舞蹈艺术中人文精神提升策略探究

毛鑫滢

摘要：在国家经济发展的前提下，人们的物质生活得到了保障，社会大众也越发关注人文精神的追求，关注精神需求的满足。在此社会大背景下，舞蹈学科逐渐得到发展。对于舞蹈这一艺术学科来讲，人们学习的目的，是通过舞蹈来探求人文精神，来丰富情感世界，来增强审美价值。在本篇文章中，笔者以舞蹈艺术中人文精神的提升为主题，围绕这一主题，笔者展开了相关的教学探究和教学论述。

关键字：人文精神;舞蹈艺术;策略分析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：探析舞蹈艺术中的人文精神，对个人的成长和发展有着无法比拟的价值和优势，同时，这也是新时代下舞蹈艺术教学活动中的教学目标。人文审美、人文情感都是舞蹈艺术学科中的人文因素，其表现了舞蹈艺术的独特魅力。在本篇文章中，笔者探究了人文精神的独特内涵，探究了舞蹈艺术中人文精神的体现。并且，提出了几条积极的策略和措施，希望能够提升舞蹈艺术中的人文精神，促进舞蹈艺术生综合素养的提升、精神世界的丰富、审美价值的培育。

一、人文精神的探究及舞蹈艺术中人文精神的体现

1、人文精神内涵的探究

人文精神的本质内涵是以人为本，其是指关注个人的全面发展、关注个人各个层面的发展、关注个人一生的发展。通过对人文精神的解读，其有效体现了对人类生命的关注、对人类尊严的尊敬、对人生追求的珍视。

2、舞蹈艺术中人文精神的体现

舞蹈艺术中人文情感的体现。对于舞蹈这一艺术形式来讲，其有抒发情感的作用。在舞蹈艺术中，通过舞蹈表情、舞蹈的肢体动作、舞蹈的语言，能够对舞蹈本身的感情进行有效的传递，传递给观看者。正如我们通过对一些经典舞蹈作品的观看，能够体会到舞蹈作品所带来的震撼和情感色彩。例如，《天鹅之死》这一部舞蹈作品，能够为我们传递对生命的尊敬，对生活的热爱，坚持不懈，永不言弃的情感精神[1]。

舞蹈艺术中人为审美的体现。舞蹈这一艺术具有较高的审美价值，甚至可以说，舞蹈就是美的表现。人们通过优美的舞蹈动作，来展现舞蹈的美感，来抒发人们对于美的追求，从而能够提升舞者的审美价值和审美色彩。对于观看者来讲，其通过对优美舞蹈的观看，来和美产生连接，来形成自己独特的审美观念，提升自己对于美的鉴赏能力，并且在观看过程中也能够促进自身美的创造力的激发。

二、舞蹈艺术中提升人文精神的策略探究

1、创新舞蹈教学方式，丰富舞蹈教学内容

要想在舞蹈艺术中有效提升人文精神，关注学生人文情感的提升，关注学生人文审美价值的培育，则舞蹈艺术的教学内容和舞蹈艺术的教学方式是十分关键和重要的。对于舞蹈艺术的教学内容来讲，舞蹈教育工作者应该要拓宽和丰富舞蹈艺术的教学内容，构建合理化的舞蹈教学体系。不仅要关注舞蹈艺术的理论课程，还要关注舞蹈艺术的实践课程——关注舞蹈艺术的实践创编、关注舞蹈艺术的实践表演活动。只有在实践表演活动中，才能够通过舞蹈动作对舞蹈情感进行表达，才能够有效传播舞蹈文化。对于舞蹈艺术的教学方式来讲，教育工作者要改变传统的灌输式模仿教育，不要只是教师做出一个舞蹈动作让学生进行舞蹈动作的模仿。其更应该启用探究式、思考式、创新式的舞蹈教学方式，以此来激发学生的舞蹈创新创造思维，促进情感的有效表达。

2、关注学生舞蹈创新思维的培养，关注学生个性的发展

其次，在舞蹈艺术教学活動当中，要关注学生舞蹈创新创造思维的培育，关注学生个性的有效表达。舞蹈这一艺术活动和传统的学科教育具备着本质的区别，其有独特的学科特色和艺术特征，如果按照传统的学科教学方式来对舞蹈教学活动展开教育，那么会限制学生的艺术思维，限制学生的创新创造能力，不利于发挥舞蹈艺术的情感价值，不利于学生艺术表达能力和艺术欣赏能力的提升。所以，在舞蹈艺术教学活动当中，教育工作者必须要关注舞蹈学科的独特特色，关注学生的个性化舞蹈学习需求，采取开放式的舞蹈教学方式，来有效满足学生个性化的舞蹈学习需求，促进学生个性的释放和表达，拓宽学生的艺术思维和艺术表现力，促进学生舞蹈艺术教学活动的长远发展[2]。

3、 建设高素质的舞蹈教师团队

最后，要想挖掘舞蹈艺术中的人文精神，教育工作者的影响力是十分重要的。舞蹈教师的教学素养和教学专业态度会直接影响着学生的舞蹈学习活动，影响着舞蹈艺术人文精神的挖掘，影响学生舞蹈艺术情感和价值的传播。所以，要关注舞蹈教师教学素养的提升。对于学校而言，其要关注教育工作者舞蹈专业知识的不断学习，只有扎实的专业基础知识，才能够对舞蹈艺术人文精神的挖掘提供知识积累。学校还要为教师提供相关的学习机会，引导舞蹈教师去其他优秀的专业院校进行能力的提升，增强舞蹈教师人文精神和人文价值的培育，以此来为学生提供专业化的舞蹈教学活动[3]。

结束语：总而言之，舞蹈这一门艺术和人文情感以及人文审美是不可分割的。舞蹈教师要立足舞蹈实践活动，有效培养学生的艺术素养和艺术审美。

参考文献

[1]万千.舞蹈艺术中人文精神的体现与教学提升策略[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院，2020，0（1）：143-145.

[2]杨珂.舞蹈艺术中人文精神的渗透与体现[J].艺术科技，2019，0（1）：157-157.

[3]张格.中国民族舞蹈的舞蹈文化精神探析[J].读书文摘：青年版，2015，0（2）.