守育人初心，培养"四有"班主任黄颖欣

晓云

守育人初心  向未来启航

“欣赏每一个学生，善于发现每一个学生的个性和特点。”这是广州市荔湾区沙面小学道德与法治科科长黄颖欣内心常说的一句话。多年来，她一直担任班主任工作，任教班级多次在学校各项评比活动中取得优秀成绩，2013年任教班级被评为荔湾区少先队特色中队。她的课例《女娲补天》荣获2016-2017年度广州市“一师一优课、一课一名师”活动，被评为市级优课、区级优课以及区级公开课;她担任《广州市小学骨干教师综合班第二阶段培训》观摩研讨课主讲教师;荣获荔湾区“荔教杯”小学语文阅读教学比赛三等奖……

黄颖欣积极投身班主任工作的学习中，打破传统的围墙，做班主任工作领域的“创新者”。在2017年，一个偶然的机会，黄颖欣加入荔湾区杨颖珊名班主任工作室成为班主任工作室的一名成员。在2019年，又加入广州市麦颖文名班主任工作室进行学习。这两位名班主任工作室主持人对黄颖欣在班主任工作方面给予的帮助非常大，从她们的身上，她看到了作为一名优秀班主任该有的样子。从她们身上，她学习了很多先进的班级管理经验，让她在班主任管理工作中得到更专业化的提升。

作为工作在一线的班主任，黄颖欣的实践经验是丰富的，但是面对新时代的发展，面对信息化时代给我们带来的冲击，在班级管理中，在日常和学生、家长交流的过程中，黄颖欣常常会感到自己的理论水平有点落后，渐渐跟不上学生的步伐。真正去做的时候也总觉得心有余而力不足。这个时候，就是老师需要充电的时候了，麦颖文老师的名班主任工作室给黄颖欣创造了很多的学习机会。

在工作室的活动中，黄颖欣接触到了很多专家学者，聆听了他们的讲座，大大地开阔了她的视野。在2019年，黄颖欣来到了美丽的北京大学参加广东省、广州市名班主任培训班。在那里，北大的教授从师德师风讲座到压力管理课程，以宽广的理论视野、深入的实践思考，使她接受了一次心灵的洗礼，让她领略到了心理健康教育在班级管理中的重要作用和独特的魅力。2021年，她再次到北京师范大学参加“京师好老师生命成长营”师德涵养培训，得到了把中华传统文化融入班级文化建设中的启示。

她在培训期间写的《不忘初心 幸福前行》《名师引领展风采 交流学习促成长》《凝心聚力 携手共进》《未名湖畔好读书 博雅塔下思育人》分别发表于广州市名班主任麦颖文工作室公众号和荔湾区中小学名班主任杨颖珊工作室公众号。

2020年10月，为了响应荔湾区教育局关于加强中小学班主任队伍建设，提升班主任工作质量和整体水平的号召，黄颖欣参加了区名班主任工作室主持人的竞选活动。最终她从数十位候选人中脱颖而出，成为荔湾区第二批名班主任工作室主持人。

守育人初心，

培养“四有”班主任

黄颖欣的工作室以“学习、探究、提升、发展”为理念，以“引领示范，助推班主任发展”为目标， 以培养“有理想信念、有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”班主任为使命。她的工作室将会培养出一批高素质的品牌班主任，进一步推动班主任理论深入研究，提高小学班主任工作的实效性。

工作室的宗旨：引领示范、助推班主任发展

工作室工作理念：学习   探究   提升   发展

工作室发展策略：科研引领  活动助推  协同共进  品牌辐射

未来班主任工作室的努力方向：1、家校协同，共同关注学生心理健康教育。 2、促进学校与社区联动，积极开展社区服务志愿者体验活动。 3、搭建平台，积极围绕班主任工作管理、心理健康教育、思政教育邀请专家们为工作室的成员作专业引领，从而使班主任专业素养得到提升。

工作室已经开展的活动：

2021 年 1 月 14 日，为响应广州市教育局的号召，黄颖欣名班主任工作室承办了由广州市廣播电视台开展的荔湾思政名师专题学习活动——《点点星光》观影研讨。这次活动是对荔湾区班主任、思政老师开展的一次有意义的培训活动。荔湾区教育局思政科相关领导、荔湾区黄颖欣名班主任工作室全体成员、荔湾区各名班主任工作室主持人以及区内各学校体育课教师代表出席本次活动。

2021年4月22日下午，黄颖欣老师执教的心理健康辅导课《创造好心情》和沙面小学陈慧贤主任执教的心理团康课“错误节”分别向荔湾区各校的心理学科老师公开展示。课后，荔湾区教育发展研究院德育研究与指导中心黄海涛老师就两节课进行了精彩的点评，并为在场的心理老师做了《核心素养视野下的小学心理课堂新常规建设》授课。黄颖欣名班主任工作室的老师们也在网上积极分享自己在班主任工作上关于实施学生心理健康教育的方式方法。

2021年5月，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展党史进校园系列活动，引导小学生学党史、知党恩、跟党走，引导学生了解红色革命精神，以革命先辈为榜样，争做时代好少年，荔湾区名班主任工作室主持人黄颖欣老师联合工作室的老师们一起开展党史进校园系列活动。工作室的老师们分别根据自己任教班级的学生年龄特点对他们开展爱国主义教育和党史教育。

爱的种子

有一次，有一名学生的父亲因为交通意外去世了。这名学生平时就比较内向、腼腆，遭受到这样的打击后，变得更加沉默寡言。黄老师知道，这个时候，安慰是没有用的，要让他自己去体验、感受。

一天，黄老师叫学生们带一些植物和种子回来学校种。在植物生长和种子发芽的过程中，学生们都对自己的植物给予充分的照顾，一开始长势良好。学生们也感受到大自然神奇的生命力。正当他们满心欢喜的时候，一次意外恶劣的天气变化，让学生们辛辛苦苦培育的植物一下子全部凋谢了。

望着孩子们伤心、难过、失望的脸庞，黄老师对他们说：“大自然有它自己独有的生存法则，任何人都不能改变它。有的时候，我们付出了努力也未必会得到很好的回报。我们不应该太过看重结果，而要享受过程。你在照顾这些植物的时候，你能得到快乐;当你看到它和我们一同成长的时候，我们会感到高兴。当它离开我们的时候，我们也要感恩它陪伴我们的时光。”

听了黄老师的话，同学们的脸上重新露出了喜悦，特别是那位失去至亲的同学，脸上的忧伤也慢慢舒展了。

愿子志远大，勤学踵前轨

黄颖欣所带的班级叫“志远班”。明代著名的儒学家王阳明提出：“夫学，莫先于立志。志不立，天下无可成之事。”如果没有立志的明确，如果没有志向的坚定，那么就没有任何成功的基础，就没有任何成事的基石。

立志，首先是确立理想和目标，《尚书·盘庚》中说：“若射之有志。”志，本意是射箭的箭靶，引申为事业走向的“目标”之意。新时代的少先队员志向中的理想目标是什么？是做有理想、有担当的时代好少年！是为实现中华民族伟大復兴的中国梦而努力学习的中华好儿女。

立志，更要确定信仰和信心。热爱祖国，追求进步，实事求是，勇于创新。作为新时代的小学生，不仅应当胸怀天下，放眼世界，学习现代文化知识，更应当饮水思源，勿忘根本，以学习和传承传统文化为己任。

志远班训：爱国 进步 求是 创新

志远班徽：班徽是由班上的同学自主设计并绘制的，突出的是团结进取的元素。班徽上，一群朝气蓬勃的学生，手拉手、肩并肩，面朝太阳，追逐光明和理想。他们高高举起的手，是我们2班的标志，更是胜利的标志，前方的座座高山象征着到达成功彼岸需经历重重困难。只有向至高至难的地方冲击，才能够达到至臻至美的境界;只要敢于挖掘潜力，挑战极限，就能超越自我。百丈再百丈，攀登高峰上。

★志远班文化建设

志远班的同学们热爱中华传统文化，班上的同学们常常借助名言和小故事进行激励熏陶，在老师的引领下以传统文化为支撑点，诵读经典《弟子规》《论语》，开展阅读分享会、“百首红诗伴我成长”的革命诗歌朗诵欣赏会等活动。让学生们在感受中华传统文化精粹的同时，提升人文素养，做有“品格”有“品味”的人。

志远班以塑造学生健全人格、激发爱国、爱党的情感为主旨，开展一系列红色文化活动。有走进武警军营，参观武警战士训练、生活的地方，学习武警战士严守纪律、刻苦勤奋的精神。激发志远班的同学们的爱国主义情感。志远班还有十名同学光荣地被选为“国旗班”预备队员，接受从北京天安门广场“国旗班”战士的培训，为学校的升旗手储备力量！

志远班的同学在关注学习的同时，还会利用每两周一次班会课的时间在班内由老师进行心理健康辅导活动，开设心理健康教育主题活动。