“00”后大学生思想政治教育现状及其提升对策研究

黄璐

摘 要：中国共产党第十九次全国代表大会对我国当前的所处阶段做出了正确的判断，即中国特色社会主义开始了一个新的时代。在新时代下，随着各种思想的产生和复杂化，当代“00”后的思想政治状况将出现很多新的特征：“00”后的自我教育意识将得到明显增强;“00”后的集体关注度将更加集中;“00”后对思想政治教育工作的需求将增加;一些强调了“00”后的功利主义思想开始显现。这些特征还将给思想政治教育工作带来明显挑战：如何深入协调组织教育和学生自我教育;如何有效地与思想教育联系起来;如何提高思想政治教育工具的合理性和价值合理性。

关键词：新时代;思想政治教育;“00”后;现况;对策

在社会主义进入新阶段的背景下，有效树立思想政治教育观念，组织和教育人民，促进“00”后自我教育，牢固地开展有效的思想教育和信念教育，是对新时代的回应。不断提高“00”后接受思想政治教育的收获感，最重要的是注意“00”后思想政治教育的新特点和新挑战。新时代是中国共产党的十九大对当前发展阶段和我国历史地位的重大判断。步入新时代代表着我们社会的主要矛盾发生了改变，即人民日益增長的物质和文化需求与落后的社会生产之间的矛盾变为人民日益增长的对美好生活的需求与不平衡不充分发展之间的矛盾。重大社会矛盾的变化将直观的反映在高等教育中。在当今“00”后思想政治教育过程中，现阶段“00”后对高质量思想政治教育的需求仍与当今思想政治教育的思想，重点和方法不同。研究新时期“00”后思想政治状况的现况，发现存在的问题，然后有针对性地调整和改进“00”后思想政治教育的观念，方法和重点。也是是未来思想政治教育的老师需要进一步的研究和思考的。做到解决上述问题，将有助于提高中华民族思想政治教育的实效性，增强对“00”后思想政治教育的认识，实现思想政治教育的社会职能和个人职能的统一。

一、“00”后大学生思想特征

当代学校的思想政治教育主要是培养“00”后的三观：价值观，世界观和道德观。在当今时代，“00”后的思想政治地位也将表现出新的特征。在国家，社会和学校各级的努力下，“00”后自我教育的水平和认识将大大提高;使我国在国内和国际舞台上展示的能力越强，“00”后对民族事件和社会发展总体趋势的关注就越多;与过去不同，学生不再单纯接受思想政治教育，他们具有更强的参与感和更大的收获感。思想政治教育不是万能的，在整个思想政治教育中，仍然有一些学生的功利主义思想得到显示，其思想观念薄弱，易受不良思想的熏陶，世界观，生活观和价值观的扭曲。

1.“00”后大学生自我教育意识增强

在国家，党，社会和学校的一起努力下，当代“00”后的思想政治教育得到了阶段性成果。社会主义的核心价值观深深植根“00”后的心中。“00”后思想状态的意识是积极向上的，他们对未来国家道路，理论，制度和文化更有信心。“00”后的自我教育意识和水平得到了明显提高，他们进一步阐明了新时期主人的身份，并进一步明确了他们是合格的社会主义建设者和可靠的继承者的身份。“00”后的身份得到了进一步的加强，激发了他们在新时代的青春风度，“00”后的自我教育意识得到明显增强。与过去相比，“00”后的自我教育，自我管理和自助服务的意识和能力得到了显着提高。他们对未来的发展方向和当前的学习计划有一定的了解。“00”后可以找到自我教育的机会，并建立一个平台进行自我管理，这将进一步巩固“00”后学生对自我教育的行动意识。

2.“00”后大学生集体性更加集中

在新时期，中国的各个方面都得到了全面的发展，中国在国际舞台上的地位越来越高，在国际上的作用越来越大。在国内，党和国家领导着全国各族人民孜孜不倦地建设中国特色社会主义，不断创造新的历史记录。各方面取得的巨大成就引起了世界的关注。公众也更加关注中国的改革趋势和发展方向，空前关切世界发展的大趋势和中国发展的大局。作为普通大众的重要组成部分，包括“00”后在内的学生群体也比过去更加关注经济和政治改革与发展。与许多“00”后在过去对中国发展表示冷漠和不关心相比，在学校，教育部门，党和国家的共同努力下，“00”后对自己的未来政治方向有了正确的选择。更加了解世界和中国的发展大局。对中国特色和国际比较有了正确认识，对责任和时代使命的有了正确认识，对崇高理想的认识也不断提高，这表明对“00”后社会主义核心价值观的教育取得了明显成效。当前多数“00”后思想政治状况的主流是向上，健康，活跃的。他们对国家发展，社会发展与进步，党的建设与发展的大趋势和大局表现出强烈的集体关注。因为他们十分清楚，强大的祖国和强大的政党是他们未来发展的强大后盾。因此，他们与国家，社会和党的关系比以往更加紧密。这种“亲密关系”直接反映在国家，社会和党的发展中。

二、“00”后大学生思想政治教育对策

由于新时期“00”后的特点和面临的几个关键问题，从提高今后“00”后思想政治教育工作实效的角度出发，有学者认为要有效地开展组织和教育“00”后的思想政治工作，促进“00”后树立自我教育的理念，坚定地开展有效的理想信念教育和意识形态教育，慢慢提高“00”后接受思想政治教育的收获感，应成为学校开展“00”后学生思想政治教育的重要目标。

1.切实树立以组织育人促进“00”后自育的思想政治教育理念

“00”后的自我教育意识和水平的提高是学校思想政治教育成就的重要体现，但这并不代表着学校的思想政治教育组织可以完全由学生自我教育代替。学生的自我教育仍然是有限的自我教育，有界限的自我教育，有顺序的自我教育，定期的自我教育和有组织的自我教育。它需要有组织的教育指导，并提供方向，方法和理论指导。在今后的学校“00”后学生的思想政治教育工作中，有效的树立教育人的思想政治教育观念，促进“00”后学生的自我教育。在以“00”后学生为中心的组织和教育的引导下，以领导“00”后学生的思想为重点，以“00”后学生为中心，关心“00”后学生，为“00”后学生服务，促进“00”后学生更好地发展自我管理，自我教育和自助帮助。