信息技术在小学数学课堂教学中的应用探讨

2021-09-10 13:34廖乐春
学习与科普 2021年10期
关键词:小学数学课堂教学信息技术

廖乐春

摘要:国家经济的飞速发展也带动了科学技术的快速进步,在这个全新的时代里,我们国家的量子技术、卫星遥感技术等都有好的发展。而注重教育先行的民族,会把自己的资源不遗余力的运用到教育领域。信息技术进入校园,这种新奇的教学模式打破了传统的教师拌课本的陈旧模式,教学图像更丰富更逼真的特点,让沉闷的课堂更有趣。

关键词:信息技术;小学数学课堂教学;应用与探讨

信息技术的大规模快速发展无疑给每一个生活在新时代的人们带来了便利。古代人不出门便知天下事的心愿在今天得以实现,灾情预报能迅速而精准的被捕捉以提醒人们及时躲避,信息技术走进校园也让新的教学方式层出不穷。传统的教学方法左右逃不过教师在课堂上讲课,孩子们认认真真在桌子上记笔记的情景。但是对于数学理念的学习是一个难题,抽象的数学理念以往全靠老师的口授去给孩子讲解,信息技术的应用在很大程度上解决了传统教学的尴尬,也很大程度上激发了孩子们的学习兴趣。

1 信息技术在数学教学中的具体应用

1.1 信息技术的应用可以激发学生的学习兴趣

热爱可以让前行的人为了理想奔赴山海,让孑然一身的人为了心中的渴望全力以赴。兴趣是前进的方向和动力,而在数学课堂的教学中,枯燥抽象的数学概念利用信息技术的展示,可以在很大程度上抓住学生们好奇的眼球,在新奇的视觉体验和知识学习中增加对数学的兴趣和热情。多媒体技术和传统教学模式相比的最明显的一个优点就是,多媒体可以将教師难以用语言表述的抽象概念用图片、声音和视频等方式直接的展示给学生,让学生的眼睛、大脑、耳朵等器官真实的参与和融入到课堂的学习之中。这样的教学课堂能让孩子们自觉主动的去求知和学习

1.2 信息技术发展学生的应用意识和实践能能力 拓展学生视野

我们在前人的学习基础上进行在学习,在前人的经验总结上进行在总结,在前人的知识累积中进行创新和发展。数学的产生起源于现实生活中的探究和讨论,在实际的课堂教学中,利用信息技术发展学生们实验、研究性的学习兴趣,利用已经正好搜集好的数学模型为学生提供无尽的数据分析材料,让学生们在有限的时间里学到触碰不到边际的数学知识。比如,教师可以给学生布置圆周率的由来和发展这一课题,这样学生们在自己动手搜索的过程中,就会了解圆周率与祖冲之,圆周率与世界数学历史发展的相关知识,这一方式也很大程度上扩大了孩子们的知识面和对历史知识的学习与了解。

2 信息技术能突破教学重点和难点

计算机上有一个益智小游戏,就是通过打字、连线等方式进行拼音的学习。这种过关性质的益智游戏,让游戏者们在玩耍中学会了声母和韵母的知识。同理,传统的教学方法中,教师过于注重孩子们对数学概念的识记和背诵,认为只要将概念记住了,那么学生面对数学应用题时也就能迎刃而解了。但是事实往往相反,孩子们为了记住概念而下了苦工,但是最后对概念的一知半解也让实际操作过程苦不堪言,但若是利用信息技术,那么就可以在很大程度上让孩子们对重点和难点进行突破式的学习。比如,将难以理解的概念用动画的方法给学生们进行演示,让学生们在认真观看动画的过程中,了解老师难以用言语去解释的抽象概念。这么做不仅没有扼杀同学们学习数学的希望,也让课堂变得更加好玩。

3 信息技术能增加学生对计算机的熟练掌握度

伴随着经济的发展和科学技术的快速演变,计算机技术的应用范围越来越广阔。计算机技术和数学之间的关系犹如花与叶的关系,娇嫩的鲜花让绿叶更加青翠嫩绿,绿叶让鲜花更加芬芳夺目。计算机技术应用到数学领域,可以在很大的程度上方便研究者们节省宝贵的时间,数据的快速运算让结果也越来越精准和细密。让孩子们学会应用计算机技术,可以培养学生对计算机的操作能力以及数学数据的整理和分析能力,计算机之于孩童,犹如工具之于工人。孩子们熟悉计算机的相关操作,也就能够培养孩子们对数学的计算能力和对数学的熟悉感。

4 信息技术教学能方便获取有利的远程教学资源

这两年全世界都在经受着新冠疫情的侵扰和折磨,在疫情肆虐最严重的时候,国家采取了让孩子们在家里进行上网课的教学方式。这样的教学方式虽然隔绝了学生与老师面对面进行谈话交流的友好体验。但是通过互联网技术的应用,学生的学习问题不再是困难。而现在网上有非常多的优秀资源值得学生们去学习,生们利用私下时间进行优秀网络资源的学习,也能够对他们自身的成长和知识的普及有很大的帮助。信息技术的全面发展,无不在现实生活中方便着人们的生活和孩子们的学习。

5 结束语

信息技术在大的方向上对学生乃至整个都是都有着很大的好处,它让枯燥的学习变得越来越丰富和有趣。将信息技术引入数学课堂,与数学知识进行紧密结合,这对孩子们的学习和逻辑技能的发展又是一个新的创新。教师们应该正确认识和运用信息技术这一全新工具,让它成为自己促进学生发展的最有力的工具。

参考文献:

[1]范志斌.信息技术在小学数学课堂教学中的应用探讨[J].数字化用户,2019,25(27):248.

[2]裴小强.信息技术在小学数学课堂教学中的应用探讨[J].新教育时代电子杂志(教师版),2017(43):103.

[3]张华琴.智慧课堂系统在小学数学教学中的应用策略探讨[J].新课程,2021(7):155.

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