浅析增强高校政治思想教育的实效性的方法

摘要：本文以高校的政治思想教育为出发点，针对高校目前存在的政治思想教育问题，提出相应的有效对策，以增强高校政治思想教育的实效性，以望借鉴。

关键词：高校;政治思想;思想教育

引言：高校的大学生是党和国家高度重视的群体，也一直关注学生的成长情况。新时期，大学生的思想政治教育工作在培养人才及维护校园稳定等方面都有重要的作用。因此，学校要严格贯彻党的方针，不断完善高校的思想政治教育，更好的培养社会主义未来的接班人。

一、高校存在的政治思想教育问题

（一）政治思想不稳定

思想政治教育中的重要灵魂是要有理想与信念，能够指引民族不断的前进，也对大学生的努力与奋进提供一定的动力。但目前许多高校的大学生在思想政治方面还存在很多的不足;部分大学生对于入党的问题，呈现明显的功利性，考虑的都是自身的利益，更不愿为团体贡献自身的力量;也有大学生思想不够成熟，对于西方观念难以分辨，容易接受错误的信息，严重者会产生叛逆的心理。

（二）价值取向不确定

目前很多大学生在面对日益激烈的社会环境中，过分的追求个人利益与物质。随着经济社会的快速发展，有些大学生开始重视自我，在价值取向上只强调个体的发展，过分的关注自我。在当前经济发展的背景下，大学生的思想观念及价值取向等，都容易受到社会经济负面信息的影响发生转变，在面对物质与利益的诱惑时，就轻易的放弃了对正确价值观的追求[1]。

（三）道德观念有偏差

诚实守信是人类的基本道德规范，随着目前经济的良好发展，社会上的诚信问题也越来越凸显。在学校中，不守诚信的问题也是多样性的，例如学生考试作弊、说谎请假等现象，都反映出大学生在道德层面的缺失。大学生的整体道德观念与行为状况良好，但对道德建设没有相关的关注，对于实践活动的参与度也不高，高校整体道德状态有待提升。

（四）心理素质待提高

高校大学生的思想道德素质是依照正确的轨迹发展的，但依然存在学生学习感到焦虑。人际交往有障碍等不同的心理问题。在大学生出现此类心理问题时，学校要进行适当的调整，一些高校中已经设立了相关的心理咨询机构与心理咨询师等，但并没有进行合理的运用;对于已经出现问题的大学生没有给予高度的重视，更没有正确的意识到大学生心理问题的严重性。

二、增强高校政治思想教育实效性的有效对策

（一）改革政治思想教学模式

传统的教学模式多是以教师在讲台授课为主，在整体的思政教学中也占据主体地位，但随着新时代的变化与发展，学生的眼界也逐渐拓宽，给思想政治教育的模式带来了新的机遇与挑战，新时代下的思想政治教育工作要不断的进行创新，要结合实际，创新授课模式与方法，才能达到更好的教育效果。在创新授课模式过程中，教学要改变过去单一的授课方式，以多元的、灵活性的教学为主。在进行实际的教学过程中，要不断探究新型的教学方式，增强课堂的趣味性，不断引导学生进行自主的学习。

高校的校园媒体在高校的思想政治教育中发挥着重要的作用，不仅能培养优秀的社会人才，也是开展思想政治教育工作的有效形式之一。学校要强化校园媒体建设，将校园媒体在高校的思想政治教育中的引导作用充分的發挥。一方面，整合校园的媒体资源。成立新闻中心，统一管理学校的校园广播及学校公众号等，以此激发学校师生的积极性，成为活跃思想的宣传地点。另一方面，学校也要适当的鼓励学生积极参加校园媒体工作，大学生是校园媒体中必不可少的力量，能有效的发挥育人的作用。学校也可以合理的利用校园网络，增设与思想政治相关的主题网站，加大学生之间网上的沟通，缩短师生之间的距离，以便更好的开展思想政治教育。也要注意强化对网络信息的监督，增强学生的判断力及抵抗力的教育，促使大学生更健康的成长[2]。

（二）提升高校师资教学水平

教师是学生最直接的榜样。只有将思想政治教育做到言行一致，带头实践，才能有效的发挥思想政治教育者的示范作用。教师要想增强思政教育的真实性，就要做到以身作则，才能起到教育者的主导作用。教师要不断的提升自身的政治素养，重视思政理论与知识的学习，要有正确的政治立场，时刻忠于党和国家。教师只有坚定正确的政治方向，才能有效的传播思政理论知识。教师也要主动参与培训与进修等，不断提升自我，保证以正确的政治素质开展思想政治教育。

教师作为教育工作者，在日常的思想政治工作中，要时刻将育人的理念作为心中的标准，坚持以德育人、文化育人理念，真正的将大学生培育成才。在教学的过程中，教师首先要保证自身的道德品格，才能更好的传承与培育学生。教师对于学生在求学路上的核心价值观有非常大的影响，其在教学的路上，要做到与时俱进，不断的完善自身的知识储备。除了要具备良好的品质及正确的政治思想，也要有专业的教学知识。在教学过程中，教师要具备渊博的知识库，才能满足学生对于知识的好奇。因此，教师要不断强化自身的知识结构，除了对于自身专业的培训外，也要重视例如心理学、管理学与政治学等其他学科的补充，并达到一定的教学深度。做到理论实践有效结合，将知识运用到实际中，发挥其应有的教学效果。

（三）优化高校良好教学环境

环境对于人的政治思想与品德的塑造有重要的影响。良好的环境会在无形中对人们起到潜移默化的作用。人们在日常生活中所形成的自身行为及道德素养等，都离不开周围的环境。目前新时代的环境相较复杂，学校要对现有的环境与形势有一定的认知与分辨，并对环境进行利用与改造，使其符合思想政治教育的理念。要充分的发挥环境的作用，促进思政教育更好的发展。

校园环境是大学生在学校生活的主要场所，也是学校能够有效开展思想政治建设的关键。一方面，学校要优化校园的物质环境，它是高校教育理念物质化的体现，也是校园文化与精神的传承。高校要根据自身的情况为学生营造良好的物质环境，包括学校图书馆、寝室、礼堂与教室环境等，设计时也要尽可能的体现学校的核心教育理念，让学生在学习的过程中提升认同感与积极性。另一方面，学校要优化校园文化环境，让学生身处其中，长此以往，学生的思想道德会得到一定程度的升华。校园文化也是一种约束力，对学生思想与日常行为都有一定的影响。因此，学校要完善相关的文化建设制度，为学生创造更好的思想政治教育环境[3]。

（四）完善大学生的自我教育

高校大学生要坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持正确的政治方向，强化明辨是非的能力。一方面，大学生要充分利用正确的、科学的理论知识武装自己，了解现阶段我国的国情，并掌握现阶段的时事政治。也要认真学习我国的历史发展，才能懂得把握现在，认识未来。要不断的强化政治理论知识，提升自身对问题的分析及解决的能力，从根本上增强高校思想政治教育的实效性。另一方面，大学生也要勇于面对挫折，对待挫折不必太气馁，要积极主动的去面对，及时的与教师和同学交流，拓宽思考问题的角度，主动解决问题。明确社会责任，提升自我认知。并积极主动的学习理论知识，在社会指导下时常检讨自己，正确的认知自身的差距与不足，不断提升大学生的自我成长与发展，真正实现教育的内涵与外延。

结论：综上所述，强化高校思想政治教育的实效性是大学生思想政治教育的重点之一，学校要学以致用，真正提升大学生的思想政治素养，培育其树立正确的核心价值观，能够为社会发展做出应有的贡献。因此，高校要通过改革教学方法，提升师资水平、优化校园环境等相应方法，不断的探索与实践，推动思想政治教育工作的发展，真正提升思想政治教育的实效性。

参考文献：

[1]伏鑫.高校学生会在大学生思想政治教育中积极作用的发挥[J].文化创新比较研究，2021，5（04）：15-18.

[2]田子蕊，黄河瑶.红色文化在新媒体背景下融入高校思政课程教育的路径研究[J].财富时代，2020（11）：182-183.

[3]刘青.网络环境下中华优秀传统文化融入高校思想政治教育工作的路径探究[J].江西电力职业技术学院学报，2020，33（08）：106-107+109.

作者简介：王串（1975.03—01），女，汉族，湖南益阳人，本科，高级政工师，研究方向：高校政治思想教育研究。