秉承健康理念 创建和谐校园

张建明

摘 要：无锡市新城中学以“提高学生体质健康水平、促进学生身心健康发展”为宗旨，打造具有学校特色的，集“教育、体验、展览、培训、服务”于一体的健康教育基地（生命课程中心）。基地通过体验式教育，帮助学生建立健康的生活观，为打造健康学校、培育健康青少年人群奠定基础，从而助力“健康中国”建设。为更好地提高学生的素质，实现“立德树人”的人才培养目标，牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、热爱生命、尊重生命，促进学生身心健康发展，我校充分发挥课程中心的优势，对全体师生系统地科学地开展生命教育。

关键词：健康理念; 生命课程; 管理机制; 强化落实

中图分类号：G632.4        文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）11-003-002

无锡市新城中学是新吴区政府倾力打造的一所重点中学，学校占地86.5亩，现有45个初中教学班级，2000多名学生，153名专职教师。学校自2008年组建以来，经过数年磨砺，已成一所办学理念先进、硬件设施一流、师资力量雄厚、社会声誉良好的优质品牌学校，是新吴区对外窗口学校，每年到校参观考察的国内外嘉宾络绎不绝。学校先后被评为江苏省文明学校、江苏省和谐校园、无锡市文明单位、无锡市德育先进学校、无锡市优秀家长学校、江苏省绿色学校、全国“双有教育”先进学校、无锡市首批“新优质学校”项目建设试点校。

多年来，学校坚持“以人为本，健康第一”的教育理念，认真贯彻上级关于学校卫生和健康教育的文件精神，加大对卫生和健康教育的投入，加强硬件建设与软件开发，取得了较好的成绩，2016年获江苏健康促进学校银牌，目前，学校正稳步冲击“江苏省健康促进学校金牌”荣誉。

一、加强理论学习，树立健康理念

无锡市新城中学历来重视卫生和健康教育工作，为了转变教师观念，学校采用集中学习和自主学习的形式，组织教师认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《江苏省中小学管理规范》、《中小学生健康教育指导纲要》、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《突发公共卫生事件应急预案》、《中小学生健康体检管理办法》等文件精神。通过学习，使每位教师认识到：随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生和健康教育逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟。不重视体育卫生、不重视健康教育，学生没有强健的体魄、积极的心态、良好的心理，则智育无所盛载。所以必须坚持“以人为本、健康第一”的教育理念，积极开展卫生和健康教育活动，让学生在新城这片沃土上健康、快乐地成长。

二、加强生命教育，完善课程体系

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础;着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础;着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

学校实施生命教育的目标是：整体规划初中生命教育的内容序列，形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。通过多种教育形式，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观，培养阳光少年，奠基幸福人生。依据课程目标要求，构建多维度、大容量实施载体，形成能充分展现实践性、体验性“生命教育”理念、“生命教育”方法和“生命教育”文化，具有双语传统和创新色彩，且易于融合国家、地方、校本课程，特别是素养、技能课程的教学环境。

世间最宝贵的是生命，对于每一位教师来讲，有责任把“生命至上”的观点告诉每一位学生，有责任呵护每一位学生快快乐乐地健康成长。关注孩子，就是关注我们的未来。生命教育是把握现在、面向未来的教育，这种教育的呼唤，则是人性的呼唤！在学校实施生命教育的过程中，新城中学形成了自己的特色，建成了占地980m2的课程教育基地，设有“健康走廊”、“健康知识课程室”、“心理活动中心”、“青春期教育室”、“红十字会教育室”五大功能区并连接“综合减灾室”和“消防安全教育体验室”两大安全教育区，构建涵盖“生理、心理、环境、社会”的大健康教育体系。基地通过体验式教育，帮助学生建立健康的生活观，为打造健康学校、培育健康青少年人群奠定基础，从而助力“健康中国”建设。

三、健全管理机制，完善保障体系

1.成立机构，加强管理

为了切实加强对学校卫生和健康教育的领导，学校分别成立了学校卫生领导小组和健康教育领导小组，由校长任组长，由分管副校长具体负责，组员包括教务处、政教务、总务处、校办各部门主任、保健医师、班主任、家长代表、社区领导等，并且细化和明确了各自职责，为卫生和健康教育的开展提供了可靠的组织保障。

2.加强培训，提升水平

学校重视对从业人员的培训，不断提升他们的业务水平。分管领导对全校的卫生工作定期检查和考核，每年都要组织食堂工作人员定期健康体检和参加服务技能培训，做到培训上岗，持证上岗;学校保健老师能积极参加上级组织的培训活动;全体教师参加了由江南大学组织的《师德与心理健康教育》培训，均取得了合格證书;班主任积极参与全国、省、市、区组织的各项培训活动，有叁人通过培训取得了国家心理咨询师三级证书，目前学校活跃着一批以青年教师为主的心理健康教育志愿者，他们定期对学生进行心理问卷调查，充当学生的“知心姐姐”、“知心哥哥”，为学生免费提供心理咨询、心理疏导工作。

3.健全制度，规范有序

学校制定了健康促进章程和行动纲领、制定了师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度。针对食堂是学校安全卫生方面的重点，我们根据《食品卫生法》的要求，制定了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留样等制度。食堂从采购、储藏、保管、烹调到餐具洗刷均有严格规定，对食堂各类人员设立岗位责任制，并逐级签定责任状。

4.加大投入，改善硬件

学校把卫生和健康教育工作纳入年度教育工作计划，安排学校卫生和健康教育工作专项经费，并纳入年度经费预算，学校卫生和健康教育工作经费做到专款专用。学校建设高标准的400米塑胶运动场，配有自动喷淋、雨水渗透系统;水电智能控制、自动化管理;食堂宽敞整洁，能容纳2000名师生同时就餐;每个办公室、每个教学楼层提供清洁温热的直饮水;学校建有青春期专用教室、心理辅导室、红十字室、防震减灾室等德育实践基地;更新设施设备级别，确保校园安全、健康，全面为未成年人健康成长服务。

四、强化措施落实，注重活动实效

1.抓好常规，落实卫生与健康教育

（1）学校严格执行“五严”规定，开足开齐相关课程。学校每周安排三节体育与健康课，要求体育老师认真备课，认真上课;要求班主任和心理老师认真上好心理健康课;积极开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间;严格控制考试次数;严格控制学生在校时间，要求各科教师相互协调，确保学生每天书面作业不超过1.5小时，保证学生有足够的睡眠和休息时间。

（2）抓好饮食、饮水的日常管理。饮食、饮水卫生关系到每位师生的健康，新城中学严格按照《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，切实做好师生的饮食、饮水卫生管理工作，做到专人负责、目标明确、责任到人。

2.增强意识，提供卫生与健康教育服务

（1）学校坚持每年为教职工体检一次;每年在“三·八”节前为女职工进行妇检;每年对学生进行一次体质健康检查，建立學生体质健康卡片，建卡率达100%。校医每年对体检结果进行全面分类统计，对有可疑疾病的学生通知家长做进一步的检查和治疗，重点做好防近、防龋、防流感等的宣传教育工作。邀请健康教育机构专家为师生进行健康教育讲座，提高师生健康意识，普及个人保健知识，提高生活质量。鼓励教职工利用大课间和下午4：00以后时间进行锻炼。

（2）设立心理辅导室，帮助特殊的“弱势”群体。学校开设了心理咨询室，并设“心理咨询信箱”。心理咨询教师建立学生心理档案;针对全校需要帮助的学生进行心理咨询与健康辅导，帮助学生减轻心理压力、疏导和排解各种心理障碍;针对各层面学生和青春期学生的心理特点举办专题心理健康教育讲座，使学生受益匪浅。

（3）做好传染病的防控工作。做好每日因病缺课网络直报工作，为处理卫生、安全突出事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施，如《卫生安全（传染病、食物中毒）紧急预案》、《水痘发生应急预案》、《腮腺炎发生应急预案》、《H1N1流感应急预案》等。制度的完善和执行，有力地确保了学校没有重大事故的发生。据统计，新城中学各类常见病发病率低于本地区的平均水平。

3.丰富活动，促进卫生与健康教育发展

（1）学校定期开展丰富多彩的卫生与健康教育专题活动。充分利用校园广播、电视台、晨会、夕会、黑板报等宣传卫生和健康知识。开展卫生和健康主题日各种宣传活动、小报评比、黑板报评比、演讲比赛、知识竞赛等。通过活动丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。

（2）丰富学生的各项活动，全面提升学生素质。学校每学期开展丰富多彩的体育节活动，举办趣味运动会、乒乓球联赛、足球联赛、冬锻活动等，体现全校师生团结协作、顽强拼搏、和谐奋进的精神;每年开展一次校园文化艺术节、科技节、读书节活动，展示师生精神面貌，提升校园文化品位;每年每学期组织一次综合实践活动，让学生在活动中潜移默化地接受卫生和健康教育。

4、社区互动，拓展卫生与健康教育渠道

（1）学校每学期组织学生在社区范围内开展卫生与健康教育有关的活动。新城中学学生每年对社区老人进行慰问演出，常常为孤寡老人送温暖，并到社区参加公益劳动。社区也利用我们的校园和教学设备为老同志进行卫生和健康保健讲座活动。

（2）家校合育，共同做好卫生与健康教育。我校十分重视家庭教育对孩子的影响，定期召开家长会，开设家长学校，建立网上家长学校，为家长提供学生卫生与健康方面的信息，督促家长为培养孩子良好卫生习惯和提高健康水平创造必要的条件和平台。通过向家长宣传，寻求家长对学校工作的支持，从而使学生不管在学校还是在家中，卫生和健康习惯不断得到培养与强化。

抓紧抓好新时代学校卫生与健康教育工作是党中央、国务院的重大部署，是全国亿万人民和亿万师生的期望所在，重任在肩、责任重大，前途光明，任重道远。作为基层单位，近年来，新城中学在卫生与健康教育方面取得了一定成绩，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步发展和提升，通过有效举措，起到关键效果，在新城师生心中种下健康理念的种子，为推动建设文明、健康的社会环境做出积极努力。