高校纸质媒体思想政治教育的优势与功能发展

朱俊

摘 要：通过纸质媒体开展思想政治教育是很多高校在开展政治思想教育教学工作的重要途径。但是随着信息时代的慢慢到来，我国高校纸质媒体思想政治教育已逐渐被很多新型的线上思想政治教育活动所取代，其在高校教学中的应用也逐渐减少。但是在新时代的高校中不应该摒弃纸质媒体对政治思想的教育，因为在高校中纸质媒体思想政治教育还是存在很大的优势，本文浅析在如今信息时代背景下纸质媒体思想政治教育存在的优势和功能发展，目的是能够改善纸质媒体思想政治教育在高校思想教育工作中的应用能力。

关键词：高校;纸质媒体;思想政治教育;优势;功能

随着数字化时代的到来，信息已经成为这个时代的背景与主旋律，人类文明也随着信息时代的到来从最初的农业社会变为了现在发达的信息化社会。正因为信息化时代的不断深入，各种智能科技手段开始逐渐应用到人们的日常工作与生活中，原有的纸质媒体开始被逐渐摒弃，高校教师也更注重通过多媒体幻灯片的形式开展思想政治教育，而思想政治课程由于其本身的独特性，并不适合使用大量的多媒体形势开展教育课程，故而纸质媒体在高校的思想政治教育课程中存在着不少的优势。纸质媒体并不局限于报纸，书本，作业，教案都是媒体的其他形式，他们可以有效的传递思想教育信息，故而未来纸质媒体在高校思想政治教育中还存在很多能够发展的空间。

一、高校纸质媒体思想政治教育存在的优势

1.1方便教学记录

纸质媒体在高校思想政治教育的过程中是不可缺少的一部分，虽然在信息化时代的背景下，纸质材料显得过于厚重和累赘，但是其优点还是简单明了，那就是方便教师与学生的记录，更方便教师在日后批改作业时查看。因为高校思想政治教育本身就是一种带有很强政治性的课程而这种课程在教学过程中要强调正确性，如果利用网络学习，那么网络上的政治思想知识会存在鱼龙混杂的现象，高校学生在接触思想政治教育的过程中会存在被不良消息影响的风险，所以为了能够更好的甄别学习知识的正确性，纸质媒体便成为了最好的选择，教师在教授过程中可以带有甄别性的选择知识，并且这些知识将不再受到其他不良因素的影响，所以在开展高校思想政治教育时，纸质媒体就显得格外重要，它是可以作为教师教案的一种存在，也可以作为学生上课的书本，还可以作为学生下课作业的体现形式，能够在应用过程中全方面满足高校思想政治教师的工作内容。而纸质媒体由于其直观，可以书写的特点，教师能够对即将讲授的知识进行勾画，例如标记课程重点，捋情讲课思路，上课的注意事项，容易遇到的各种问题等等，这样教师在使用纸质媒体的教学过程中可以增加整个教学的连贯性。

1.2纸质媒体普遍正确率更高

因为纸质材料的特殊性，其印刷出版的材料都需要很多个环节进行严格把控的例如：排版，校对等等所以纸质教材本身的错误率就比较低，采取纸质教材来进行高校思想政治教育就会更加具有权威性。尤其是在这种严格的思想教育课程中，使用这种具有很高正确率和权威性的书籍对高校思想政治教育的展开更具有指导性意义的。通过这种权威性跟高的书籍进行高校思想政治教育也是国家与高校开展思想政治教育课程的初心，渴望学生们能够学习正确知识，为国家的未来做出贡献。

1.3纸质媒体避免学生的网络沉迷

在如今的信息化时代，人们可以方便快捷的查找所需信息，不同信息之间的运输也变得越来越简单，信息时代的不断发展形成了各种信息储存智能化，查询信息便捷化的特点，导致信息化时代的许多产物吸引了大众的注意力。但是也出现了一个很明显的弊端，那就是网络沉溺，对于很多大学生来说，对于网络的吸引力是没有办法抗拒的，纸质媒体可以很好地避免这一现象，通过纸质媒体来学习思想政治教育不仅可以提高教学质量，还能够减少学生在学习过程中与网络的接触，导致学习效率的低下，虽然纸质媒体的运用并不是抵制学生使用网络，只是要在保证学习效率的基础上合理运用网络，大学生在这方面还存在制止力不够等问题，故而采用纸质媒体材料也能够起到监督的作用。

1.4纸质媒体的突出宣传作用

上文提到了课本，作业，教案等媒体形式，此外最重要的另外一种纸质媒体形势就是报纸。无论是校报还是海报还是其他报纸，都能起到更加醒目，更加迅速的宣传，校报和海报本身就具有一定的权威性，有研究显示，人门更愿意相信纸质材料所传播的消息。故而，很多高校思想教育知识需要通过这种具有权威性的宣传方式宣传到学生中间，提高高校思想教育学习的效率。而海报因为其形式特点，能够起到更醒目，更具有宣传性的效果，而对于高校思想教育课程来说，这是十分重要的，能够第一时间引起学生的注意已经潜移默化的开始了学习思想政治的过程，也是将思想政治教育与学生日常生活相融合的重要方法之一。

二、高校纸质媒体思想政治教育的功能发展

虽然在高校的思想政治教育过程中，纸质媒体存在着很多优势，但是在信息化时代的影响下，很多纸质媒体面临着与现实教学匹配程度下降，成本高，效率慢等问题。所以这就需要优化和提高纸纸质媒体思想政治教育的纸质媒体质量，例如：纸张大小，成本，环保性等问题，，并且将由于信息化时代而产生的各种多媒体元素融入高校纸质媒体思想政治教育设计中，以提高纸质媒体在高校思想政治教育课程中的可用性，避免纸质媒体的资源浪费。

2.1改善纸质媒体的内容与质量

信息化时代本身就具有便利大众的特点，可以为大众提供简单快捷的信息查询资源与内容。这就造成了之前提到的纸质媒体在高校思想政治教育课程中的没落。因此，对高校思想政治教育中运用到的纸质媒体进行质量提升，改善内容与高校思想政治教育的匹配性是当下迫在眉睫的事情。通过优化纸质媒体的质量，充分发挥纸质媒体存在的优势，才能逐渐拾回高校思想政治教育老师对紙质媒体的青睐。例如可以对高校思想政治课程中的纸质媒体中已经不再具有典型意义的部分进行删减，多增加一些最新的能够体现当代高校政治思想教育的部分，整体的功能改善要符合当代大学生心理发展特点的活动设计，对纸质媒体整体的承载能力进行优化，关注纸质媒体本身的纸张大小，重量，以及便携性等特点，提高纸质媒体的经济价值。