绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用

章乘华

摘要：绿色理念在国家大力倡导下已经渗透在人们生活的方方面面。在高中化学教学中，实验教学是课堂的重要组成部分，所以实验教学对于化学学科的重要性是显而易见的。随着“新课改”的推进，绿色理念在高中化学实验教学中应当分渗透，帮助教师提高教学质量，提高学生绿色化学意识。本文主要分析了绿色理念在高中化学实验教学中的重要意义，提出一些绿色理念在高中化学实验教学中具体的应用策略。

关键词：绿色化学;高中化学;实验教学

现代人生活品质随着经济的发展逐渐提高，致使人们对生活环境的要求也越来越高。“五位一体”政策的出台让绿色理念在人们意识中的地位逐渐提高，而在教学中，绿色理念也得到了更多的关注和重视。化学实验使学生更近距离的接触自然，在高中化学实验课堂中贯彻绿色化学理念，有利于教师培养学生的绿色理念、环保意识，有效地减少环境污染，还可以为学生创造更好的课堂氛围，从而培养学生良好的环保意识。

一、绿色化学理念的重要意义

（1）提升学生参与实验的主动性

高中阶段的学生对动手实验部分有充分的好奇心，在这样的基础上，教师可以引导学生建立绿色环保与化学课堂的相关性，使学生对二者的关系展开更多的思考和探究。此外，教师让学生探讨如何打造绿色环保的化学实验课堂，对其可操作的建议进行落实，可以让学生更多的参与到课堂中，提高学生的课堂主体地位，这有利于突破传统化学课堂的教学方式，从而构建出新型的化学实验教学模式。在这样的环境中落实绿色理念，可以激发学生的实验兴趣和参与意识，提升学生参与实验的积极主动性[1]。

（2）有助于提升学生的环保意识

“新课改”要求重视学生的素质教育，所以高中化学教师在传授化学知识的同时要注重学生综合素质和能力的培养。据此，在高中化学课堂中，教师在基础理论知识的讲授过程中将理论知识与实际生活进行有机结合，可以使学生将学到的知识应用到生活中，这样可以提高学生环保意识和绿色理念，使学生可以意识到绿色化学的重要性和自己的责任。

二、绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用策略

（1）扭转传统实验教学理念，树立学生绿色化学意识

绿色化学实验课堂是顺应绿色理念的时代要求而提出的，目前还尚未得到广泛的重视，所以应当提高绿色化学理念的宣传效率。在环境问题频频出现的当下，教师只有扭转自己的传统观念、真正树立绿色环保的理念，将其充分融合在化学实验课堂中才能更好的培养学生的环保意识，从而真正了解绿色化学的优势和运用到教学中的必要性。教师在化学实验的教学设计中应当以绿色理念为指导，深入研究，将绿色理念与化学实验进行有机结合，在提高学生成绩的同时让学生真正理解绿色化学的内涵和作用，将绿色化学意识渗透到学生们的头脑中，树立正确环保观，为学好绿色化学奠定良好的基础[2]。

（2）合理控制实验过程中的药品剂量

硫酸是学生在高中化学课堂中比较容易接触到的实验用剂，许多的化学实验都需要硫酸，但其有腐蚀性，使用不当会产生较强的危害性。同时，硫酸在实验之后产生的物质会对环境造成极大的污染。教师在这种情况下可以依据实验的具体情况对能够产生相同化学结果的药剂进行选取替换。比如进行乙烯相关实验时，可以用氧化铝来替换，达到相同效果并且将污染有效降低。教师将此做法以及绿色化学的理念向学生传递，使学生更好的理解绿色化学的开展意义，从而提高环保意识[3]。

（3）适当借助多媒体开展实验教学

高中阶段的化学实验受到硬件设施与学生年龄等限制，有一些实验在化学课堂中很难进行实际操作，并且大部分的化学物品都有其特性，比如物体之间生成反应物会有毒等。这时充分利用网络技术可以很好的解决这些问题，教师可以利用网络找到需要的资料，在课堂中利用多媒体向学生展示，这样可以在提高教学效率的同时保证人身安全，减少对环境损害。

（4）实验过程中要节约原料，妥善处理废料

实验课堂所需原料需要教师有准确的把握，并且事先对原料进行精准配比，保证课堂使用的充足和以免浪费情况的发生。比如：在“化学能与电能”这一课题的教学中，实验所需的锌片是不能回收的，并且实验结束产生的硫酸锌对环境有一定损害。这时，教师在课前准备时，应当对硫酸的浓度进行合适的配比，选择合适大小的锌片，保证化学实验的顺利进行的同时让其对环境的污染降到最低。这样的绿色实验可以做到资源合理运用，减少浪费，在保护环境同时培养了学生的环保意识，养成良好的化学实验习惯。在实验后的废料处理上，教师要妥善地进行回收管理，不能随意丢弃，以免造成环境污染[4]。

结束语

总而言之，在高中化学实验课堂上貫彻落实绿色理念是跟随时代发展的措施，这对传统课堂的不足有很好的弥补作用，可以帮助学生更加深入地理解和掌握知识，让学生加强保护环境的意识，培养学生可持续发展理念。基于此，教师在高中化学的实验课堂上应当以身作则，及时更新自己的教学理念，优化教学设计，将绿色化学意识全面贯彻到教学中，向学生传输终身学习、可持续发展的理念。

参考文献

[1]刘加艳[1].绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探究[J].读与写（教师），2019，000（004）：P.247-247.

[2]谌勇健.绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用探讨[J].百科论坛电子杂志，2019，000（015）：574.

[3]邓颖.浅析绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用[J].小品文选刊：下，2019，000（007）：0178-0178.

[4]宋江平.绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用分析[J].软件：电子版，2019，000（002）：125.

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