责任制整体护理干预对呼吸内科优质护理的影响

陈桂香

（佛山市中医院三水医院，广东 佛山 528100）

作为医院重要科室之一，呼吸内科承担着重要的诊疗工作任务[1]。基于此，近年来，在医疗改革工作的引导下，大批呼吸内科医护工作者针对患者护理模式进行深入的分析与探索，旨在进一步结合临床护理经验与相关护理学知识对患者护理工作模式进行合理创新，以便推动呼吸内科护理干预模式的多元化发展，继而合理实现患者护理诉求的全面满足，以便为患者健康的充分维系奠定坚实的基础与保障[2]。在这一问题上，大量临床护理数据显示，通过责任制整体护理干预的充分应用，医护工作者可以有效实现护理工作体系的进一步完善，对于护理工作中潜在问题的及时发现与合理解决具有良好的推动价值，有利于促进呼吸内科患者健康的保障

[3]。本文在2018年1月～2021年1月期间医院呼吸内科收治的患者中选取80 例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组应用常规护理干预，研究组应用责任制整体护理干预，针对在呼吸内科护理工作中应用责任制整体护理干预所取得的临床价值进行了探索，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在2018年1月～2021年1月期间医院呼吸内科收治的患者中选取80 例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组男26 例，女14 例；年龄38～75 岁，平均（60.46±2.12）岁；研究组男25 例，女15 例；年龄40～75 岁，平均（60.71±2.07）岁；所有患者及其家属均对本次研究知情同意。在一般资料方面，经计算，患者数据差异无统计意义（P>0.05）。

纳入标准：患者年龄不超过80 岁；患者资料能够完整搜集；对本次的目的、方法等认同并愿意签订同意书；排除标准：严重脏器损伤患者；存在精神类或者认知障碍的患者；不依从、配合性差的患者。

1.2 方法

1.2.1 对照组

应用常规护理干预，主要内容如下：①做好患者临床指标的监测；②做好药物发放与使用方法说明；③定期进行病房巡视，整理病房物品并指导患者进行通风消毒；④做好患者疑问的合理解答。

1.2.2 研究组

应用责任制整体护理干预，主要内容如下：①组建责任制护理小组：由护士长与责任护士共同组建责任制整体护理干预小组，从而依据患者实际情况有效实现相关护理工作的顺利开展，继而为患者护理工作综合水平的全面提升奠定坚实的基础与保障；②完善患者护理计划方案：在护理过程中，为了进一步实现患者护理工作针对性的全面提升，医护工作人员应积极结合患者临床症状相关表现有效实现对于护理工作的个性化调整，继而为患者护理诉求的全面满足提供助力。在此期间，医护工作人员应有效实现对于相关呼吸医疗知识的讲解，从而帮助患者正确了解自身健康情况并有效实现自我护理能力的强化；③定期进行护理工作检查：为了有效确保护理工作的合理开展，相关护理人员应定期对护理工作发展情况进行检查并有效实现对于护理工作中不足之处的及时指出，从而确保护理工作的全面发展；④强化护理人员专业能力训练：在日常工作期间，护士长应领导科室内护士进行专业护理知识学习与讨论，从而进一步强化护理人员的专业能力，以便为患者护理服务工作的顺利落实提供帮助。

1.3 观察标准

本研究将患者医疗知识掌握水平、心理状态、护理依从性、生活质量以及护理满意度作为观察指标。其中，医疗知识掌握水平采用问卷调查，得分越高表示掌握水平越好；心理状态采用焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale, SAS）与抑郁自评量表（Self-Rating Depression Scale, SDS）评估，得分越高表示患者负性心理越明显；护理依从性依据患者表现分为依从、基本依从以及不依从；生活质量采用相关问卷调查，得分越高表示生活质量越好；护理满意度采用满意度量表调查，分为满意、基本满意以及不满意。

1.4 统计学方法

采用SPSS 22.0 软件处理数据，其中，使用%表示计数资料，行χ2检验，使用（±s）表示计量资料，行t检验，针对数据差异，以P<0.05，表示其在统计学中具有意义。

2 结果

2.1 患者医疗知识掌握水平对比

经护理，患者医疗知识掌握水平均有所提升，且研究组优于对照组，差异具有统计意义（P<0.05），见表1。

表1 患者医疗知识掌握水平（±s，分）

表1 患者医疗知识掌握水平（±s，分）

组别研究组对照组P n 40 40护理前48.64±2.59 48.58±2.65>0.05护理后83.41±1.52 75.45±1.77<0.05

2.2 患者心理状态对比

经护理，患者心理状态均有所改善，且研究组优于对照组，差异具有统计意义（P<0.05），见表2。

表2 患者心理状态（x±s，分）

2.3 患者护理依从性对比

研究组护理依从性高于对照组，差异具有统计意义（P<0.05），见表3。

表3 患者护理依从性

2.4 患者生活质量对比

经护理，两组患者的生活质量均有所提升，且研究组高于对照组，差异具有统计意义（P<0.05），见表4。

表4 患者生活质量（x±s，分）

2.5 患者护理满意度对比

研究组护理满意度高于对照组，差异具有统计意义（P<0.05），见表5。

表5 患者护理满意度

3 讨论

对于呼吸内科患者而言，由于受到相关疾病的影响，多数患者的呼吸功能往往可受到不同程度的限制，继而不利于健康的合理保障。与此同时，由于受到临床症状的影响，且对于相关医疗健康知识缺乏足够的了解，部分患者往往容易滋生较为强烈的紧张与焦虑心理，继而不利于患者护理依从性的合理维系，对于患者护理依从性的构建造成了不良的影响[4]。针对这一问题，大量临床数据显示，基于传统护理模式下，部分医护人员所提供的护理服务往往难以实现对于患者诉求的全面满足，进而不利于良好医患关系的建立，从而造成了医患纠纷的出现，对于呼吸内科护理工作的顺利开展造成了不良影响[5-6]。为了合理应对这一问题，近年来，医护工作者提出了应用责任制整体护理干预对患者进行护理的构想。实践表明，通过对相关工作进行顺利开展，有利于实现护理工作针对性的全面提升[7-9]。与此同时，基于这一护理模式下，医护工作者可以进一步明确自身职责，从而确保细化工作的合理落实，对于呼吸内科护理服务工作综合水平的全面提升具有良好的指导意义，有利于促进我国医护服务综合水平的全面提升[10]。

本次研究结果显示，经护理，患者医疗知识掌握水平均有所提升，且研究组优于对照组（P<0.05）；经护理，患者心理状态均有所改善，且研究组优于对照组（P<0.05）；研究组护理依从性高于对照组（P<0.05）；经护理，两组患者的生活质量均有所提升，且研究组高于对照组（P<0.05）；研究组护理满意度高于对照组（P<0.05）。这表明通过责任制整体护理干预的应用，患者对于相关医疗健康知识的认知水平可以得到显著提升，有利于实现患者不良心理的改善与护理依从性的提升。基于此。患者生活质量与护理满意度指标均得到好合理改善。

综上，在呼吸内科护理工作中，为了合理提升患者护理综合水平，医护人员应积极做好对于责任制整体护理干预的大力推广。