教育教学实训安全管理体系控制研究

2021-10-14 10:37高虹
速读·中旬 2021年11期
关键词:安全管理体系

高虹

◆摘  要:近年来,随着高等职业院校办学实力和办学水平的不断提高,实训基地的环境条件和设备仪器也得到了快速的发展,能够完成的实验类别和实验种类越来越多,因此建筑类专业实训基地的安全问题越来越凸显成为值得我们高度重视和关注的问题。本文通过对建筑类专业示范性实习实训基地教学实训安全管理体系控制课题的研究,建立一套适合我院建筑工程学院示范性实习实训基地的安全管理体系,用以保障全体师生的人身安全和基底的正常运行。

◆关键词:建筑类专业;教育教学实训基地;安全管理体系

我国高职院校的实训基地安全工作相比于西方欧美国家以及我国港澳台地区起步较晚,相关的管理理念、政策法规以及技术手段都存在着较大的差距,而且往往存在着指导性和原则性有余,但操作性和预防性不足的情况。切实解决建筑类专业实训基地安全是开展教学、科研和社会服务等工作的前提工作,高等职业院校实训基地的安全管理已经成为实训基地工作人员面前的一道重要课题。

一、教学实训基地安全管理体系建设的要求

现阶段,建筑类专业建设的教学实训基地中,其主要的教学内容包括模板工程、钢筋工程、混凝土工程、施工操作技术、施工操作技术管理、认图读图能力、施工规范的质量检验与评定标准等内容。建筑类专业中的教学实训,是该专业学生学习专业技术知识、提高该专业学生实践动手能力重要的途径。但因为教学实训基地的使用频率相对较高,学生较为集中、流动性较强,一旦实训基地出现安全事故,就必然会对整个实训基地的秩序和后续教学工作的展开带来严重负面影响。尤其是近些年高职院校建筑类专业实训基地安全事故发生频率不断增加,使得做好实训基地安全管理工作也成为建筑类专业实训基地管理的重要内容。

本次建设的教育教学实训基地,总建筑面积3300m?,总投资1000多万元,基地设立四个实训中心——建筑施工技术实训中心、工程造价实训中心、景观及装饰设计实训中心和物业服务实训中心。工程造价实训室、建筑装饰设计工作室、房产物业工作室、画室、绘图室、建筑工程实训场,实训场内建有结构外露的二层楼的建筑模型,建筑施工实训区、测量放线区、材料检测中心、建筑装饰模型制作区、五个理实一体化教室,企业工作室等功能分区。

二、建筑类专业实训基地安全管理体系的建设方案

(一)实训基地危险源的安全管理

近年来,一些建筑类专业管理者已经开始注意到风险评价,并尝试将其用于建筑类专业实训基地安全管理工作當中。所谓风险评价,主要是针对各类危险源诱发的风险展开相应的评价,在充分考虑对现有操作控制情况的基础上,确定对该风险是否予以接受。常用的风险评价方法可分为定性和定量。有了上述基于客观科学准确的大数据分析。实训基地就可以分级定位,在此基础上对安全管理资源进行合理化的分配,从而针对各类危险源制定相应的防控措施。例如,对高危对象进行重点控制;对一般对象进行合理性监控。这样一来,就可以避免出现安全管理期间盲目铺开和浪费资源的情况,同时避免只关注高危对象、忽视一般对象的情况出现。

(二)实训基地设备仪器和材料的等级评定与安全管理

就建筑类专业来讲,其实训基地的建设主要包括:建筑材料实训基地、建筑力学与结构实训基地、建筑模型与装饰模型实训室、建筑施工实训区、装饰施工实训区、全阶段建筑实体模型、机房、绘图室、3D打印室、2D打印室等。在此次课题进行当中,我们将根据各实训基地所承担的教学课程和实验任务,对所有实训基地进行安全等级的分级评定。对于实验项目具有一定风险的实训基地定为重点风险实训基地,其他实训基地定为一般风险实训基地。针对不同安全等级的实训基地,实施不同的安全管理条例。

(三)做好教师和学生的安全教育工作

考虑到安全教育的普遍性、针对性和实效性,建筑类专业实训基地的安全教育工作可以从以下几方面展开:一是实训基地安全情况;二是实训基地危险化学品的安全使用和存放;三是实训基地内水电和消防安全;四是实训基地仪器设备安全;五是实训基地基本的安全操作和安全防护;六是实训基地危险化学废弃物的安全处理。为确保安全教育质量,保障实训基地师生生命安全、降低安全事故发生的概率、控制安全事故影响范围,安全教育应当渗透在日常教学和实训项目活动的各个环节之中,让师生可以在潜移默化中接受相应的安全教育内容,养成良好的实训操作习惯。此外,实训基地还应当建立起健全的安全教育评价体系,通过不定期对师生进行安全教育主题培训和考核的方式,确保师生的安全知识广度和深度都能够得到相应的拓展,加深师生对安全知识的印象和应用能力。

三、结论

总而言之,随着近些年建筑行业的迅猛发展和各类型建筑物数量的增加,建筑安全问题日益成为建筑行业在建设项目中不可忽视的一个因素。针对建筑安全的难点问题,我国采取“安全第一,防患于未然”的安全方针。建筑安全竣工是一项庞大的工程,需要多单位、各方面的配合。所以,工程施工人员的安全知识教育就显得尤为重要。以往过年的工作经验告诉大家,工程建设项目的安全防范和操作是保障建筑安全的有效途径;高职院校建立工程施工实践安全管理制度,严格塑造工程施工从业人员行为,是确保建筑安全的先决条件。

参考文献

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[3]安雪姣,安卫娟,郭晓燕,等.实验教学中安全管理体系的完善与实践——以江西农业大学生物工程专业为例[J].轻工科技,2020,v.36;No.258(05):141-143.

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吉林省经济管理干部学院课题立项编号:202120

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