融媒体时代播音主持人员的个性化表达策略

张雪

【摘要】     网络信息技术的快速发展催生出了众多的新媒体应用与平台，而新媒体行业的进步以及传统媒体的稳定发展也同样加快了新媒体与传统媒体之间的融合发展，至此，融媒体时代正式走进了社会大众的视野中。融媒体时代受众的喜好与以往不同，现阶段的人们相较于枯燥、标准化、单一化的信息内容而言，往往会更加青睐于具有趣味性、风格化较为明显的内容，由此就需要相关的播音主持人能够加强对自身工作素养以及专业技能的关注程度，利用个性化的表达与主持方式，在提升广大受众真实观感的基础上，推动整体行业的发展。

【关键词】    融媒体时代    新媒体    播音主持人

引言：

在这个人人求新求异的年代，尽管大部分媒体工作者都能够正确认识到个性化、风格化主持方式以及节目内容优势所在，却极少真正地有人做到在实际的主持工作中将自己个性与风格的价值发挥到最大化。这主要就是因为在实际的工作中，仍有不少的播音主持人对个性化表达的理解存在误区。由此就需要相关工作人员能够正确认知并理解融媒体时代中播音主持人个性化表达的培养方向，进而利用实质有效的培养手段与策略，切实地帮助播音主持人在工作中提升其个性化表达能力，在提升其专业技能与职业素养的同时，促进整体的传统媒体行业都能够在融媒体时代中获得良好的进步与发展。

一、融媒体时代播音主持人个性化表达误区

1.1语言表达模式固定

部分播音主持人在日常的工作中往往不会有意识地去提升自己的专业技能与职业素养，这也就使得他们在录制节目时只会遵照台本、稿件等进行陈述式的工作。在这种情况下，播音主持人脑中所想与实际的语言表达并未同步，其语言所表达的内容也会存在一定的不和谐。长期保持着“心口不一”的工作状态，就会导致主持人的主持风格、语言腔调等陷入到固定化的模式中。一方面存在部分播音主持人语言表述过于平直、语速变化不明显、语句表达轻重不分，这会导致观众无法在收听、观看节目的过程中感知到其发言的重点，无法达到良好的节目效果;另一方面也存在着播音主持人因自信心不足、过于追求保险而长久保持固定的模式进行机械化形式化的工作，如此就会导致其语言表述缺乏个性，无法激发观众的观看兴趣与好感。部分播音主持人在日常的工作过程中的确会存在去迎合广大受众的审美来通过转变语调的想法，但同时也会因其主持功底差、过度求新、求异而导致受众在收听、观看节目的过程中产生不好的观感。由此，就需要相关工作人员能够加强对播音主持人的引导与培训，意在使其能够正视自身的缺陷与优点，进而有选择、有针对性地去放大其优势、规避其缺陷，最终完成个性化的语言表达，形成其特有的优势。

1.2语境与实际表达内容不符

正如上文所述，部分播音主持人在开展工作时的确存在通过个性化表达来提升其职业素养以及节目效果、质量的想法与意识。但是受限于部分主持人自身主持功底不强抑或是思考能力、理解能力有所欠缺，都会导致他们在实际的工作中难以充分发挥个性化表达的优势，追求个性化而忽略了实际节目风格以及语境的情况下甚至可能会引起节目受众以及嘉宾的反感，得不偿失。播音主持人语言表述不当主要体现在以下几个方面，首先就是在过分追求个性化表达的过程中模糊了稿件、台本的重点;其次就是整体情绪与语境不符的情况下就会出现播音主持人因情绪过于激动抑或过于稳定而导致其语速过快、过慢的情况;最后就是鼻音主持人因其不自信的心理而导致其不敢在实际的工作过程中采用个性化的语言表达方式，最终导致其语言表达缺乏魅力、情绪与语境不符等情况的发生，会在一定程度上导致受众收听、观看节目满意程度的下降。

二、融媒体时代播音主持人个性化表达培养方向

2.1注重主持人的个人风格

融媒体时代的到来使得人们获取信息的方式与渠道都变得更加多元化的同时，信息的内容也变得更加富有趣味性，即使是一件较为寻常的事件，只要经过自媒体工作者的后期处理与润色，再无趣的信息就都会变得生动起来。但是由于播音主持人的工作存在一定的特殊性，这就要求其在工作中应保持绝对的客观与严谨，因此在录制节目的过程中应注意，语言表述既要具有一定的个人风格与鲜明的个性，同时也要依照固定的、标准的形式来完成工作。在节目中录制开始之前，播音主持人应该要对其稿件进行反复地阅读，进而梳理出一定的框架，并在需要重点突出、表达的区域进行适当地增添自身的个性化表达[1]。但要注意的时，个性化表达的内容与方向应该与稿件的中心思想相符，在面对较为严肃的内容时就应该运用与之相符的情绪与表情来辅助表达;而在面对较为诙谐、幽默的事件时就可以运用较为口语化、情绪化的方式来表达。意在充分带动受众的收听、收看情绪，激发起情感共鸣，使其对播音主持人以及节目留有更加深刻的印象。

2.2注重口语化表达

融媒体时代中各种新媒体应用以及平台的出现使得广播、电视等传统媒体的“统治地位”受到了威胁，为了进一步地提升广大受众对于传统媒体行业的满意度与忠诚度，就要求相关媒体人能够引导播音主持人在实际的节目中运用更加个性化的表达方式来完成工作[2]。而口语化的表达方式无疑是拉进播音主持人与受众之间距离的最好方式。但应该注意的是，播音主持工作中的口语化表达与圣湖欧中的交流、沟通方式存在着一定的区别，节目录制过程中的口语化表达更倾向于在日常白话基础上进行更有逻辑、更有条理、深度的个性化语言艺术加工。因此，广播电视节目中播音主持人的口语化表达应遵循精炼、前方、贴切等原则，意在拉近与广大受众之间距离的同时，保持广播电视节目应有的科学性、严谨性与质感。

2.3增强表达的对象感

融媒体时代的到来使得多种媒体应用、平台的互动性与参与性大幅度提升，因此想要促进播音主持的自身工作以及整体传统媒体行业的有序发展，就要求其能够在实际的节目中去主动迎合广大受众的喜好与需求来调整转换其表达方式。播音主持人在表述稿件内容时，除去要重视工作的效率以及节目的质量，同时也要有意识地提升观众的参与感，因为只有保持足够的互动性才能够满足广大受众在融媒体时代中的渴望交流与互动的基本需求[3]。因此，在实际的节目录制过程中，可以通过使用有针对性与对象感的称呼来使得受众产生与主持人正在进行交流、沟通的感觉。在讲述不同的内容时充分考虑到受众的不同特征，利用“朋友们”、“同志們”、“亲人们”甚至“小姐姐”“小哥哥”等个性化的称呼，一方面有效提升了播音主持人主持风格的个性化需求，另一方面也能够引导受众与主持人产生一种正在进行交流与沟通的体验感，赋予传统广播电视节目新的生命力与活力。

三、融媒体时代播音主持人人性化表达能力的提升策略

3.1提升播音主持人的语言构思能力与逻辑思维能力

首先，要求播音主持人在获取到稿件之后应该进行反复的阅读与思考工作，进而在针对稿件内容制定出一定的框架后，将自己的理解与想法融入至稿件二次创作中。长此以往就能够使得播音主持人在长时间潜移默化地影响下对稿件内容以及工作产生新的理解与思考，进而使其在日后的工作中都能够运用更加贴合受众喜好的方式来进行个性化表达，同时在面对突发状况时，也能够快速地结合真实情况做出反应，运用其个性化的表达方式缓解问题;其次，相关的媒体工作人员还应该有意识地在日常活动中通过与播音主持人进行“快问快答”“头脑风暴”等训练活动，意在有效提升播音主持人的理解能力与逻辑思维能力，使其在日后的工作中能够根据稿件的内容与中心思想更好地进行个性化的表达[4]。

3.2注意把控个性化语言与整体节目的协调性

融媒体时代的广大受众相较于单一化、形式化的节目而言的确会更青睐于兼具趣味性与创造性的新兴节目。但需要播音主持人注意的是，即使是为了迎合现阶段市场大环境的真实需求与喜好去调整、转换其自身的语言表达方式，也不能够运用与节目中心思想与性质相悖的内容来开展相应的工作。以新闻节目为例，诚然，在播放、讲解有关社会大众喜闻乐见的信息与内容时，播音主持人可以选择运用一些较为俏皮、生动的个性化方式来升华节目的播出效果。但是在面对诸如灾难、社会重大事件时就应该秉持绝对客观、严谨的情绪与态度，避免因其表达不当而影响了受众的收听、观看感受。

3.3通过个性化表达为受众传播更积极、正面的信息

融媒体时代中，人们获取信息的渠道变得更加方便、快捷的同时，众多的新媒体应用也为广大的受众提供了更加自由、广袤的交流空间。在此情况下，广播电视的各个年龄、层级、学历、民族的人都能够在同一 平台之中针对某一档电视节目亦或是某一片段进行讨论与评价。在此情况下，播音主持人所应该要运用个性化的表达方式来为广大受众传播更加正面、积极、科学的信息与内容。例如，播音主持人在讲述某一区域的地方特色时就可以通过一两句的方言在提升受众观看、收听兴趣的同时加强其对这一地区的认知与理解;再例如主持人在讲解，某一社会新闻时，也可以通过个性化的表达方式来将其真正的感受与思想呈现在广大受众面前，但要保障其思想的正确性，切勿肆意散播带有强烈个人主观色彩与政治、宗教因素的内容，以免对其自身以及节目造成不好的影响。

四、结束语

总而言之，融媒体时代中社会大众对广播电视节目的需求与以往并不相同，现阶段流程单一、内容标准的节目已经无法有效吸引人们的观看与收听欲望，由此就需要播音主持人能够依照社会大众的真实心理需求以及喜好来积极地调整、转换自身的工作模式。想要在融媒体时代中有效地提升传统媒体以及播音主持人的核心竞争力，就要求相关工作人员能够帮助主持人在工作中开发、提升其个性化的表达能力。借助更具个性化的主持方式与表达技巧，帮助传统媒体行业在融媒体时代中也能够获得良好的发展。

参  考  文  献

[1]江苏闽. 融媒体语境下电视播音主持的转型探讨[J]. 传媒论坛，2021，4（15）：30-31.

[2]孙美琳. 融媒体背景下广播电视播音主持语言规范研究[J]. 新闻研究导刊，2021，12（14）：209-211.

[3]徐万紫. 浅谈广播节目主持人表达方式的个性化[J]. 声屏世界，2020，（21）：51-52.

[4]吳端旭. 媒介融合下播音主持的个性化表达[J]. 传媒论坛，2020，3（08）：50-51.