带着“梯子”工作

王利平

◆摘  要：当今社会，班主任工作越来越有风险了，而学生的心智发育没有紧跟其身体发育，看起来个子长得像大人，而其内心仍然像小孩：任性、冲动、感情用事等。他们会制造各种意想不到的场景，作为班主任，可不能和学生一起犯迷糊，而要理智地对待突发事件。带着“梯子”工作，用这把无形“梯子”既把学生从悬崖边上接到安全地带，又把自己从窘迫处解救出来！

◆关键词：生命事大;手机纠纷;用“梯子”给你我台阶

二零一六年二月二十七日，周六，一个风雨交加的日子。上午十二点钟，袁老师抱着刚刚数训完的答题卡，急促地走进我五楼的班主任办公室，把一个手机递给我并很生气地说：“王老师，小研他又用手机作弊被我捉住了！您这个小研么样得了喔…”。

我从高三下来接手这个班半年多了，这个手机在我这已经是三进三出，看着这个熟悉的手机，我心里冰凉冰凉的，总想给他改错的机会，可他却一而再，再而三。小研的手机事件已经是学校重点关注的大事件了！我清楚地知道要想把这个班的班风、考风搞好，小研的手机是关键！尽管我听说了他跟前任班主任之间因手机发生的那些不愉快的故事，但我还是坚定这次一定不能再还他手机！

下午六点，晚自习的钟声一响，小研就来到我的办公室。他宣称：“我的青春我做主、我的人生我负责、我的手机我保管”等似是而非、不讲道理的话。我抬高音量生气地说：“我已经给你很多次机会了，你这次是考试舞弊手机被没收的，我肯定不能就这样轻轻松松还给你！你先去上晚自习，手机暂时保管在我这里，等高考结束后还你”！我软硬兼施，又晓之以理、动之以情地说了半天，他还是充耳不闻、油盐不进，就是不去教室上晚自习。为了打破僵局，我无赖之下，只好打电话求助于他妈妈及年级主任，希望他们能劝阻他。半小时后，黄主任、他的妈妈以及他的舅舅先后来到了办公室，他们先轮翻上阵，批评了他今天的行为，苦口婆心地说：“马上就要高考了，要以大局为重、要听老师的话”。时间又过了快一个小时，黄主任见他无动于衷，同时也考虑到我还没吃晚饭，就说：“今天晚上丁妈妈先把小研带回家冷静一下，明天再来处理吧！”小研一听此言，见我们没有还他手机的意思，嘴里说着：“今天你们不还我手机，我就死给你们看！”他纵身一跃，就翻越窗户到外面坐在了空调主机箱上了。我看了看室外空调主机锈蚀斑斑的铁架，又看到他一只手抓住铝合金边框，另一只手揣在裤兜里，眼睛瞪着我的眼神，我感觉大脑一阵眩晕。因为事发太突然，家属们也是惊呼一片、都吓得目瞪口呆。

我当时内心非常害怕，担心他被大风给吹掉下去了，我们大声说着要他千万不要做傻事，快点进来......五楼啊！万一有个闪失非死即伤啊！！窗外风雨依然很大，小研相持中叫嚷着“把手机给我，要不然我就跳下去！”我也顾不上抹去脸上的泪水，强行做了一个深呼吸，平复了一下心情，坚定而又大声地喊道：“小研，你赢了，我输了，我把手机还给你，你快进来！”。小研一听，立刻把脚抬起，大家七手八脚趁机将他拽进了办公室！我提着的那颗心才放下来，年已半百饥寒交迫的我也几乎瘫坐在地！……我见他已经到了安全区，坚定地对小研说：“你赢了，我输了，但从此断绝我们之间的师生情谊！你回去吧！”

就这样，赢了手机的小研跟着妈妈和舅舅，背着书包回家了。一个星期后，他的爸爸、妈妈又带着小研和手机来到学校。经过一个星期的居家反省，爸妈及亲朋好友的教导劝说，他也意识到了那天的冲动，更不想真的断了我们之间的师生情，他饱含眼泪，真诚地对我说：“王妈，对不起！我不想离开这个班级，不想离开您，我把手机给您！那天是我对同学发了飚的：‘看我怎么把手机要回来！”，听到这里，我一下子紧紧地把他搂在怀里，边哭边用拳头捶打着他的背：“你吓死我了，我的心脏病都要发了，下不为例啊！”他频频点头并举起右手对我发誓：再也不会了！就这样，我们一起立下了约定。

这件事情以后，小研同学反而主动靠近我，听我的话，学习上也來了个大转弯。正因为有了这次生死之交，他跟他的同学说：“我不能再对不起王老师了，她给了我太多包容，我要好好学习，为了王妈！”在接下来的一百多个日子里，他积极备战高考，在二零一六年八月小研同学收到了中国公安大学的录取通知书！

五年过去了，我每每想起这件事，都感到后怕！其实，班主任工作是当今社会高风险职业之一，我们所面对的是一批批心智还未成熟的孩子，他们非常需要我们更多一点包容，更多一点耐心，更多一点台阶！让我们都带着梯子工作吧！用这把梯子将悬崖上的孩子接下来，让他们有机会重新再来，也用这把梯子将自己稳稳地放下，让我们有机会反思、提升！

今年二月，教基厅函〔2021〕3号《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》也已下达，有了教育部政策的指导，有了班主任及家长耐心地引导，我们终将赢得孩子们的将来和祖国的未来！