现代教育理念下的中专英语教学

施巧迎

摘要：伴随着新一轮基础教育课程改革的提出和深入，现代教育理念成为教学活动和行为的科学指引，促进着教学方法、内容、模式等方面的改革与创新。本文将结合教学实践经验，落实生本教育理念、因材施教理念、生活教学理念三个维度出发，系统地分析现代教育理念下开展中专英语教学的基本方法和具体策略。

关键词：现代教育理念;中专英语教学;策略

受应试教育等传统观念和思想的影响，部分教师将教学的重点放在了学生学习成绩的提升上，掌握着课堂的控制权和话语权，一味地运用灌输式的教学策略和方法，却将学生置于被动接受的地位，久而久之便会导致学生学习兴趣的下降甚至抵触情绪的产生，压制了学生想象力、创造力的发展，影响整个教学的效率和质量。对此，广大中专英语教师需要主动地革新思想观念，让现代教育理念来指引中专英语教学方法和策略的创新，实现教学实效的提升。

一、落实生本教育理念，发挥学生主体地位

生本教育理念是素质教育所倡导的创新思想，主张要真正突出、发挥学生的主体地位，让学生可以获得更为全面的发展。所以，中专英语教师应该将生本教育理念真正地落到教学实處，以实现教学过程和效果的优化。具体而言，教师要彻底挣脱“以师为本”“师道尊严”等落后观念的影响和束缚，坚持做到以学生发展为本位，以此作为教学活动和行为的指引，有效建立起融洽师生关系，营造出自由、民主且平等的教学氛围，从而消除学生对学习的抵触情绪和消极心理，给予学生充足的学习空间，使得学生可以实现主动且全面的课堂参与，发挥自身能动性。

例如，在教授《Social customs》时，通过长期的调查，笔者发现很多教师还采用落后的教学观念，这种教学观念主要以教师占据主导地位，学生们被动接收知识，这种教学模式不仅限制了学生们的思维发展，甚至还使得学生产生了依赖感。所以，针对这一现状，笔者做出了调整，如，笔者会主动与学生们沟通，积极构建和谐的师生关系，良好的师生关系有助于学生们的学习发展。另外，笔者还在课堂中设置了学生自主学习空间，在这段时间内，笔者会鼓励学生们独立思考，提出自己的问题，面对学生们的问题，笔者会耐心给予解答，完善学生们的学习过程。这样，笔者通过落实生本教育理念，发挥了学生的主体地位。

二、落实因材施教理念，促进学生共同发展

因材施教理念是一种科学的教育思想，自古以来都受到了重视和运用，尤其是在素质教育不断推进实施的今天，更要落实因材施教的理念，以促进学生的发展和成长。因此，中专英语教师需要通过实施分层教学模式来促进因材施教理念的真正落实。具体来说，教师要留意观察分析学生的学习成绩、能力水平、思维层次、性格特征、知识结构与等方面存在的差异，在此基础上将他们大致地分成优、中、差三个不同的层次，进而制定层次化的教学目标、提出差异化的教学要求，做到具体分析、区别对待，去满足不同学生的学习需要，从而让每个学生都能够在原有的基础上获得适应性的发展。

例如，在教授《Career planning》时，由于外界因素的影响，学生之间开始出现了层次化，部分学生们在学习过程中会跟不上教学进度，而另一部分学生则认为教学进度太慢，这种层次化会导致学生之间的差距越来越大。所以，笔者实了分层教学法，首先，笔者针对学生们的学习水平进行调查，了解学生们的学习情况，然后，笔者将学生们分成了A、B、C三个层次，层次划分好后，笔者针对学生们的学习情况制定不同难度的学习计划，如，学习优异的A层，笔者会布置一些拓展性的学习任务，而对于学习能力较弱的C组，笔者则会布置一些基础性的学习任务。这样，笔者通过落实因材施教理念，促进了学生的共同发展。

三、落实生活教学理念，强化学生应用意识

生活是知识产生的源泉和最终运用的归宿，新课程改革倡导要让教育真正地回归生活，让学生学习真正有用的英语知识，以切实培养和发展学生知识应用能力。所以，中专英语教师要将生活教学这种现代理念落到实处，以生活为教学的出发点，主动地去挖掘和搜集与学生生活经验相关的资源，将其与相关的英语课程知识有机结合起来，以此来实现生活教学情境的创设，让整个英语课堂充满生活气息，以帮助学生体会到英语的无处不在，感受英语的应用价值和现实意义，丰富学生的学习体验，点燃学生的学习热情并强化学生的应用意识和能力。

例如，在教授《Information》时，本节课程的内容与我们的生活有着密切的联系，所以，笔者将本节课程的内容与生活元素进行融合。课程开始后，笔者先带领学生们对本节课程的内容进行学习，然后，笔者再带领学生们结合生活元素展开对话，并让学生们利用已学知识对生活中的现象进行讨论。这样，笔者通过落实生活教学理念，强化了学生的应用意识。

总而言之，基于现代教育理念来组织、开展具体的课堂教学实践活动，是新课程改革提出的必然性要求，同时也是促进素质教育不断实施和发展的重要路径。所以，作为合格且优秀的教师，我们必须要充分地认识到自身所扮演的角色、承担的职责和使命，端正教学的态度、思想和观念，时刻关注教育教学的发展和变化，直面传统教学的缺陷和不足，结合学科特性以及学生身心发展状况来展开积极探索，让生本教育理念、因材施教理念、生活教学理念等现代化理念落实到英语教学之中，以此来指引具体教学活动的开展和实施，更好地完成教学任务，不断提升教学的实效，让学生能够在获取知识的同时实现能力的提升，获得全面发展。

参考文献：

[1]王晓燕.浅谈中职英语课堂与信息化教学新模式[J].英语广场，2017（12）：144-145.