幼儿园教学中培养幼儿心理健康的策略

赵燕妮

摘要：积极地在幼儿园教学中培养幼儿心理健康，是幼儿园教师的重要教学职责所在，也是促进每个幼儿塑造良好品格和更好发展的依托和载体。本文将结合笔者自身的经验积累，从五个基本方面入手，就幼儿园教学中有效培养幼儿心理健康的方法和策略开展研究，希望可以起到抛砖引玉的效果。

关键词：幼儿园;心理健康;培养;策略;探索

新课改背景下积极地在幼儿园教学实施中强化对幼儿心理健康的疏导与培养，已经成为每一名幼儿园教师的共识，也是幼儿园教师进一步贯彻素质教育理念，全面促进幼儿提升的妙招和法宝。还需要每一名幼儿园教师进一步提高站位，强化思想认识，并积极地联合其他优秀的教师同行，全面的探索幼儿园教学中培养学生心理健康的策略，从而真正强化心理健康教育实施。

一、提高重视程度，明确培养目标

幼儿园教师对培养幼儿心理健康工作是否重视，重视的程度是高还是低，培养的目标是否合理化与科学化，这些都会对具体的培养工作产生直接的和重要的影响。而从实际的情况来看，不少幼儿园教师对该项工作的重视程度还不够高，且目标设置不够合理与科学，使得最终的培养效果受到了一定程度的影响，需要幼儿园教师进行积极地改進。一方面，幼儿园教师要强化认识。幼儿园教师要进一步强化对课程标准关于对心理健康教育的要求，积极地将高质量的心理健康教育和提升幼儿园课程教学质量、促进幼儿健康发展相结合，进一步强化思想认识。另一方面，要明确目标。幼儿园教师要积极地结合实际的心理健康教育总体目标，积极地设计长中短相衔接的总体规划，并积极地明确每个阶段的心理健康教育目标和对策，把握好心理健康教育的侧重点和突破口，为后续的高质量心理健康教育实施打好基础。

二、营造良好环境，给予正向感染

幼儿容易受到各种外部环境氛围的影响。而积极向上的环境氛围会对幼儿的心理健康产生非常重要的促进价值和作用。每一名幼儿教师都要进一步强化认识，同时积极地营造良好的环境氛围，以给予幼儿正向的感染，促进幼儿心理健康程度的全面提升。例如，幼儿园教师可以在幼儿园开设心理健康教育主题墙，并绘制各种动漫进行解释，还可以展示一些小故事，让学生目之所及都是积极向上的内容。还可以积极地借助校园广播播放关于心理健康教育的小知识、小技巧，宣传心理健康知识。此外，幼儿园教师还可以积极地在课堂教学中进行心理健康渗透，积极地创设和谐、团结、互助的班集体，并积极地做学生的榜样，树立正确的心态，以积极地姿态面对生活中的困难，进而真正的营造良好的环境氛围。

三、开展丰富活动，带动幼儿参与

要想培养幼儿的健康心理，则需要充分的让幼儿参与进来，也只有每个幼儿全面的参与进来了，才能给幼儿更为全面化和高质量的心理健康教育。还需要幼儿园教师积极地在培养幼儿心理健康工作中引入丰富多样化的游戏活动，以充分的带动幼儿的参与热情和参与活力，进而全面的促进幼儿心理健康程度的提升。例如，幼儿园教师可以组织开展以“心理健康大讨论”，教师可以将班级幼儿分为几个活动小组，并引导学生以小组为单位一起讨论自己在生活中遇到的心理问题，并分析产生的原因、如何进行解决，教师则要在一旁给予正确的指引，及时纠正幼儿在讨论环节存在的问题，并积极地强化对具体活动秩序的维护，真正的在丰富活动中激发幼儿的参与活力，给予幼儿更高质量的心理教育。

四、进行合力教育，发挥各方优势

幼儿园阶段的心理健康教育具有一定的特殊性，只有积极地强化和家庭、社会机构的合力教育，才能充分的发挥各方的优势，促进学生心理健康程度的全面提升。还需要幼儿园教师进一步强化认识，全面的重视起该阶段的合力教育，从而在开展合力教育中促进每个幼儿心理健康程度的不断提升。对于家庭方面，幼儿园教师可以积极地和家长朋友建立顺畅的沟通机制，并分享幼儿在学校的基本表现、情绪变化，同时积极地在互动交流中制定有效的心理辅导方案，促进心理教育质量的提升。对于社会机构方面，幼儿园教师可以积极地邀请专业的心理辅导师对幼儿开展心理辅导，进一步解决幼儿存在的心理问题，促进幼儿心理健康程度的不断提升。

五、构建线上空间，拓展培养渠道

从目前的幼儿园心理健康培养工作实施情况来看，往往在课堂的几十分钟进行，使得心理健康教育的渠道单一、时长较短，自然会影响到最终的培养效果。还需要每一名幼儿园教师积极地通过构建线上学习空间来进一步拓展培养渠道，从而全面的促进幼儿心理健康程度的提高。例如，教师可以申请抖音视频账号，并每天推送关于心理健康教育的小视频，同时还可以在线观看心理专家的心理健康讲座，让幼儿在家长朋友的陪伴下开展更为有效的学习，继而不断地强化心理教育实施。

综上所述，幼儿园教师要全面的强化自身的思想认识，有效的重视起幼儿园教学中对幼儿心理健康的培养工作，并积极地在具体的幼儿园教学实施过程中不断的探索有效培养学生心理健康的对策和方法，从而真正的借助高质量的幼儿园教学实施来全面化的培养幼儿的心理健康，促进幼儿的更好发展和提高。

参考文献：

[1]雷淑珍.浅谈幼儿心理健康教育教学的渗透策略[J].考试周刊，2021（54）：163-164.

[2]郝欢.浅析心理健康教育在幼儿园教学中的渗透[J].当代家庭教育，2021（19）：61-62.