邻里创梦理想家园

2021-10-14 00:11刘思嘉何兵生伍育强康天平
速读·中旬 2021年10期
关键词:终身学习素质教育梦想

刘思嘉 何兵生 伍育强 康天平

◆摘  要:素质教育是一种提升受教育者全面综合素质的一种教育方式,素质教育注重受教育者的思想道德素质、个人能力、个性的发展以及身心健康教育发展。党和国家始终将提升全民族的素质作为建设社会主义现代化的一项基本任务。文章结合社区服务、学校、家庭为素质教育的全面发展而提供一切力量,为实现终身教育目标而奋斗。

◆关键词:素质教育;终身学习;梦想

“在小区门口打造素质教育综合体,面向未来教育,面向多元文化,让爸爸妈妈在家门口就陪伴和见证孩子们的成长。”创梦者教育集团主办的“创梦者·里想家”围绕素质教育、亲情教育及社区教育三个维度,通过参与学习、环境熏陶、互动展示、活动体验等方式,触达“人格教育”,培养身心健康、人格健全、未来能获得幸福能力的人,为雨花区社区教育打造了一个有影响力的“终身学习活动品牌”。

一、以社区和谐为服务目标

“创梦者·里想家”位于雨花区洞井街道新裕社区,毗邻枫树山中航城小学。“创梦者·里想家”意为邻里间追逐梦想,创建理想家园,致力于运用自身特点,建设社区素质教育基地,打通学校、家庭、社区联系最后一公里,实现社区与个人零距离。创办者基于此提出了“教育树”理论,着重关注人格教育:“人文教育”、“艺术教育”、“活动教育”、“体验教育”、“哲学教育”和“国学教育”六个维度,让父母之间、孩子之间、父母和孩子之间和谐相处,达到个人成长、家庭幸福、社区和谐的目的。

二、以各方联动为资源保障

“创梦者·里想家”作为一个公益性和社会化的项目,运营经费上采取了“创梦者教育集团营收解决大部分,开发商减、免租金节约一部分,企业和公益组织赞助一部分、社区学院和街道、社区解决一部分”的方式。活动场地上,室内学习主要依托总体面积3000平米的“创梦者·里想家”本部,设置了社区图书馆、绘本馆、社区亲子剧场/电影院、美术馆和公益集市等;室外实践则联合四星级“湖南休闲农业庄园”天石山庄,利用其菜地、苗圃、宠物驿站、养猪场、养鸡场等农村生活体验基地,帮助参与者零距离接触大自然。师资力量上,配置了教育教学经验丰富的12名专职老师,其中部分老师是国家二级心理咨询师、智慧父母课程导师、国学大师、公办学校教育专家,还与多位国家级阅读指导师、著名绘本作家、省级话剧演员建立合作,定期提供阅读指导及戏剧排演、演出服务。此外,“创梦者·里想家”充分利用了志愿者资源。“里想家”努力服务社区居民,社区居民人人争当志愿者、服务者,“里想家”与枫树山中航城小学持续四年开展校社共建活动,该校的五星少年、班委会干部、家委会成员都是固定志愿者。为社区教育和社区服务提供了有益的探索。

三、以素质教育为活动核心

“创梦者·里想家”从素质教育出发,从学习、熏陶、展示、体验等角度提供丰富多样的活动形式。

1.用校社共建护航孩子成长。学生在放学后到“里想家”担任“小书虫”、“小围裙”、“小红帽”、“大檐帽”,让孩子去体验、去感受工作的状态和魅力。同时,定期开展户外拓展及实践、公益慈善、户外写生等户外活动,在体验中学习和成长。

2.用亲子互动体验幸福魅力。“创梦者·里想家”致力营造各种互动场景,家长与孩子一起捉迷藏、一起玩积木、一起唱歌、一起扮演、一起阅读。“里想家”的社区亲子剧场,全年放映积极健康向上具有教育意义的中外儿童电影,定期邀请教育专家、老师开展教育电影赏析,引导参与者解读不同的人生和价值观。每月还引入和排演高端专业的儿童剧,通过参与剧目互动、角色扮演、让孩子体验不同人生,走进剧场成为父母陪伴孩子成长的一种生活方式。定期开展亲子游学研学活动,去到亲子农场触摸自然、体验农耕生活,敬老院探望孤寡老人、亲子城市挑战赛、亲子手工、亲子游园活动等不同类型的活动,把亲子活动和教育融合在一起,让孩子们在触摸、体验和陪伴中,人格得以完善,让孩子具备未来获得幸福能力的综合素养。

3.用家庭课堂培养时代居民。“里想家”启动至今,已经专门面向成年人开设家庭课堂120余场,服务6000余人次,内容涵盖育儿经验分享和邻里关系、家庭关系、婚姻关系、婆媳关系,此外还针对特定服务对象的情况开展知识培训、小组活动以及个案辅导,旨在让居民成为更好的公民,让父母成为更好的家长。

四、社会认可  影响力大

从2016年5月份“创梦者·里想家”项目启动至今,共举办亲子活动500余场,父母课堂、名师大讲堂220余场;累计参与活动家庭10000余组,累计参与活动10万余人次。入选湖南省学校文化建设促进会第一届常务理事单位、中南林业科技大学艺术研究所美育研究基地、湖南省书法教育示范培训基地、湖南省教育电视台青柠檬艺术团分团等资格,获得长沙市委宣传部评选的“文化艺术进社区”示范项目等荣誉称号。里想家吸引了全国120多所同行机构到参观考察,到访的省内外领导、校长近2000多人次。2019年申报的省级课题《社区教育综合体的运营模式研究——以创梦者综合体为例》成功立项,现已进入结题阶段。

惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵;惟其磨砺,才始得玉成。雨花区区委书记张敏提出要将“里想家”打造为省级乃至于国家级素质教育示范基地。我们将不忘初心、砥砺前行,为邻里达成梦想,创建理想家园。

参考文献

[1]丹拥军,李积鹏.创新教育研究可视化分析[J].创新与创业教育,2020,11(06):112-119.

[2]蔡文伯,曹旭.素质教育的价值嬗变与制度重构——基于国家政策文本的分析[J].高等理科教育,2020(06):11-16.

[3]陸一.强才智与强素质:素质教育改革新认识[J].国家教育行政学院学报,2020(12):76-89.

[4]王伟.创新社区育人模式加强大学生素质教育[J].高校后勤研究,2017(01):23-26.

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