勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书

齐正军

不久前，在央视看到一则关于“中国美好生活大调查”的报道：“2020年中国人每天多了24分钟的休闲时间；在休闲时间里，有大约38%的人在刷手机；而排在手機娱乐前三位的是刷短视频、打游戏和追剧观影。”刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。

人们的大量业余时间正在被刷短视频所挤占。与之形成对比的是，鲜有人愿捧起书卷，用阅读丰富闲暇。加之疫情的冲击，一些实体书店的人气也不同往日。此种现象令人担忧。

从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件。人类文明经过口传心授、龟甲刻文、泥板文献、竹简帛书、羊皮卷、活字印刷等绵延至今，尤以文字的出现、典籍的传播功莫大焉。世界思想史上，“轴心时代”、文艺复兴等文化盛世的出现与典籍的传播和阅读亦密不可分。

古代先贤们正是在阅读典籍中格物致知，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，仅有的些许余暇，也被海量碎片化的网络信息，尤其是短视频所消磨掉，甚至有极少数人沉迷其中无法自拔。由此带来的危害无疑类似于美国学者布热津斯基提出的“奶头乐理论”。

刷短视频的危害还不止于此。研究表明，人若长时间沉迷视频，长期被动地接收声音、画面、特效等流媒体的单向输出，对人脑，尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养，是不利的。英国教育专家马丁·洛森说：“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。”

更可怕的是时间成本。由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”让人在不停的刷“下一条”中，不知不觉“杀掉”了大量的闲暇时间。

诚然，短视频并非一无是处，它直观生动、互动性强，把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料”未尝不可，但凡事过犹不及，不能“娱乐至死”。人类智慧的学习、思维品质的提升、专业技能的锤炼、文明成果的传承，甚至一个民族教育科学素养的提高，必须也只能依赖于严谨、科学、系统、有深度的学习、阅读和思考。

2021年全国“两会”上，“全民阅读”连续第八次被写入政府工作报告，在《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中也提出“深入推进全民阅读，建设‘书香中国”。

基于此，国家有关部门应完善网络法律法规，加强对网络短视频行业的引导，使其平衡好社会效益和经济效益两者的关系；新闻媒体则应大力宣传读书之风；学校、图书馆、书店、城市书房、文化大院等文化阵地也应组织丰富的阅读推广活动，吸引老百姓尤其是青少年参与其中。

总之，要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，避免落入“奶头乐理论”的陷阱，防止全社会在短视频的集体“狂欢”中迷失了学习和思考。大力倡导读书之风的回归，使之成为人们业余休闲的主要选择。唯其如此，才能早日建成“书香中国”和学习型社会。

（作者系本刊特约记者、湖北省图书馆副研究员）

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