提高初中语文写作水平的策略

张英芳

摘要：在初中的语文教学活动中，写作是必不可少的一个组成部分，尤其是对于初中阶段的学生来说，学生学会读和写是学习的重要内容，写作可以考察学生的语言表达能力，语言组织能力，同时也为以后的学习打下坚实的基础。但是就目前的初中写作教学来说，教学方式比较落后，写作也只是按照套路来进行，无法达到培养学生文化素养的目的，也使学生降低了学习的积极性，无法在写作上体现出自己的创新能力。本文通过对目前我国初中写作教学中存在的问题进行深入的分析，为优化写作教学提出了几点策略。

关键词：初中语文;写作教学;优化策略。

引言：写作教学不仅是为了让学生拥有最基本写作能力，同时可以加强自己的思维锻炼，完善自己的逻辑表达，拥有良好的写作能力，能够为以后的学习奠定基础，所以，要想提高初中生的写作水平，需要老师改变观念，对现在的教学现状进行分析，并总结不足，根据学生的发展特点来制定合理的教学计划，进一步提高教学质量。

一、初中语文写作教学中存在的问题

（一）陈旧的写作教学方式无法吸引学生兴趣

在初中生学习的阶段，他们的想象力比较丰富，思维比较跳跃，想法独特，最适合写作学习，在目前的小学语文写作教学中，很多老师依旧采用的是传统的的教学方法，这与学生的活泼好动完全是相反的，所以很难提高学生对写作的兴趣。老师一般都只会让学生背诵一些比较优美的语句，然后在写作时运用到其中，但是学生并非真正理解其中所蕴含的意思，因此导致了无效教学。

（二）基础知识的薄弱导致写作无法顺利开展

在实际的写作教学过程中，很多老师还是只注重教材中的内容，没有加强对学生自身基础知识掌握程度的重视，致使班级里的学生在语文方面的能力不在一个水平上，要想写出一篇优秀的作文，就要将自己已经学会的词汇与语句进行完美的融合，而且要学会运用恰当的修辞手法，让自己的作文变得更加生动。但是就目前初中生的学习而言，他们学习的知识还处于浅层次，基础比较弱，这给写作教学带来了一定的困难。

（三）生搬硬套的写作方式导致学生缺乏真实情感

语文作文的写作是离不开生活的，文章中的每个词语，每句话的描述都是对实际生活中情感的表达。现在的语文写作教学中，大部分的学生也只会根据老师教的套路和流程，生搬硬套来进行写作，其中没有蕴含自己的真情实感。语文是一门极具有人文情怀的学科，不仅要让学生学会认识汉字，读，写汉字，更重要的是要让他们的思想方面的综合素养得到提升。

二、提高小学语文写作教学的优化策略

（一）转变教学观念，创新教学方式

要想全面提升学生在写作方面的能力，首先要做的就是老师要转变自己的教学观念，摒弃传统教育过程中的一些弊端，不要让自己束缚在其中，勇于打破，勇于创新。其次，老师要对学生进行全面充分的了解，知道他们掌握知识的程度，设计合适的教学内容，展开丰富多彩的教学活动，营造合适的教学情境与氛围，多开展一些实践活动，让他们有机会对实际生活进行观察，让生活中的事物变成写作最好的素材，久而久之，让他们形成善于观察的习惯。例如在进行白描手法的教学时，老师应该组织学生去观察自己身边的一些花湖草木，天空的太阳，然后让学生自己记录下来，进行详细的描述，通过这种方式来提高他们的学习兴趣。老师也要不断进行专业化的学习，提高自身的水平。

（二）强化语文基础知识教学

语文作文的写作可以将学生在每个阶段对语文的掌握程度进行积极地反馈，可以让老师知道学生对语文知识的理解情况。其中，基础知识是极其关键的一个内容，它的学习过程也是非常漫长的，具有一定的系统性，如果只是单纯地靠课堂教学是不会达到預期效果的，所以，语文老师要学会利用各种教学设备，对基础知识进行巩固，这样才能不断提升他们的写作方面能力。还有个提升途径就是阅读，通过大量的阅读，学生可以对写作过程中需要的素材做大量的积累，学会其中所运用的修辞手法，可以不断丰富自己的基础知识库，这样在写作时才可以如鱼得水，写出优秀的文章。

（三）发散学生的写作思维

在当下，我国教育部门在不断创新改革的过程中，要求全面培养学生综合素质，在这个网络信息大爆炸的时代，人人都会使用新媒体技术，对于教育来说也同样如此，现在基本上每个学校的教室内都会安装有多媒体，以此来方便教学活动的展开。利用多媒体，老师可以让课堂气氛变得更加活跃，学生在写作上也可以有更多的创新，良好的创新能力不仅对现阶段的学习具有重要的作用，同样对于以后的学习也是至关重要的。

三、结  语

总而言之，在实际教学过程中，老师要对学生进行充分的了解，知道他们需要什么，怎样才可以将知识吸收，教学过程满足他们发展的差异性，实现个性化的发展，同时也要培养学生的观察能力，可以让他们从实际生活中获得更多的情感，使综合能力得到全面提升，这样才能保证教学质量的不断提升。

参考文献

[1]杨志文.试论初中语文写作教学中情景教学的运用[J].赤子：2016年，（10）：44.

[2]黎爱春.初中语文作文教学的现状及其对策探讨[J].中国校外教育，2016年.