性和数学兴趣,给学生综合能力的提高奠定基础。

二、小学数学教学中提高学生计算能力的策略分析

(一)进行数学口诀的编制,帮助学生提高计算的速度

想要提高小学生数学计算能力,教师必须重视学生计算速度的加快,在小学数学教学中,两位数乘以两位数时候数学计算教学的重点,这种情况下,教师可以给学生进行记忆口诀的编制,帮助学生更好的记忆[2]。在口诀编制之后,教师还可以举例,引导学生更好的通过口诀来进行题目的计算。这种情况下,学生在遇到多位数乘法计算的时候都会比较得从容,因为学生能够很好地掌握口诀的要点,能够找到数学计算的技巧。学生若是计算出的结果正确,那么数学学习的兴趣也会有明显的提高,学生也会愿意更加主动积极地参与到数学教学中来,真正的认识到数学知识学习的趣味性,练习的时候也会更加地主动和積极。若是教师能够对学生进行持续性的引导,在对学生进行检测的时候也比较容易发现学生解题速度有了明显的提高,准确率也有了明显的提高。这种情况下,学生不但能够提高自身的计算能力,其对于数学学科也会更加有兴趣。

(二)重视算法的多样性,帮助学生提高其个性化问题解决能力

在数学教学改革中,算法多样化是其重点,这也是教师教学的难点。算法多样能够帮助学生更加独立的思考,鼓励学生思维的多样化,让学生能够做到举一反三,更好地进行问题的解决[3]。在这个过程中,学生思维也能够得到很好地激发,学生也能够掌握更多新颖和灵活的解题方式,这对于学生的潜能挖掘以及数学学习兴趣的提高都非常重要。学生在掌握了多样化的计算方法后才能够根据自己的需要找到最合适自己的方法,这也符合学生个性化学习的需要。这种情况下,我们需要鼓励学生不断的思考和交流,通过多样化的方法来解决数学问题,提高自己的个性化问题解决能力。

(三)重视练习的趣味性及多样性,不断地提高练习的实际效果

学生计算能力会直接给学生其他数学能力的提高造成极大的影响,虽然我们反对过度地进行练习,但是我们也必须认识到熟能生巧,想要提高学生的计算能力,必须让学生适度地进行练习。教师让学生练习的时候,可以重视练习方式的趣味性和多样性,通过多样化的方式吸引学生更加主动积极地参与到练习中来。为了做到这点,教师可以根据教学内容来进行训练目标的确定,精心地进行练习题的设计,考虑到学生的实际需要,提高练习的趣味性和层次性,切实提高练习的实际效果。

(三)重视学生估算能力培养,帮助学生提高其估算意识

估算意识指的是学生在遇到需要解决的问题时能够主动积极地通过数学思维和方法来找到问题解决的有效策略,学生也能够通过合理的思考和观察找到较为关键的数学信息,确保得到的结果真正的合理[4]。教师进行小学数学教学的时候,提高学生的估算意识,能够帮助学生提高其数学学习兴趣,开拓学生的思维和思路,帮助学生提高其知识运用能力和实际问题解决能力。想要提高学生估算意识,教师可以从下面两点出发,首先,教师教学的时候,可以有意识地将估算思想渗透进去,让学生通过估算的方式猜想数学的规律,通过估算的方式来进行思路的检验,这样能够切实提高学生数学估算的意识;其次,教师可以让学生通过一些和生活联系较为紧密的题目,根据生活的经验来进行估算。这种情况下,学生也能够更好地认识到知识掌握的重要性和价值,学生估算意识和计算能力都会有明显的增加。

结语:

对于小学生而言,计算能力是非常重要的基本能力,学生的计算准确度和计算速度都是计算能力的重要组成部分。教师进行小学数学教学的时候,必须认识到计算能力培养的重要性,将小学生的主体地位发挥出来,采取有效的措施激发学生数学计算兴趣,这样不但能够帮助学生提高其计算能力,还能够帮助学生更好的运用知识解决生活中的问题,提高学生的实践能力。

参考文献

[1]康海军.分析小学数学教学中提升学生计算能力的策略[J].东西南北:教育,2020(15):0176-0176.

[2]蒋晓明.浅谈小学数学教学中提升学生计算能力的策略[J].女报:家庭素质教育,2020(3):0380-0380.

[3]赵云秋.浅谈小学数学教学中提高学生计算能力的策略[J].中华少年,2017(33):159-160.

[4]秦天莉.小学数学教学中提高学生计算能力的策略[J].学周刊,2020(28):45-46.

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