让现代教育技术走进小学体育课堂

高燕

让现代教育技术走进小学体育课堂是顺应时代与潮流的教育实践。素质教育全面实施为小学体育教学营造了很好的改革环境，然而，小学体育教学在发展过程中仍要面临许多挑战，例如：体育教师队伍人数少、压力大，现代教育技术应用与小学体育课堂中的案例少、缺乏参考等等。现代技术走进课堂必定是一个长期、持续的过程，期间全体教育工作者，以小学体育教师为主，要始终以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展为教学目标，提高自身的科研及创新能力，为小学体育发展贡献自己的力量。本研究结合现今小学体育教学的实际情况，分析现代教育技术应用于小学体育教学课堂中的可行性，提出对于现代教育技术走进小学课堂的建议。

在过去很长一段时间内，小学体育被当作自由活动课来上，其实这是对“以学生为主体”的误解，以学生为主，不是放任学生，而是要在潜移默化中影响学生，帮助学生树立正确的三观，养成良好的学习生活习惯，从而推动小学体育教学的发展。信息时代的到来，为小学体育教学革新和发展提供了新的机遇。

1 现代教育技术走进小学体育课堂的背景

当今新课程改革不断推进，小学体育教学逐步走进大众的讨论话题中，学生体质下降也成为新的体育教育难题。近年来，小学体育教学的改革不断，在有所收获的同时，也存在很多问题。这些问题一经积累就暴露了传统体育教学的弊端，且很难再继续实施下去。现代教育技术具体指在教学中应用的多媒体技术等，达到优化教学过程设计的效果。让现代教育技术走进小学体育课堂的新改革，对体育教师提出了新的要求，即在保证学生基本学习的同时，结合新课程理念，在教学中合理融入现代教育手段，助力学生的发展。

2 现代教育技术在小学体育教学中的优势

现代教育技术中最为常用的就是多媒体技術，我们知道，在新课程背景下，多媒体的应用范围逐渐广泛，既能够很好地融入到各个学科的教学中，也能够帮助学生查找相关教学资源，进行更深入的学习。

以本次疫情期间进行线上教学为例，学生在家就可以参与学习，同时录制的课程视频可以随时回看，打破了时间与空间的限制。如果是公开课的话，那么学生也可以不用去演播厅，直接在自己的班级里进行听课学习，即使由于场地或者其他因素使学生和教师不能在一起，但是还是可以进行正常的教学。

3 现代教育技术在小学体育课堂中的应用

教学模式逐渐向学生为主、教师引导的模式，学生不必紧跟教师的节奏学习，还可以按照自己的节奏来，充分利用学习资源，进行自主学习。现代教育技术在体育教学中的应用有很多，笔者列出以下三点：

3.1 利用数据处理功能分析学生成绩

电脑语言有很多种，常见的C语言、C++语言、Python语言、Java语言等等都可以用来编辑数据分析程序，不局限于excel中的算法，程序的编写一个优点就是编者可以自行设计程序，实现目标计算。由此，我们可知，如果每个学生都建立一个“成长档案”，那么每次只需要输入最新数据就可以有程序分析出学生的成长趋势，比如短跑成绩的波动大不大、跳远成绩是否有进步等等。除此之外，学生成绩对照相关判断标准判断对应分数、本班级体育成绩排序归纳以及学生个人每次成绩的上升和下滑等需要判断的项目，都可以一并依靠技术来实现。

3.2 利用动画功能动态分解动作教学

对于小学生而言，兴趣才是他们学习的动力。通过动画来演示，不仅仅能够吸引学生观看视频，同时认真学习视频中的动作讲解，而且课堂气氛会更加轻松、愉快。例如，小学体操教学过程中，教师无法在给学生讲解分解动作时，顾及到每个人是否有认真在听讲，而通过播放动画分解小视频就可以代替教师的一部分教学工作，让教师更加清楚地掌握学生地学习情况，对于学生看动画视频没有学会的地方再进行重点教学。

3.3 拓展学习平台，建立“学习库”

为保证学生的课下也能够正常学习，建立小学体育学习资源库可以有效解决学生课下没有学习资料的问题。上课时间内如果学生没有学会当堂内容，课下想学的时候没有办法直接去请教老师，那么登录以下“学习库”就能找到相关教学资源。对于“学习库”的设想是：拥有海量教学视频以及练习题目、资源获取路径说明、益智小游戏等等。

4 结语

由上述内容可知，学生体质下降成为新的体育教育难题，在落实现代教育理念的同时，引进现代教育技术不仅能够极大地调动学生的运动积极性，而且还能够减轻教师教学负担，同时更加科学地对学生成绩进行评价，有利于提高学生的综合素质。目前素质教育正在深入推进，引进现代教育技术的目的与素质教育基本相同，既满足了学生好奇心，帮助体育教师高效办公，又能很大程度上带动小学体育教学的发展。在小学体育教学中，充分利用现代教育技术的方法有很多，例如：利用数据处理功能分析学生成绩;利用动画功能动态分解动作教学;拓展学习平台，建立“学习库”等等。

（作者单位：太仓市浮桥镇牌楼小学）