提高初中学生英语学习效率的途径

苏丽平

摘要：在现如今的教育改革下，教师的教学方式以及观念发生了翻天覆地的变化，许多教师在日常教学活动当中不断探索以学生素养发展为根本的教学对策，在英语课程教学中，许多教师也在不断思考提高学生学习效率的途径。提高初中阶段学生英语学习效率，应将学生作为根本，思考学生的英语水平以及兴趣喜好等，教师应提高学生英语口语表达、阅读理解、英语写作等能力，这样才可以为学生的英语综合学习打下基础，增强学生的英语学习有效性，推动学生素养的提升，本文就提高初中学生英语学习效率的途径展开了分析。

关键词：初中英语;学生学习效率;提高途径

立足于初中阶段学生的发展角度上而言，他们需要储备诸多的文化知识，同时也需要在学习过程中摸索适合自己的方式，这样才能使学生提高自身的学习效果。结合以往的教学经验不难看出，许多初中阶段学生在面对英语课程学习的过程中，往往有着一定的排斥感，主要是由于他们从小生长于母语环境之中，而英语语法表达等与母语有着较大的差异，这造成了学生的学习有着较强难度，其学习效率自然无法提高。所以，在提高初中阶段学生英语学习效率方面需要教师下足功夫，分析学生实际学习情况，并制定更加有效的教学方案。

一、提高学生英语口语表达

学生学习英语离不开“张口说”，在“说”的同时，学生才能够纠正自己的发音，但许多学生自身的英语口语表达能力十分有限，进而影响了其整体的英语课程学习效果提高。因此，教师在初中阶段的英语课程教学中应对学生有意識地进行引导，使学生敢表达、会表达，为学生们搭建起口语表达的平台与机会，同时提高学生的英语口语表达自信心，才更加有助于引导学生积极学习英语知识，进而提高学生的英语学习效果。

例如，在进行“I've had this bike for three years.”教学的过程中，笔者重点对yard sale，sweet，soft toy等单词与短语进行了解析，引导学生初步掌握了本课的重点内容。随后，笔者结合了班级当中不同学生的英语水平以及性格爱好，使他们合理分成了几个小组，笔者为了使学生能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题，并能熟练运用since，for谈论自己的个人物品，要求学生结合自己的实际生活以及本节课中掌握的重点词汇，进行了自由对话练习活动。如此一来，学生们在这种表达活动当中有效提高了自己的英语口语表达水平，对于学生的英语学习有着重要帮助，并提高了学生英语学子质量 。

二、强化学生英语阅读理解

阅读理解需要学生自主思考，这也是有效提高学生英语学习效率的重要途径，许多学生在英语阅读学习的过程中仅仅只是重点学习词汇、语法等知识，影响了他们英语阅读理解能力的提高。教师应加强对学生合理的引导，使初中阶段学生在英语阅读的过程中自主理解，培养其对于阅读素材的深入理解，帮助学生积累阅读经验，从而提高其英语学习的实效性。

例如，在进行“Successful people”教学的过程中，笔者在课堂的初始环节，首先让学生初读本文，结合其中的关键知识点，笔者要求学生们在初读过程中自主梳理。然后，笔者再要求学生们重复阅读，在反复阅读文章的过程中，使学生深入思考，并且要求学生们借助思维导图，将所整理的关键知识点表示出来，与同学之间进行分享，让学生们学会了思维导图的应用。除此之外，笔者鼓励学生们踊跃分享自己绘制的思维导图，并结合自己的阅读理解，对思维导图进行详细的解析。笔者则及时给予学生们表扬，并及时发现、指出学生的阅读问题，学生的英语阅读效果明显有所提升。

三、锻炼学生英语写作能力

写作是英语课程教学中的一个重难点，对于大多数学生来说，在考试中面对英语作文项目，容易出现“交白卷”的情况，甚至一些学生无法准确使用英文进行表达。而写作是验证学生知识掌握程度的一个重要部分，锻炼学生的写作能力，可以直接推动学生英语水平提升。基于此，初中阶段的英语课程教学中教师为了提高学生的学习效率，应重视锻炼学生写作能力，引导学生们进行多种多样的英语写作训练，帮助学生实现学习效果的提高。

例如，为了锻炼学生的写作，笔者先做好了前倾性的准备，要求学生们在课下积极观看英文电影、新闻等，或者阅读一些英语读物、杂志，使学生储备一定的写作素材，这样才能够避免学生在英语写作过程中出现“无话可写”的现象。其次，笔者让学生们专门准备一个英语日记本，要求学生们将每天的经历写在日记本上，长期下去有效提高了学生的写作表达水平，这也是一个帮助学生积累写作素材的途径。最后，笔者会每周定期组织学生们进行英语写作训练，写作主题是一些贴近学生生活的、社会中的热点话题，其中包括“明星带货”、“网红直播”等等，让学生们自由发挥想象进行写作，进一步实现其英语学习效果的突破。

总而言之，提高学生的学习效率是开展教学活动的最终目标，也是推动学生发展的前提，初中英语教学中，教师需要从整体的视角上分析，全面提高学生的英语学习水平，帮助学生不断积累英语知识、提高英语素养。

参考文献：

[1]赵亚云.新课改下初中英语教学中遇到的问题与对策研究[J].农家参谋，2018（18）：162.

[2]候妙娟.中学生英语学习动机的研究[J].科技展望，2016，26（10）：198-200.