创新教学方法 实现农村学校课堂教学提质增效

韦贵洪

摘要：随着中国经济的进步与社会的不断发展，国家对新生代综合素质的要求不断提高，教育事业被越来越重视。然而在农村地区，由于消息相对闭塞，未能及时普及先进的教学思想，也比较缺乏便利的现代化教学设施，使得农村地区的学校课堂教学效率难以提升、质量难有保证。本文主要从农村学校课堂教学应该如何做才能提质增效出发，展开分析论述。

关键词：教学方法;农村学校;提质增效

前言

现代社会的不断发展，国家对学生的要求越来越高，不仅要学习好，更要全方位素质整体提升。掌握了国家教育事业发展方向的学校，顺应时代的潮流作出课程改革;而信息相对闭塞的农村学校，大多数还停留在老师单方面“教”学生知识的传统模式层面，忽视了老师和学生需要共同“学”习进步，以适应社会发展的新要求。因此，农村地区的老师应当针对如何创新自己的教学方式，来提高课堂教学的质量和效率而做出改变和尝试。

一、以培养学生学习兴趣和主动性为核心教学模式

兴趣，是学生最大的老师。学生能够积极主动地去学习、去钻研问题，首先必定是因为学生对学习有着极高的兴趣。现在许多农村学校，由于学生学习目的不明确，老师教学方式太单一，老师不知道教什么、怎么教，学生不知道学什么、为什么学，从而导致学生们很难对学习产生兴趣，这也让老师的教学工作事倍功半。因此，要提升课堂教学质量和效率，首先要解决的，就是如何提高学生的学习興趣。比如，老师在进行数学教学之前，可以先向同学们提问：大家思考一下，自己的生活中有哪些地方用到了数学知识呢？老师通过引导学生将数学与生活联系，可以让他们知道，学习数学是为了解决生活中遇到的问题，让他们先要明白学习数学的目的。其次，老师可以在教学开始前，首先去了解关注一下当代社会对一个人数学思维能力和逻辑能力有多看重，同时老师可以根据收集到的信息去分析一下数学对一个人会产生哪些方面的能力锻炼、有哪些困难可以用数学去解决等等，然后在课堂上和学生们分享自己的调研结果，让同学们意识到数学对自己今后的学习生涯，甚至今后的人生发展都是非常重要的。通过让学生们意识到数学的重要性、数学的实用性，以及学好数学的必要性，培养学生们对数学的好奇心，再通过老师后续的一些有趣的教学方式来逐渐提高学生对数学的兴趣，从而实现课堂教学提质增效的最终目的。

二、合理设置问题，增强课堂教学的趣味性和互动性

学习的过程，应当是学生发现问题、研究问题、解决问题的过程。传统的课堂教学方式往往是老师单方面给学生讲授课本知识，学生安静地一边听讲一边做笔记的过程。这样的方式无疑会在一定程度上削减学生对学习的热情，同时也无法最大化地在有限时间内发挥教学的作用。因此，针对这样的困境，老师应该及时改变这样的局面，调整教学方式，在课堂教学的过程中增加与学生的互动，引起他们对问题的讨论与研究，让教学课堂变得生动起来。比如，在学习人教版小学数学六年级上册的《圆》时，老师可以在进入知识之前，首先让同学们思考生活中见过哪些圆，让学生们踊跃地举手回答。这样不仅活跃了课堂气氛，还将学生的注意力都吸引过来，更有利于教学时学生能够专心听讲。再比如，在学习人教版小学数学六年级下册的《百分数》时，老师可以从学生的现实生活出发举例：老师决定给班上每一位同学购买一辆自行车，原本一辆自行车要210元，但是因为老师买得比较多，商家决定给老师打个八五折，那么请问大家，八五折应该怎么用百分数表示呢？老师又一共需要支付多少钱呢？这样，将数学知识与学生自身连接起来，不仅可以调动学生思考问题的积极性，增强课堂互动性，还能在潜移默化中让学生知道，数学知识不是独立于生活之外的，它与现实实际息息相关。

三、老师保持学习，及时更新教学内容与方法

活到老，学到老。社会是处于不断发展之中的，不仅学生需要不断学习，老师作为学生发展道路上的引领者，也要不断地接收来自外界的新知识、新讯息、新方式，通过学习来提高自身的综合素质，及时调整教学方式，丰富教学内容，从而更好地对学生开展教学工作。

比如，在学习人教版小学数学六年级下册的《圆柱与圆锥》时，老师可以采取时下比较受用的教学方式——合作学习法，让学生们分组讨论圆柱由哪几个面构成、分别有什么特点，同时从旁引导学生们动手共同做一个圆柱体出来展示。这样不仅将学习的主动权交到学生手上，还可以在锻炼学生发现问题、思考问题、研究问题的能力的同时，培养他们的团队合作能力、人际交往能力和语言表达能力。

四、结语

创新教学方法来实现农村学校课堂教学提质增效，对农村地区的学校和老师来说都是一个巨大挑战，但这同时也是一个机遇。在新时期教学改革的要求下，现有的农村教育方式和体系已经不再适应社会的要求了。这时候老师们通过不断学习先进的知识，掌握国家的发展方向，来针对性地提高自己的教学方式，革新教学手段，创新教学内容，不仅可以提升自己的专业素养，还能让培养出的学生们今后能够更好地适应现代社会的发展，这对学生的进步与未来都具有非常重要的积极作用。

参考文献：

[1]张洪侠. 创新教学方法，实现课堂教学效率提升的策略与方法研究[J]. 考试周刊，2016，15：38.

[2]王金荣. 新课改背景下如何实现农村学校课堂教学效率的提升[J]. 考试周刊，2016，23：44.