校园足球文化内涵研究及其对青少年文明礼仪教育的作用

孙育龙

随着新课标理念的推广，教师更加注重学生的发展，在教育教学中将学习与体育相结合，促使其成为全面发展型人才。在学校体育教学中，足球运动占据主要地位，因此，学校应要求体育教师将培养学生的足球文化内涵作为授课重点。本文主要对校园足球文化内涵研究及其对青少年文明礼仪教育的作用进行研究。

足球运动是体育教学中能最常见的体育活动，能够帮助学生养成运动的习惯，增强其体魄，有利于培养体育精神。因此，学校应改革教育理念，将知识教育与体育教学放在同等教育水平上，使其相辅相成，为学生成长提供便利。同时，文明礼仪是青少年必备的道德品质，是素质以及涵养的体现，是展现中华民族精神的途径。因此，可将校园足球文化内涵与青少年文明礼仪教育相结合，这有利于促进学生健康成长。

1 校园足球文化的内涵

学校在开展体育教学时，应明确教育重点，将以生为本的授课理念落实到课堂里，以便培养青少年的德智体美劳精神，这有利于学生的全面发展。同时，校园足球运动在教学中也存在一些问题，这就需要体育教师根据实际情况发现问题、分析问题并解决问题。（1）场所问题。在开展校园足球教育时，应注重学校的场所，场所问题是教学中最为常见的问题，因此教师应对场所进行实地勘察，并制定好授课方案。学生是教育的主体，同时也是足球运动的参与者，占据体育运动的主要位置。因此，只要有学生参与到足球运动中，就可以称之为校园足球运动，不能将校园作为规划运动的场所。大部分学校对于体育运动了解不够深刻，使其忽略了体育教学，以至于场所不够大，不利于青少年进行体育运动，这阻碍其成长。因此，学校应熟悉新课标理念，并将其落实到教学上，让学习与运动相统一，让青少年成为全面发展型人才。（2）人数问题。足球运动是一种团体合作的运动，对于人数有一定的要求。因此，教师在看展教学时，应引导鼓励青少年，使其自主的参与的足球运动中，并使其达到校园足球运动的标准，以便进行有效的体育教学。同时，也要了解校园足球的深层含义，便于建设校园文化，有利于养成体育精神，培养其自主锻炼意识以及团体精神。（3）形式问题。校园足球运动内容丰富、形式多样。比如：课堂活動、组织足球竞赛以及足球运动会等。这些活动能够激发青少年的兴趣以及热情，让其自主的参与到活动中，并在活动中学习体育知识，使其了解体育活动对于人们健康的重要性，有利于培养体育素质。因此，校园足球有利于促进青少年的精神以及思想品德精神。

2 校园足球文化对青少年礼仪教育的作用

校园足球是一种教育性质的文化，有利于培养学生的文明礼仪，通过足球文化来培养其文化意识，让其在运动中感知礼仪的重要性，并将其作为行为处事的标准。文明礼仪是青少年必备的品质，对于学生以后的发展有着重要影响。因此，教师应提高自身素养，比如，阅读书籍、查阅资料、外出学习等方式来学习，以便提高自身教育水平，并为授课提供保障。在开展授课时，应通过潜移默化的形式来教授青少年知识，让其对体育文化产生兴趣，从而培养体育意识。同时，足球是青少年最喜爱的运动之一，但由于学生的年龄、性别以及身体情况不同，让其无法进行统一的运动。因此，教师应观察青少年的身体情况，制定符合学生需求的运动方案，可根据年龄、性别进行划分，并根据每组的情况制定方案，这样便于青少年学习以及运动，能够让其在团体中发展自身最大优势。同时也要将足球运动与文明礼仪相融合，让青少年在进行足球中学习文化礼仪的知识，并将其运用到实际生活中，这有利于学生成长。

校园足球是团体性较强的一种运动，因此，教师应培养青少年的团体意识，并让同学之间产生信任感，才能更好的进行运动。同时，在建设足球文化时，要将青少年作为主导力量，学校、家长以及教师应其到引导与监管的职责，应鼓励学生参与到运动中，并帮助其养成运动自信。校园足球的建立对于青少年有很大的影响，会影响其生活、改变其生活态度以及人际交往的习惯。因此，在开展教学时，应明确授课目标，并制作符合学生需求的方案，有利于促进其身体健康以及思想精神。同时，要将精神文化、行为文化以及制度文化融入到文明礼仪教育中，让其在运动的过程中了解足球元素，并继承足球场上的文明礼仪，以便提高青少年的礼仪水平。这对于养成文明礼仪有着至关重要的作用，能够将青少年培养成全面发展型人才。

3 结束语

总而言之，应将青少年作为研究对象，并以此来分析校园足球文化的内涵，明白运动对于青少年的影响。并以青少年的生理以及心理情况作为教育依据，以此来了解文明礼仪的现状，以便明白校园足球文化与文明礼仪教育两者之间的关系，这样能够为青少年创设良好的学习环境。

（作者单位：南京理工大学附属中学）