小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究

刘晓莹

摘要：在当前社会快速发展的环境下，我国对传统的教学理念进行了改革，从原有的传统理念向培养学生“综合能力”的理念转变。学生所学的基础知识是教育的主体，但通过应试教育进入更高层次的学习机构，学生就会在自己的头脑中积累基础知识，应用到考试中，获得更好的成绩。然而，随着时代的飞速发展，我国的教育方式和传统的应试教育已经不能满足社会发展的需要，阻碍了学生的发展。因此，有必要深化对现有教育模式的改革，找到适合学生学习和发展的方法，提高学生的核心素质，把学生培养成为全面发展的人才。

关键词：小学;数学;教学;创新能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着中国社会的快速发展和时代的发展，中国的教育部门也在推进新课程改革，完善现有的教育方法。传统的教育方式已经不能适应当今社会的发展，尤其是数学教育。本文从数学课堂中学生创新能力培养的意义、小学生创新能力的特点、课堂中学生创新能力培养的几个方面探讨了数学课堂中学生创新能力培养的方法、通过对小学数学课堂学生创新能力培养的研究与探讨，希望对本研究有所帮助，并提供参考建议。

一、在数学课堂中培养小学生创新能力的意义

小学是学生学习的起步阶段，这个时候学生的思想意识还没有完全成熟，受到外界影响不大，所以这个时候，是培养小学生创新能力的最佳时期，在这时有针对性的对小学生的创新能力进行培养，对学生今后的学习具有深远的影响。小学生还处于爱玩、思想活跃的年纪，有利于教师有意识的培养学生的创新能力。数学中有部分知识是比较抽象的，是需要根据所学的理论知识进行严密的分析，并且将知识运用到解决难题中，这就要求增强学生的创新能力和拓展思维能力。所以，对于数学教师而言，要深入了解数学这门学科的主要特点，在进行数学教学时，注意引导学生进行创新，帮助学生了解数学知识、更好运用数学知识，使学生形成良好的邏辑思维。

二、小学生创新能力的特点

小学生的创新能力和初中生、高中生、大学生和成年人的创新能力的特点是不相同的，小学生相较而言，在他们学习的过程中，对于感性的认知较多一些，因此数学教师在对学生进行数学教学时，涉及到抽象的数学知识，教师在教学之前，可以先用比较具体的内容来阐述，学生在心中有一定的认知，有利于小学生学习抽象的知识。教师在教学的过程中，要注重培养学生的发散性思维以及激发学生对新鲜事物的探索精神。小学生创新能力的特点是创造，因此教师要注重启发学生的创造力。

三、在课堂教学中培养学生创新能力的方法

3.1.教师要改变自身的教学方法和教学的模式

教师想要培养小学生的创新能力，首先便是要转变自身教学的方式以及教学的模式。其实不管是小学生还是中学生或者是成年人，想要学习某一门知识，都是需要对所学习知识感兴趣，才能提高自己学习的兴致，将兴趣转化为学习的动力。数学书本中，讲述的公式、概念其实对于很多小学生而言都是比较枯燥、乏味的，并且具有抽象的特点，这便会让小学生产生烦躁、厌倦的心情，对学习数学有抗拒的心理，对于出现这种状况，教师在进行教学的时候，需要对自身的教学方式进行改进和创新，可以将讲述的数学知识和实际生活中的情景相结合，这样数学知识变得具体化，学生可以将学习到的知识运用到实际生活中。这种方法，是让学生消除心中对未知知识的恐惧感，让学生觉得贴近自己的生活，并且还让学生认识到学习数学对自己的生活有极大的作用，将理论在在生活中进行实践，学生可以学以致用，在运用时增强学生的创造能力，这样学生学习数学知识可以起到一定的帮助。采用这种方式，学生会认为数学知识有趣，在一定程度上可以激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性，提高教学质量，将兴趣转为学习的动力。

3.2设计丰富的教学情景，激发学生创新的灵感

想要在课堂上培养学生的创新能力，就需要教师及时的更新自己的观念，不仅如此，还需要教师在课堂上创设符合教学的情景，才能将新观念和情景的作用发挥到极致，生动的情景是可以有效的帮助学生去理解抽象的数学，更容易记住知识点以及更好的运用数学知识。当数学教师在进行数学教学之前，需要提前将要讲述的数学知识相关的资料收集和整理，然后根据教学的重点，利用多媒体信息技术，用动画的方式在课堂上展示出来，可以给小学生创造有趣的场景。数学教师根据教学的内容来设计情景，运用图片或者视频的方式呈现给学生，可以增加学生学习的兴趣，学生不用面对枯燥的数学内容，在一定程度上可以调动学生学习数学的积极性，教师根据教学的内容，给学生提出相关的问题，学生发散自己的思维去解决问题，在这种方式中，可以帮助学生激发创新的灵感，从而培养学生创新能力。

四、总结

在最近几年中，我国教育部门对学校教师的教学方式都进行了一定的改革，尤其是新课改的背景下，学校教师及时更新自身观念，注重学生的创新能力和自主学习能力。在当前小学数学教学中，数学教师要在课堂上进行一定的改变，在传统教学模式的基础上，融入时代的特点，采用新的方式来培养学生的创新能力，构建高效的课堂，提高教师的教学质量。

参考文献

（1）韩莲芬.小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[J].新课程（上），2019（09）：173.

（2）贾美忠.小学数学教学中学生创新能力培养策略研究[J].新课程教学（电子版），2019（17）：86.

（3）李金星.浅析小学数学教学中学生创新能力的培养[J].读写算，2019（27）：13.