科普达人养成记

一、活动背景

（一）社会背景

根据国务院办公厅印发的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》的要求，江苏省致力于科学素质强省建设，以“普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”为目标，倡导用科学理念开展青少年科技活动，引领青少年为建设文明和谐的可持续发展社会付诸行动。

（二）学校背景

江苏省沭阳县建陵高级中学是全国青少年人工智能教育活动特色单位、江苏省中小学知识产权教育试点学校。学生通过学科渗透、开展科普教育及科技实践活动等方式，增强了科普意识，但对“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的认识不足，对“普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法”产生的影响认识不足，对家乡人文社科了解不足。我们将继续引领学生关注社会热点，拓宽学生科学体验与参与科技实践的渠道，引导他们践行社会主义核心价值观。

二、活动主题

科普达人养成记——青创空间科普行系列活动

三、活动目标

引领学生参与科学体验和实践活动，提升学生科学认知的能力，将爱科学的意识根植于心，用实际行动践行弘扬科学精神、传播科学思想。

四、活动计划

本次活动共分为三个阶段。

（一）启动

1.2019年10月

举办青创空间科普行——人工智能科普教育活动，启动师生共谈人工智能、人工智能科普讲座、人工智能面对面交流等活动。

2.2020年5月

开展青创空间科普行——知识产权科普教育活动，启动每月知识产权科普教育活动、知识产权竞赛、知识产权你我身边谈等活动。

3.2020年7月—8月

组织10名学生参加2020年高校科学营——“云上科学营”中山大学分营活动。

（二）实践

主要开展以下重点活动。

1.師生共谈人工智能、人工智能科普讲座、人工智能面对面交流活动（2019年10月—2020年9月）。

2.每月知识产权科普教育活动、知识产权竞赛、知识产权你我身边谈等活动（2020年5月—12月）。

3.科技下乡活动（2020年7月—8月）。

4.2020年高校科学营——“云上科学营”中山大学活动，参观人工智能探究室、青创空间展室、知识产权之家等（2020年8月—12月）。

5.2020年全国科普日——专家进校园活动（2020年9月—10月）。

6.智能家居、智能编程模拟实验体验活动（2020年11月—12月）。

（三）总结

结合校园科技节开展“科普达人养成记”成果展示活动（2020年12月15日—18日）。

五、活动内容

（一）人工智能科普教育活动

1.人工智能知识学习

组织全校师生参观江苏省网上科普展馆，学习与人工智能相关的知识。

2.智能家居模拟体验

人工智能社的学生在人工智能体验室进行模拟体验，感受人工智能的科技魅力。

3.人工智能科幻画、智能家居比赛

由各班组织选拔赛，推选5人参加校级比赛。通过实践活动让学生了解与人工智能相关的智能编程、科幻创作等知识，掌握基本的科学研究方法，提升学习科学知识的兴趣，体验科学探究的乐趣，建立将科学规律应用于生活实践中的观念。

（二）知识产权科普教育系列活动

1.每月知识产权科普教育

组织全校师生参加“青创空间科普行——每月知识产权科普教育活动”，以观看知识产权科普教育幻灯片的形式展开，围绕身边的知识产权案例展开讨论。

2.知识产权竞赛

组织学生参加2020年“建陵杯”知识产权竞赛，评选出特等奖3名、一等奖13名、二等奖25名。

（三）助力爱心暑托班

积极参加由宿迁市民政局、宿迁市教育局、共青团宿迁市委主办，宿迁市宿豫区光辉志愿者协会承办的“2020年农村留守儿童暑期爱心暑托班”，为留守儿童开授科学普及课。青创空间办公室与光辉志愿者协会成为互助单位，共同筑起孩子们的美好明天。

（四）2020年全国科普日——专家进校园活动

在2020年的专家进校园活动中，邀请江苏省科学技术信息研究所研究员秦亮为我校学生介绍了科技创新的主要特点、科技创新的相关知识等。

（五）科学营活动

2020年8月—12月举办“云上科学营”中山大学活动，组织学生参观人工智能探究室、青创空间展室、知识产权之家。

六、活动效果

青创空间科普行系列活动历时14个月，活动参与人数近3500人，得到了学生的积极响应和广泛参与，取得了良好的科普推广效果和示范作用。

1.我校学生在参加“云上科学营”中山大学分营活动中表现优异，得到了江苏省科协、宿迁市科协的认可，其中两名营员获得了“全国优秀营员”称号，获得江苏省优秀科学营征文一篇。活动先后得到了江苏省科协、江苏省青少年科技中心和中山大学的宣传报道。

2.因活动效果突出，我校被评为“2020年全国中小学创新创造教育‘燎原计划试点学校”，教师张令臣被评为中国发明协会中小学生创造教育分会“2020年度优秀教师”。

3.成立注册了沭阳县首个中学科技志愿服务队。该志愿服务队现有科技志愿者22名，截至2020年12月，我校科技志愿服务队累计开展活动33项，其中品牌活动4项，志愿组织服务时长累计2389小时，累计开展青创空间科普行系列活动15项，科普360项目5项等。

本活动应用体验式教学理念，让学生在情境体验探究中通过自我总结与反思，从生活中获取科学知识，激发了学生对科学研究的兴趣、对热点问题思考的热情，培养了学生勇于创新的自主学习精神。在活动开展的过程中，成员之间需配合完成任务，有利于培养青少年的团队协作能力。