浅谈小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

李文良

【摘要】小学阶段的教育教学中语文是一门十分重要且基础的课程，在学生参与语文教学的过程中，其不僅可以学到更多的语文知识外，学生的综合能力在此基础上也会得到有效的培养与提升。由此可见，小学阶段的语文知识教学对于学生的成长与发展有着直接的影响。为了在按学生学习、成长、发展过程中更好的发挥出小学语文教学的作用与价值，在教师开展阅读教学期间，其应对以往教学过程中存在的问题进行有效的解决。通过不断调整、完善语文阅读教学方式，有效提高学生参与阅读教学的兴趣，进一步为实现学生综合能力的提升提供有力的依据。

【关键词】小学语文阅读教学;学生阅读能力;培养

引言

小学阶段的语文教学是提高学生听说读写等多方面能力的关键途径。随着近年来素质教育的不断深入，学生核心素养以及综合能力等方面的培养逐渐受到人们越来多的关注与重视。其中阅读教学的开展有利于对学生人文素养以及阅读能力、表达能力等方面的培养，为此语文教师应重视阅读教学在小学语文教学中的重要作用。但在实际的阅读教学中，教师并未正确认知其重要作用，因此导致阅读教学真正的价值没有得到充分的发挥，进而限制了学生综合能力的发展。为了有效解决现阶段语文阅读教学中的问题，教师需要将自身教学理念以及教学方式和时代发展步伐保持一致，以此调动学生参与阅读教学的积极性与热情，进而实现对学生全面发展的培养。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

在教育改革步伐不断加快的背景下，小学语文阅读教学效率与质量逐渐拥有了显著的提高。但由于实际教学期间存在过多的问题，导致学生始终无法实现自身的提升。而导致实际教学存在诸多问题的主要原因在于教师并未及时转变自身的教学理念以及教学方式，导致现阶段的语文课堂教学氛围枯燥乏味，学生学习兴趣以及积极性难以得到充分的培养与提升，造成现阶段的语文阅读教学效率始终处于中止不前的状态，严重限制了学生阅读能力的发展与进步。除此之外，以学生的角度讲，由于学生不具备丰富的知识储量，因此在学生参与阅读教学的过程中存在一定的紧张与害怕的心理，因此导致学生难以有效的完成教师所布置的学习任务。最后，除了教师与学生自身的原因，师生之间交流与互动的情况，也是阻碍语文阅读教学水平全面提升的关键因素之一。在传统的语文阅读教学中，除了教师教学方式单一外，教师与学生之间的沟通机会也是少之又少。因此学生在参与语文阅读教学时，难以对语文知识进行全面的了解，进而限制了学生阅读理解能力的提升。

二、如何在小学语文阅读教学中培养学生阅读能力

（一）构建相应的教学情境，提高学生阅读兴趣

兴趣是提高学生学习水平以及学习效率的关键性因素。为此，在教师正式开展阅读教学前，应对培养学生阅读兴趣的重要性有着正确的认知。一旦学生拥有了较高的学习兴趣，学生参与语文阅读教学的积极性便会得到有效的提升，学习质量以及学习效率也会因此而提高。为了在具体的阅读教学中提高小学生的阅读积极性与热情，教师首先要全面掌握学生的喜好与实际阅读水平，在明确学生学习兴趣的基础上，结合教材，合理的设计教学内容以及教学情境，以此引导学生与阅读文章之间产生共鸣。

（二）促使学生掌握正确的阅读方法和技巧

在学生参与阅读教学过程中，教师不仅需要引导学生理解文章内容中蕴含的知识，教师还应帮助学生掌握正确有效的阅读方法。在以往的教学过程中，教师过于重视结果，导致学生阅读水平始终无法得到有效的提升。为了进一步提高阅读教学质量，教师应重视教学过程，确保学生在阅读过程中能够掌握正确的阅读方法，以此实现对文章中包含知识的理解与掌握。在这一过程中，教师应充分发挥自身的引导作用，以此确保学生阅读能力能够得到有效的培养与提升。阅读文章的方式主要分为通读、熟读以及精度，为了让学生能够明确分辨这三种方式的不同，教师应鼓励学生主动挖掘文章中的情感，以此引导学生深入掌握文章内容以及情感。在此期间，教师应给予学生适当的引导，给予学生足够的阅读、思考时间与空间，确保学生能够在自主思考的推动下提高自身的阅读能力。

（三）充分发挥学生的主体性，提升学生的自主阅读能力

素质教育不断深入背景下，学生的主体地位逐渐受到重视与关注。加之新课改对学生主体地位的重视，教师需要在开展教学期间给予学生一定的尊重，以此充分发挥学生在课堂教学中的主人翁地位。同时，为了提高阅读教学效率与质量，教师应在给予学生足够的学习空间与时间的基础上，与学生之间开展积极有效的沟通与交流，以此调动学生学习积极性，进一步为实现学生学习效率与学习水平提升这一目标提供有力依据。

三、结束语

综上所述，为了满足时代发展的需求与要求，小学语文教师应重视语文阅读教学的重要性，同时通过对教学观念以及教学方式的创新来解决以往教学中存在的问题，以此为学生构建良好的学习氛围，调动学生学习积极性，进一步为提高学生阅读、语言表述等能力以及综合素养提供有力的依据。

参考文献：

[1]秦欣.小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力[J].发明与创新（职业教育），2021（08）：110+112.

[2]张雅青.小学语文教学中培养学生阅读能力的途径[J].小学生作文辅导（语文园地），2021（06）：20.