互联网时代大学生思想政治教育工作策略

徐杨

◆摘  要：互联网信息技术的飞速发展，深刻地影响到我们的生活方方面面，也带动了教育领域的变革。作为当代互联网使用者一大主体，大学生在互联网信息平台上扮演着重要角色，受到社会各界的广泛关注。本文基于信息网络发展背景之下，探究高校思想政治教学面临的挑战，从而做出调整和创新的方法，致力于发挥互联网对当代大学生思想政治教育的积极作用。

◆关键词：互联网时代;高校教学;思想政治

1结合信息网络发展趋势，创新网络教学体系

1.1以热点新闻为教学资源，推动教学方法创新

为推动大学生思想政治教育体系创新，必须结合当前时代发展特点，尤其是利用好日新月异的互联网信息技术所搭载的移动平台，将互联网信息技术切实有效地运用到高校思想政治教学工作中。以思想政治学科为代表的高校教师们应具备发展意识和创新意识，明确当前思想政治教学形式发生的客观變化，转变传统的教学理念和教学模式，紧抓互联网信息技术对高校思想政治教学带来的机遇，像中美贸易战、感动中国年度人物、抗疫精神等当前国际社会热点话题都可以作为教学素材来充实教学资源。

1.2运用信息技术为互动平台，加强师生之间沟通

除了创新教学理念和教学模式之外，高校教师们还要坚持以人为本的原则，尊重学生的需求和学习能力，致力于提升学生学习思想政治的积极性，比如，微信、QQ等软件是大学生们生活接触最多的社交系统和通讯平台，教师可以利用腾讯课堂、微信直播课等平台开展线上网络教学，既符合防疫工作的要求，又能够确保巡回播放的直播课视频让学生巩固温习。另外，高校思想政治教学也需要构建完备的评价体系，教师能够依据教学评价结合学生学习和发展状况及时调整教学方案，教师可以以定期开展简便、高效、节省时间的互联网调查问卷的形式，获得学生自我评价和反馈，了解学生个人成长过程中遇到的发展需求和困境，从而采取有针对性的教学措施，引导学生解决成长中遇到的难题。

2构建校内网络文化平台，弘扬核心价值体系

2.1打造校内网络平台

面对信息磅礴、鱼龙混杂的互联网网络，高校思想政治教学工作面临着严峻的挑战，最重要的是如何加强学生在良莠不齐的信息网络中明辨是非善恶、获取对个人成长有利资源，帮助学生身心健康发展。笔者认为，国内高校应该建立起具有本院校特色的信息网络平台，例如，参照“学习强国”网站建立起弘扬习近平新时代社会主义思想体系和社会主义核心价值体系的校内教育网站，包括以传播感动中国人物、国内热点新闻、科技发明创造、社会精神文明建设等元素为内容的视频、文章等，这样既能够宣传社会主义核心价值观，引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观，从而培养明辨是非善恶的能力，加强辨别互联网风险的能力;还能够结合新闻媒体、信息网络、移动终端等现代科学技术将校园文化融入其中，打造属于本院校风格的教育网站，在校园文化的潜移默化间熏陶下，促进学生思想道德素养和科学文化素养的提升。

2.2从实践中培养“正能量”

为了切实有效发挥互联网信息技术和媒体技术的宣传作用，高校也可以采取举办弘扬核心价值观的教育讲座、参观爱国主义教育基地、开展社区普法宣传等传播“正能量”的实践活动，带动学生自主参与其中，从实践活动中感悟社会主义核心价值体系的精神力量，引导学生从生活和学习方面形成积极向上的价值理念。

3加强信息网络平台监管，完善法律法规体系

为减少和避免当代大学生群体在信息网络平台上受到不良文化的消极影响，当前需要进一步净化网络环境、构建完备的法律法规体系。一方面，高校思想政治课中应加强普法宣传，向学生传播先进的法治理念，例如2021年1月1日实施的《民法典》中人格权编，意在加强学生对个人隐私和人格尊严的重视;另一方面，为加强对信息网络平台的监管效果，需要以强制有效的法律作为制度保障，虽然《民法典》等相关法律法规的实施让法律监管和隐私保护有了维权依据，但现实中互联网上还存在很多“灰色地带”，对当代学生们极易造成不利影响。国家应加大对学生保护和个人隐私保护的立法工作，从而建立起一套完备的信息网络相关的法律法规体系，实现对网络环境的肃清净化和有力监管。

4结语

互联网时代背景下，大学生思想政治教育工作机遇与挑战并存，需要高校教师及时调整教学方法。因此，教师需要从教学体系出发，创新与互联网相结合的教学模式，以培养学生社会主义价值观为思想政治教学目标，在日新月异的信息网络环境中加强当代大学生文化素养和道德素养。同时，国家需要加强信息网络平台相关的立法工作，让对互联网的监管和大学生保护有着完善的制度保障，为大学生的成长创造绿色和谐的网络环境，促进当代大学生身心健康成长。

参考文献

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[3]董禹辛，刘希宁，李政.“互联网”时代高校思想政治教育工作的创新和发展——评《“互联网+”视域下大学生思想政治教育创新研究》[J].教育发展研究，2019，39（17）：2.