定格只为有你

郭红

摘要：每年的毕业季，总会有那么些淡淡的忧伤和不舍、总会有太多的留恋和惆怅。为了留住这个特别的、有纪念意义的日子，幼儿园会请专门的摄像师来为孩子们拍照，专业的摄影师会用自己独特的眼光和独到的艺术造型帮助孩子们展现出不同的风采。可是，每每拿到这样的毕业照时，赏心悦目之余，不禁深深的思索：这样的毕业照是孩子们心中想要的样子吗？这样的毕业照是孩子们梦寐以求的毕业照呢？这样的毕业照又给孩子们留下了什么？

关键词：毕业照;听童心;热启动;梦成真

陈鹤琴提出：凡是儿童自己能够做的，应当让自己做，凡是儿童自己能够想的，应当让他自己去想。儿童的世界，是儿童自己去探讨、去发现的，他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。回想我们的毕业照，是不是展现了真正的儿童观？是不是让孩子们想我所想、思我所思、做我所做呢？

一、听童心——我照我所思

怎样让孩子了解毕业照的意义？孩子们在毕业照方面又有什么想法呢？花草园幼儿园的胡华园长说：生活化课程是一个对话方式展开的文本课程也是一个承载着教育意义的文本课程……由此，在拍照这这一活动中，我们决定认真倾听孩子们的声音。

1.“思”其一：为什么拍？

针对拍毕业照的意义，教师提出问题：“你们知道我们为什么要拍毕业照吗？”孩子们积极发表自己的想法，书乐说：“离开幼儿园，就要上小学了，我们拍下幼儿园，忘了就看一眼。”沅隆说：“当我们离开幼儿园步入小学的时候就会想念幼儿园的老师和小朋友，拿出照片看看就不想了。”家谊说：“孤单的时候看看毕业照就会感觉很温暖。”茗菲：“上小学很累的时候，拿出来看一看就会充满了力量！”冠桐说：“我还可以给我将来的宝宝看看照片”……谈话活动中，教师没有挖空心思的说教，没有利用各种课件，只是提出问题，给予幼儿足够的时间让孩子们进行脑力激荡，孩子们畅所欲言，大胆表述自己的所思所想，交流讨论中畢业照的意义自然而然深入幼儿心中，拍毕业照的愿望也油然而生。

2.“思”其二：怎样拍？

针对拍照的方法，老师提出这样的话题：今年的毕业照，你们想怎么照？文赫说在幼儿园最美的地方拍;芮菡说，和最好的朋友一起拍;茗菲说穿自己最最漂亮的衣服拍;嘉优说她想和幼儿园里的人一起拍，有园长妈妈、老师、小朋友、保安叔叔、医生阿姨……男孩说他们要穿上铠甲，带上披风拍照！女孩说她们想装扮成公主的模样拍！佳宝却说他想把幼儿园的角角落落都拍下来……由此，我们听到了属于孩子们关于毕业照的想法和深情地期待。我们不禁暗暗庆幸，庆幸我们这一次的毕业照，没有向往年那样擅作主张，庆幸我们这一次的大胆尝试，同时我们也深深意识到“善于倾听孩子的心声”是多么重要的一件事儿。

二、热启动——我照我所备

本次毕业照活动，了解了孩子们拍毕业照的心愿，我们决定遵从孩子的内心，做幼儿最好的支持者，合作者和引导者。

1.“备”其一：美好心愿画起来

活动前，老师引导幼儿思考并提出建议：你们的毕业照想在哪里拍、和谁拍？快用手中的画笔画下来吧！接到指令的孩子们坐下来静心思考，认真创作……

2.“备”其二：服装道具做起来

想好了在哪里拍，和谁拍，接下来就要准备服装道具了。于是，教室的美工区内、家中的衣橱边、客厅中、书桌旁……留下孩子们寻找服装、制作拍照道具的身影：穿上最美的公主裙、戴上最酷的港台帽、做一个属于自己的名牌，再撑上一把可爱的小伞……一切都是那样美好，心中的期待在慢慢升腾……

3.“备”其三：拍摄技能练起来

要想完成自己的拍摄愿望，我们还要有一个必杀技：那就是拍照的方法了喽。背上家中的相机、找出爸爸妈妈不用的手机，反复练习：开相机——调焦距——按快门。哈哈！原来拍照并不是一件多么困难的事情。

三、梦成真——我照我所行

拍照周终于来到了。看吧：孩子们穿上自己最喜欢的服装，带着自制的道具，拿着着爸爸妈妈不用的照相手机兴高采烈地来到幼儿园。

1.第一天：随心所欲拍

今天是自由拍照的日子。孩子们两两结对、三五成群开始了自己的拍摄旅程。按捺不住拍照的心情先随机拍一张照片试一试、看看美不美、是不是自己想要的样子，再热烈的交流讨论试景点，随之美丽照片拍起来：孩子们有的在如意湖边摆着pose美美的拍，有的坐了一连串儿快乐的拍，有的在钻爬桶上叠罗汉拍，还有的两人对视拍，眼里流出了依依的不舍……你给我怕，我给你拍，你为我举道具，我为你整发型……互相帮助，团结合作……

2.第二天：和最尊敬的人拍

手持亲手制作的邀请卡，站到最尊敬的人面前鞠个躬，大声说出自己的祝愿。于是，毕业季最美的照片定格在这里。

3.第三天：珍藏我们的幼儿园

拍照过程中，悠悠说：“我想把幼儿园的角角落落都拍下来，想幼儿园的时候就可以看一看了”。小朋友随声附和：“好主意，我最喜欢幼儿园的滑索了，我要把它拍下来永远记住”，“小菜园里的菜都成熟了，我要拍下来”;“一楼的美术长廊我们经常在那里画画，我要把它也拍下来……”“我们幼儿园的大门最好看了，我要把它拍下来……”孩子们手执相机深情地拍下了童年中最难忘怀的每一个角落，每一个精彩瞬间，留下童年珍贵的回忆。

在幼儿园这个七彩世界里，定制了一份属于童年的美好回忆。同时，这一活动也得到了家长们的高度认可，他们说今年的毕业季果然是不寻常的，最触动人心的……春天绽放的花蕊，夏季里更加绚丽。稚嫩的小手托起相机，定格离园前最后的那段时季。相信，多年以后，穿过人群的攘熙，定能还原这些美好的记忆。

参考文献：

[1]张伟娟，陈妍. 我们的毕业照[J]. 早期教育（美术教育），2020，（12）：30-33.