网络形势下文物保护与考古宣传教育新形势

伍雯珺

摘要：在当前时期背景下，文物保护工作必须要得到相关部门重视。文物保护的工作开展实施水准将会直接决定文物古迹的完整性程度，并且关系到各地历史人文遗产的教育价值发挥。目前面临网络平台的普遍推广趋势，现阶段的文物保护以及考古宣传教育工作展现出全新特征。因此，本文重点探讨了文物保护以及考古宣传工作在网络形势下的基本思路要点，合理健全文物保护与考古宣传教育的运行保障机制。

关键词：网络形势;文物保护;考古宣传教育

近些年以来，文物保护与考古研究机构人员重点选择网络新媒体的途径平台，向公众展现了新颖的考古宣传活动形式，合理延伸了考古文物的保护领域范围。由此能够判断得出，考古宣传教育以及文物保护的重要实践工作不能缺少网络平台媒介，考古宣传工作的具体负责人员必须准确认识考古宣传教育的重大价值意义，正确利用网络媒体手段。

一、文物保护与考古宣传教育工作的新形势

文物保护与考古宣传工作的基本宗旨目标体现在全面宣传文物历史遗产价值，充分确保社会公众针对文物古迹价值能够予以认同，进而自觉参与到文物历史遗产地保护工作领域[1]。在目前的状况下，文物保护工作以及考古教育宣传工作已经结合成为整体，考古宣传教育人员在教育公众的实践过程中，主要侧重于讲解考古文物的珍贵人文遗产价值，激发公众对于考古文物的强烈热爱情感。因此可见，文物保护与考古教育宣传的全面推进有益于培养公众崇高人文情感，提升各地文物历史遗产的保护举措力度。

网络新媒体手段相比于原有的文物保护宣传模式手段来讲，网络媒体更加可以保证文物宣传工作达到普遍覆盖效果，增强了文物考古教育的总体实施力度。文物考古的宣传工作人员在正确利用网络智能化媒体的前提下，应当能够向广大公众展现考古文物的珍贵遗产价值，依靠更加新颖的文物考古教育表现形式来激发公众兴趣，生动展现立体化以及动态性的文物考古场景[2]。从以上角度来讲，文物考古的教育宣传工作在网络形势下将会表现为全新特征，明显转变了文物考古宣传的原有实施思路方法。

二、文物保护与考古宣传教育的基本实施要点

（一）严格确保文物古迹安全

文物古迹主要来自考古工作人员的发现，文物古迹本身具有埋藏时间较长的特性，文物古迹承载了特定历史阶段的民众生活习俗以及人文思想内涵。因此，考古宣传人员需要引导广大公众对于考古出土文物予以珍惜，自觉爱护珍贵的考古出土文物。教育宣传人员应当结合正确的手段方法来确保文物安全，保证考古文物的外观完整性[3]。

（二）增强考古宣传力度

考古教育宣传力度能否在根本上得到强化，直接关系到文物考古教育的总体开展效果。因此在目前的状况下，考古宣传人员针对文物考古教育领域应当给予更多重视，运用正确方法来指导公众树立正确的情感价值理念。近些年以来，考古宣传工作的开展推行力度正在日益增加，考古宣传的覆盖领域范围也得到了有效延伸扩展。

（三）培养文物保护与考古宣传教育人才队伍

文物保護以及考古工作人员应当承担考古教育宣传的重要义务职责，因为考古宣传教育属于文物考古工作中的关键组成部分。文物考古宣传的部门管理人员目前针对考古宣传实践人才应当积极进行培养，注重广泛引进考古宣传领域的优秀实践人才[4]。唯有如此，文物考古宣传的最佳实施成效才会得到完整体现。

三、网络形势下文物保护与考古宣传教育的完善改进路径

（一）健全文物保护与考古宣传的法规保障体系

近些年以来，立法机构部门的具体负责人员针对文物考古的教育宣传实践工作正在积极制定立法保护条款，旨在依靠立法保障的途径方法来助推考古教育宣传活动深入推行，增强考古教育工作给公众带来的情感吸引作用。因此，立法机构人员目前需要确保深刻认识到考古宣传教育的重要实践影响，并且对于现有的文物保护以及考古宣传层面立法也要尽快加以修正完善。

（二）创新文物保护与考古宣传的工作开展方式

考古宣传教育活动赖以开展的途径方式具有多样化特征，考古宣传部门针对网络信息化的考古宣传平台应当进行充分利用，进而实现创新考古宣传外在表现形式的效果。考古宣传教育人员目前需要重点针对少年儿童群体、高校学生群体等开展综合性的文物保护实践教育，依靠新颖与生动的考古教育活动来吸引上述群体[5]。比如，柳州市文物保护与考古研究中心负责考古宣传的工作实施人员可以运用网络终端来传播文物考古实践内容，增强广大受众了解考古宣传工作的程度，确保文物考古宣传活动能够赢得更大范围的受众群体支持。

（三）紧密结合受众群体的真实需求

文物考古宣传目前应当突破既有的狭隘角度局限，面向广大公众来普及珍贵文物的保护知识要点，唤醒广大受众群体针对文物考古实践工作的强烈情感共鸣。为了实现以上的良好实践效果，那么考古宣传工作人员应当展开全面性的受众需求调研活动，从而对于受众群体的真实需求进行准确把握，提升考古宣传工作的导向性。在柳州市文物保护与考古研究中心，考古宣传的具体实施人员可运用快手终端软件、微信公众号及其他多媒体渠道来宣传考古文物价值。

文物考古宣传教育的工作人员本身需要具备优良的综合业务素质以及实践能力，对于繁琐复杂的文物考古宣传教育工作过程能够进行正确处理与应对。工作人员应当能够达到崇高的职业道德素养境界，正确认识考古文物利用工作的实践价值，发挥出自身的最大化公众宣传教育作用。工作人员目前针对自身业务素养应当积极促进提升，确保做到定期参与文物考古的机构部门培训，认真履行宣传教育工作人员的义务与职责。考古文物利用与管理工作人员目前针对三维立体化的宣传教育场景设计手段应当准确进行了解，善于利用智能化的软件系统来烘托宣传教育环境氛围。考古宣传教育的管理人员有必要侧重于文物遗产保护，确保能够完整收集与保存文物遗产。考古工作人员在日常工作中必须善于进行经验总结与积累，主动改进现有的考古文物展示方式与措施，增强考古文物的吸引效应。

结束语：

经过分析可见，现阶段的文物考古宣传教育以及文物保护工作应当全面侧重于确保文物古迹安全、增强考古宣传力度、培养文物保护与考古宣传教育人才队伍等。文物保护以及考古教育宣传中的新媒体平台应当获得更大范围利用，旨在结合宣传教育受众的基本需求来灵活选择考古宣传形式，激发受众群体对于考古宣传教育工作的强烈参与热情。在此基础上，文物保护以及考古宣传的部门负责人员应当创新考古教育内容，依靠现行的立法保障体系来提供考古宣传教育的支撑，提升文物考古教育宣传的实施成效性。

参考文献：

[1]胡雯瑄.浅析革命纪念馆馆藏文物的保护与管理[J].经营管理者，2021（03）：84-85.

[2]李洪飞.基层文物保护管理工作的现状与对策分析[J].中国民族博览，2020（16）：217-218.

[3]陈军.探讨考古和文物保护工作中物探技术的应用[J].速读（中旬），2020（03）：67.

[4]王大为.新形势下基层文物保护现状与应对措施研究[J].文化创新比较研究，2020（15）：153-154.

[5]贾妮梅.县级博物馆文物“活”起来之浅见——以瓜州县博物馆为例[J].文物鉴定与鉴赏，2020（07）：152-153.