多措并举提升幼儿园卫生保健工作管理质量

候卫伟

摘要：《幼儿园规程》指出，幼儿园必须切实做好生理和卫生保健工作。幼儿园卫生保健工作是幼儿园管理的重要组成部分，是幼儿全面发展的基础保障。这一保健工作的工作质量，对幼儿园生理健康、心理健康有着十分重要的影响作用。因此，幼儿园相关管理人员要建设和完善各项制度和机制，严把“三关”，关注幼儿心理健康与生理健康，使得卫生保健工作朝着更加科学化、人性化、全面化的方向发展。本文将围绕“多措并举提升幼儿园卫生保健工作管理质量”这一主题展开进一步探究。

关键词：幼儿园;卫生保健工作;质量;提升

前言：

作为一名幼儿教育工作者，最应该重视的便是幼儿的生命安全问题和健康问题。在这一基础上，幼儿园保健工作的开展愈发受到广大家长及幼儿教师的充分重视。因此，为进一步提高保健工作管理质量，为幼儿的成长保驾护航，则需幼儿园管理工作者对保育工作的管理制定出更加全面、更加严格、更加细致的工作制度，并要求幼儿园教师要严格按照规章制度进行保健工作。接下来，笔者将从“三关”、“心理健康、生理健康这三个角度对幼儿园卫生保健管理工作进行进一步论述。

一、严把“三关”

第一，严把体检关。与小学、初中等规定化的统一入学时间不同，幼儿园幼儿入学的时间则是比较灵活。然而，即便在这样的情况下，每当有新幼儿入学，幼儿园都必须要求家长提供好幼儿的疫苗接种记录卡以及体检健康证明，以此保证全体幼儿的健康成长。与此同时，当新的幼儿教师入职时，也要提供相应的体检健康证明，并定期组织全体教师进行体检，把好体检关。

第二，严把晨午检关。本着安全、健康的原则。每天早上幼儿入园时，教师都应做好晨检工作，下午做好午检工作。晨午检时，教师要严格遵循一摸二看三问四查的原则，若是发现幼儿身体出现异常状况，一定他要及时引导家长带幼儿进行就诊并连续追踪直至幼儿平安返园。如此一来，在严格的晨午检工作下，即可有效保证病菌的“隔离”，以避免出现象相互传染的情况，保证幼儿健康成长。

第三，严把消毒关。与成人不同，幼儿的健康防御系统并没有那么的强，稍不留神，幼儿便会受到各种细菌的“侵扰”。因此，为预防这一问题，则需幼儿园定期做好消毒工作，无论是图书、教具还是教室，都要定期进行消毒。其中，保健员、保育员和班主任作为班级卫生工作的主要负责人，则需肩负起这一卫生消毒大任，做好消毒工作。如此一来，在消毒工作的开展下，不仅可以有效消灭各种细菌，还可以避免手足口等常见病状的出现。

二、关注幼儿心理健康

第一，要明确幼儿心理健康成长的重要性。可以说，幼儿就是国家的希望，是未来国家发展的坚实力量。然而在日常与幼儿的接触中，也会发现几乎每位幼儿都存在一些心理健康方面的问题，如爱说谎、喜欢发脾气、喜欢独处等。因此，针对这种情况，则需教师对幼儿的心理发育进行更加深入的剖析，了解每一位幼儿的心理特点，对幼儿所表现出的不同心理问题设计出不同的解决方法，帮助幼儿形成良好的成长品质，使得每一位幼儿都能在健康的心理状态下去游戏、去学习、去成长。

第二，要创设良好的成长环境。众所周知，3-6岁的幼儿，无论是心理成长还是生理成长，都处于一个萌芽阶段，很容易受到生活周围环境的影响。因此，为保证幼儿心理的健康成长，则需幼儿园意识到心理健康环境创设的重要性。一方面，教师应对幼儿心理的成长特点“了如指掌”，灵活的将心理教育与各种活动结合在一起;另一方面，教师需为幼儿创设一个和谐、舒适、轻松的保育环境，让幼儿的正向的环境影响中健康成长。

三、关注幼儿生理保健

第一，科学饮食。在幼儿时期，正是幼儿身体成长发育的关键阶段。因此，为保证幼儿身体的健康发育，则需幼儿园在饮食管理中下更多功夫，明确科学饮食的重要性，保证幼儿饮食的营养均衡。一方面，在饮食制作过程中，幼儿园需为幼儿制定出一个科学的营养食谱，按照营养食谱进行烹饪。需要注意的是，营养食谱也应随着季节的变化加以适当调整，以保证幼儿在一年四季都能吃到各种营养的食物。

第二，充足睡眠。为保证幼儿生理的健康成长，针对3-6岁时期的幼儿，则必须要保证幼儿拥有充足的睡眠。只有睡眠充足了，才能更好的促进幼儿大脑的成长发育。可以说，幼儿睡眠的过程，便是幼儿大脑发育的过程。因此，幼兒园需根据不同年龄阶段的幼儿，制定出不同时长的午睡计划，为幼儿提供睡眠成长的机会。

第三，体育锻炼。在幼儿教育中，为促进幼儿身体各方面的健康发育，适当的体育锻炼活动是必不可少的。因此，幼儿园需针对不同的天气状况、不同的活动目标，为幼儿设计出丰富的室内、外体育活动，让幼儿在体育锻炼中得到体格的锻炼，促进幼儿的生理成长。需要注意的是，幼儿在进行体育锻炼时，教师需提前组织幼儿做好热身活动，以避免幼儿在体育锻炼中出现不适的情况。

总结：

总而言之，与知识学习相比，家长与教师更加关注的则是孩子的健康成长问题。在幼儿园教育过程中，卫生保健工作不仅仅是幼儿园得以顺利运营的重要保障，更是幼儿安全、健康成长的必要条件。只有做好卫生保健工作，把好“三关”，对幼儿的心理、生理成长加以充分重视，才能更好的开展教育教学活动。因此，广大幼儿教育工作者一定要对幼儿园卫生保健管理工作给予高度重视，尽最大努力为幼儿营造一个更加安全、更加健康的成长环境。

参考文献：

[1]张淑萍.提高幼儿园卫生保健工作质量的策略研究[J].小学科学（教师版），2018（09）：77.

[2]陈建敏.卫生保健工作在幼儿园体育中的现状与对策研究[J].中国校外教育，2019（29）：160+167.