以红色精神为引领 推动高校思想政治教育发展

张雯宇

摘要：社会的发展对于人才的要求也在不断提升，培养符合社会发展所需的人才是高校育人的目标，而其中做好学生的思想政治教育是其中关键的一环，高校思想政治教育活动的内容应该朝着丰富化的方向发展和进步。文章在研究过程当中，选择了“红色精神”作为切入点，对高校思想政治教育活动高质量发展过程当中红色精神的积极价值和优势作用进行了探索和分析。

关键词：红色精神;高校思想政治教育;发展策略

背景

高校思想政治教育活动是提升当代大学生思想认知水平以及道德素养高低的一个关键内容，此项工作效果的好坏将直接关系到大学生的“三观”，以及将来能够为社会做出的贡献程度。因此，对于高校教师而言，应该将思想政治教育工作摆在“战略”高度之上，引起高度重视，工作中要关注方法创新和内容的丰富。其中，“红色精神”作为我国独有的一种精神要素，值得被关注、传承和扩散。在新时代，“立德树人”目标下，通过红色精神的引领作用的发挥，可以为高校思想政治教育活动的高质量发展、高效率提升打下坚实的基础，也能更好的助力于高校人才的培养。

“红色精神”的基本内涵释义

红色文化是我国独有的一种宝贵的文化资源，是在抗日战争阶段、中国先进文化发展阶段所形成的一种宝贵的文化财富。在红色文化当中，蕴含着积极向上的价值观念，同时也蕴含着极为深刻的革命精神，这种“红色精神”是民族的灵魂，我们每一位中国人应该铭记，并践行到自己的学习、工作和生活中去。

红色文化是我国宝贵的文化资产，“红色精神”也是每一位大学生都应该具有的精神信仰。社会无论如何发展、如何变迁，红色文化都应该成为指引着中国民众不断进步、指引着中华民族日益发展壮大的核心精神元素。因此，在高校思想政治教育教学活动当中，要注重红色文化和“红色精神”的渗透、融入，尤其要重视学科内容与爱国教育的高度整合，让大学生核心素养培养的价值作用得到进一步地发挥。

借助红色精神推动高校思想政治教育发展的策略分析

笔者结合自身多年的高校思想政治教育经验，对红色精神以及红色文化的渗透和传播提出了自己的一些观点和主张。

（一）以红色精神为推手，丰富高校思想政治教育的内容

将红色文化中的精神内涵融入到高校思想政治教育的内容中，通过讲好红色故事，感召学生、激励学生，使这些理论性的教育内容成为高校思想政治教育的核心和基础要素。现今，个别教师忽略了高校思想政治教育活动的实践性和指导性，而在思想教育教育过程中，通过将“红色精神”的内容导入，则恰恰弥补了这样一个不足。红色精神，是真正来源于革命实践的精神，其中以“艰苦奋斗”、“舍身忘我”、“不屈不挠”、“勇攀高峰”、“勤俭节约”等为代表的内容则恰恰是当年众多英雄战士身体力行的精神元素。而这些精神，也是当代大学生应该具备的品格和素养，也是当代社会对国民的基本要求。由此一来也就可以看出，红色精神“来源于生活又要回归于生活”。红色精神为高校思想政治教育活动带来了更多的新思维、新内容，也为高校思想政治教育活动指明了更新颖、更宽广的发展路径。对于教师而言，要将红色精神的本质核心、历史故事、英雄事迹、当代指导意义等内容进行采撷、收集、整理和利用，这也是高校思想政治教育内容的一种丰富和延伸。

（二）以红色精神为基石，创新高校思想政治教育的方式

在上文的分析当中就已经提到，“红色精神”是一种具有十分强烈的实践意义的精神元素。因此，高校思想政治教育活动，也要本着这样一个核心元素实现教学模式的优化和进步。“红色精神”的教育不应该仅仅停留在文字上、课堂上，而是要做到“走出去、丰富化、实践化”，这才能够为最终效果的实现打下基础。例如，高校辅导员可以积极创造条件带领大学生们去一些红色纪念馆、革命圣地进行参观、走访、调研、學习，在参观实践的过程当中，不仅仅能够丰富当代大学生的眼界、拓宽视野、延伸思维，而且还可以让他们获得更多的感悟机会。除此之外，新媒体的学习方式也是一个不错的选择，无论是教师还是学生，自身所能够掌握的“红色精神资源”都是相对有限的，但是网络就如同资源宽广的“大海”，其中很多内容都是可以拿来“为我所用”的。教师通过采取“新媒体+红色精神”的思想政治教育方式，课堂中采用“角色扮演”等方式，可以让传统的“红色故事、红色情怀”在课堂当中、社团活动当中进行展示和呈现。这也有利于学生们更好地理解“红色精神”的内核要义，不断的在学生和生活中践行，以此来更好地发挥红色精神的教育意义。

结束语

红色精神，是一种文化，也是一种信仰，是当代大学生应该具备的一个核心素养。在新时代，“立德树人”目标和核心素养培养的引领之下，高校大学生的思想政治教育活动也被提到了一个重要的地位。通过将“红色精神”的内容元素引入到高校思想政治教育活动当中去，这不仅是一种内容层面上的丰富，更是一种精神层面上的升华。高校思想政治教育中将“红色精神”的渗透和融入，其重要性不言而喻，这是值得弘扬和传播的一个精神文化，这一文化的注入，势必会为大学生个人发展创设更为广阔的天地。

参考文献：

[1]张镜怀.新时代背景下红色精神与高校党建工作的融合路径分析[J].现代职业教育，2021（32）：138-139.

[2]冯英华.红色文化融入高校思想政治教育的实证研究[J].文化创新比较研究，2020，4（24），39-42.