幼儿园的戏水活动现状及对策分析

臧会芳

【摘要】幼儿天生便具有较为强烈的亲水性，幼儿园教学中使用的戏水活动无疑贴近幼儿天性的一种行之有效的体质锻炼教学方式。这一方式在幼儿体质、心肺功能的强化等方面有着十分重要的作用，但目前幼儿园的教学实践中，该方式的使用落实却存在着一定的问题，导致活动效果大打折扣，甚至于带来幼儿的人身伤害问题。本文以幼儿园戏水活动的发展现状分析作为切入点，在文后提出了相应的问题解决策略。

【关键词】幼儿园;戏水活动;现状;策略

1、幼儿园戏水活动的现状

任何活动的有效开展措施都必须要有一定的规则作为限制，但幼儿园戏水活动在开展过程中最为突出的问题便是秩序问题。幼儿本身具备着较为强烈的亲水以及游戏天性，在参加戏水活动的过程中，往往会因为过于投入，而将活动的具体规则抛之脑后，从而出现规则模糊、情绪失控、争抢玩具等诸多问题，这不但影响到整体戏水活动的具体效果，同时幼儿对于戏水活动的热情也会逐渐降低。除此之外，幼儿在参与戏水活动的过程中，必须要优先保障其人身安全，幼儿因为自身年龄较小，安全和自我保护意识相对较弱，并且对于周边环境的一切事物都充满着强烈的好奇心，很有可能在玩水的过程中出现意想不到的安全隐患，最为常见的便是碰撞、摔跤、磕绊等，再加之部分幼儿园并未建立与戏水活动相关的碰撞防护和受伤应急制度，使得幼儿自身的安全问题成为阻碍戏水活动落实的重要因素[1]。除此之外，幼儿园内的洗水池并未做到定期更换水源以及进行清洁，其中的玩具也没有定期进行清洁消毒工作，导致幼儿很容易因为其自身免疫能力较为低下受到病菌的侵害。

2、幼儿园戏水活动有效落实的策略

2.1重视良好戏水活动环境建立

要想保证幼儿有效积极地参与到戏水活动中，则必须优先为其建立一个良好的戏水活动环境。简单而言，幼儿园在设置戏水池的过程中，其位置最好靠近水源，以便水池内部的水源及时进行更新以及清洁，同时最好将之设置在阴凉的地方，以此来避免夏季的阳光直射对于幼儿皮肤所带来的损害。除此之外，戏水池最好与沙区间隔距离相对较近，以此帮助幼儿将玩沙、玩水活动进行有机结合，在丰富戏水活动内容的同时，进一步强化活动的趣味性和挑战性。同时在戏水池的周边区域也可以开设对应的种植和自然区，确保能够在这些区域连接的情况下形成一个微型的自然界，引导幼儿主动去探索发现其中的奥秘，在帮助幼儿积累了丰富生活经验的同时，也极大地提高了幼儿对于自然界事物的神秘感。幼儿园在条件允许的情况下，也可以在离戏水池位置不远的地方，设置一个规模相对较小的美工区，并将其中放置简单的材料，如此便可在池中无水的情况下，利用水粉等材料在水池地面上进行绘画，将幼儿内心深处的水底世界进行全面的表达[2]。从活动时间上来看，每一次的戏水活动时间至少要维持在20～30分钟，以此来保障幼儿能够全面深入到戏水活动中并获得相应的情感体验。在材料方面，幼儿园则需要投入较多的资金购买种类相对齐全的戏水材料，并且也可以根据幼儿戏水活动开展的具体需要提供半成品材料，帮助幼儿在戏水活动中亲身进行制作，以此来全面提升幼儿的创新、想象以及动手实践能力。

2.2教师学生同时制定活动规则

现代的素质教育始终提倡教学过程中尊重学生的自主性，而在戏水活动规则制定的过程中，尊重幼儿自主性这一点必须要体现在将发言权和决定权交还给幼儿。目前幼儿园的戏水活动经常会出现秩序混乱、争抢玩具等诸多问题，幼师可以将这些问题交还给孩子们，让其自行商讨这些问题的有效解决方案，幼儿可以在讨论这些问题解决方案的過程中，认识到活动规则制定对于戏水活动有效正常落实的重要价值，并在产生活动规则制定想法的同时，将其想法付诸于规则制定的时间中。这种以幼儿自身的内在驱动作为基础所产生的活动规则体系，可以让其在戏水活动中自觉遵守。

2.3戏水活动场所安全性的保障

幼儿的人身安全是戏水活动开展过程中必须重视的一个关键问题，戏水池面积需要满足人均大约7平方米左右，而水深不宜超过0.4米，以此来降低幼儿参与戏水活动的困难程度。同时也需要用专门的出入水扶梯设置在戏水池边上，以便于体质相对较弱的儿童有效出入水池。同时为了有效避免池水成为传染病的传播媒介，幼儿园在洗水池设计的过程中，需要将其设置为规则平面并均匀分布水口，确保水流速度的均匀充分，这对于水池内部的水源更新有着十分重要的帮助。消毒的过程中则可以采用臭氧、紫外线或其他方法落实消毒工作。在幼儿参与戏水活动的过程中，水温过低会导致其出现肌肉痉挛的现象，根据相关的实践证明，幼儿参与戏水活动的适宜水温为26～35℃。那些使用露天戏水池的幼儿园，夏天是戏水活动最适宜开展的季节，室内的戏水池水温需要控制在24～29℃之间，以此来确保幼儿参与戏水活动的人身安全。

3、总结

戏水活动作为一种贴近幼儿活动天性的有效教学方式，其中所出现的秩序规则以及安全等问题，对于戏水活动的落实有着最为直接的影响。幼儿园需要在合理建设戏水活动环境的前提下，要求幼儿共同制定活动规则，并定期进行消毒杀菌等操作，以此为戏水活动的有效落实提供基础条件。

参考文献：

[1]杜新艳.幼儿园的戏水活动现状研究[D].南京师范大学，2017.

[2]邹舟，白伟岚，遇琦，王东方.北京市南宫儿童水世界戏水空间趣味性设计探索[J].农业科技与信息（现代园林），2014，11（02）：83-87.